全國高職高專校長聯(lián)席會(huì)議2016年年會(huì)在江西南昌召開

    10月28日至29日,全國高職高專校長聯(lián)席會(huì)議2016年年會(huì)在江西南昌召開。會(huì)議圍繞“質(zhì)量·開放·融合”主題,展示全國高職院校在提升質(zhì)量、開放創(chuàng)新、融合發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和成果,探討新形勢下高職教育發(fā)展的重心和路徑,研究高職教育落實(shí)國家戰(zhàn)略、服務(wù)人民需要的思路和做法。
    
        教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平、副司長王揚(yáng)南,江西省委教育工委書記黃小華、省教育廳廳長葉仁蓀、副廳長郭奕珊,省交通運(yùn)輸廳黨委委員胡釗芳等**出席會(huì)議。王繼平巡視員作會(huì)議主旨講話,回顧了高職教育**的成績,對高職教育進(jìn)一步明確方向和定位,在新的起點(diǎn)上開啟高職教育新的“長征”提出具體要求。
    
         會(huì)議認(rèn)為,“十二五”期間高職教育牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向,國家**層設(shè)計(jì)、地方協(xié)同創(chuàng)新、行業(yè)企業(yè)主動(dòng)參與、高職院校銳意改革,**了顯著成效。改善了高等教育供給結(jié)構(gòu);探索創(chuàng)新體制機(jī)制;一批優(yōu)勢高職院校脫穎而出;服務(wù)發(fā)展的成效較加明顯;校企合作成為高職院校辦學(xué)模式的基本特點(diǎn)和基本辦學(xué)制度;在穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)公平、改善民生等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。
        會(huì)議指出,“十三五”時(shí)期是完成《教育規(guī)劃綱要》提出建成現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關(guān)鍵期和攻堅(jiān)期。高職教育距離現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)目標(biāo)要求還有差距。高職教育擔(dān)負(fù)著**職業(yè)教育發(fā)展和優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)的雙重使命,要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng),繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)**先試、敢為人先、銳意創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的干事創(chuàng)業(yè)精神,努力破除前進(jìn)中的障礙,開創(chuàng)職業(yè)教育發(fā)展新局面。
         會(huì)議強(qiáng)調(diào),高職戰(zhàn)線要深入學(xué)習(xí)貫徹*總書記系列講話精神,發(fā)揚(yáng)“長征”精神,牢牢把握提高質(zhì)量中心任務(wù),堅(jiān)持立德樹人,提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平;堅(jiān)持服務(wù)導(dǎo)向,提升服務(wù)國家發(fā)展和群眾需要的能力;堅(jiān)持產(chǎn)教融合,強(qiáng)化校企協(xié)同育人;堅(jiān)持改革創(chuàng)新,激發(fā)高職院校辦學(xué)活力;堅(jiān)持開放辦學(xué),擴(kuò)大職業(yè)教育**影響;堅(jiān)持齊抓共管,營造良好的職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境;堅(jiān)持黨的**,為創(chuàng)新發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。不忘初心、堅(jiān)定方向,堅(jiān)持根本、深化改革,努力把高職教育提升到新的發(fā)展水平,為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國夢作出新的貢獻(xiàn)!
    
    ?  會(huì)議針對如何**高職院校主體作用,推進(jìn)教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建立,完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系和運(yùn)行機(jī)制;聚焦信息技術(shù)與課堂教學(xué)的**融合,探索線上線下混合教學(xué)模式改革,構(gòu)建個(gè)性化、智能化、數(shù)字化的課堂教學(xué)新生態(tài);回顧**校建設(shè)歷程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,探討優(yōu)質(zhì)校建設(shè)思路與方法;將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng),探索建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換機(jī)制;技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成相融合,促進(jìn)校企交流合作,推動(dòng)校企深度融合等當(dāng)前高職發(fā)展的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題進(jìn)行了深入探討。
    
    ?  會(huì)議組織的“質(zhì)量·開放·融合”成果展,集中展示了高職教育戰(zhàn)線在教學(xué)工作診斷與改進(jìn)、學(xué)校內(nèi)部管理制度創(chuàng)新、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、信息技術(shù)與課程教學(xué)、**合作辦學(xué)、社會(huì)服務(wù)能力、產(chǎn)教融合與工匠精神、學(xué)校文化建設(shè)等8個(gè)主題253個(gè)典型案例,較全面地反映了高職教育戰(zhàn)線創(chuàng)新發(fā)展**的成果。
       全國500多所高職院校,教育部、交通運(yùn)輸部、工業(yè)和信息化部等國家部委,江西省教育廳等7個(gè)省級教育行政部門,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、中國發(fā)展研究基金會(huì)等7家社會(huì)團(tuán)體和組織,首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、閩臺(tái)龍華科技大學(xué)等4所境內(nèi)外高校*,物流、機(jī)械等7個(gè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)**,微軟(中國)有限公司、瑞士GF集團(tuán)、高等教育出版社、機(jī)械工業(yè)出版社等26家企事業(yè)單位,中國教育報(bào)、光明日報(bào)、江西教育電視臺(tái)等16家*和地方媒體,教育部職教中心研究所、上海市教育科學(xué)研究院、麥可思研究院等3家教育研究機(jī)構(gòu),共計(jì)900余人參加會(huì)議。
    會(huì)議由江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。
    本文轉(zhuǎn)載于:中國高職高專教育網(wǎng)

    重慶萬星彤泰科技有限公司專注于電子白板,**短焦激光光源投影機(jī),U段無線話筒,鋼制講臺(tái),共享型專業(yè)教學(xué)資源庫.綜合云平,慕課云平臺(tái)軟件等

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  • 教育信息化的“最后一公里”

    前幾天閱讀了一篇有關(guān)教育信息化的文章,讀后深有感觸。全國很多企業(yè)都在關(guān)注教育的發(fā)展動(dòng)向,我們經(jīng)??梢月犚姾芏嗳舜笳劷逃畔⒒?,有對教育信息化平臺(tái)的概述,有對教學(xué)裝備的點(diǎn)評,也有對理念的推崇等等。我做為重慶萬星彤泰科技有限公司的一員,時(shí)常也會(huì)有意無意的隨聲附和談及教育信息化,然而在一番高談闊論之后,卻沒有對教育信息化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行深入理解。 在科技的推動(dòng)下教育改革日益深化,國家一系列推動(dòng)教育改革的政策紛

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