楚天金報 記者 黃盼 采訪我* (2014,8,12文章) 湖北省水果湖**中學 與我所合辦的 科學探究室 0 水果湖**中學學生在展室學習 所長被評為 “ 康樂之星” 我*科研主體 : 1, 各類科技館的整體策劃與設計, 2, 各種科技館展品的研發(fā),**與制作, 3, 各類科技館的維修和提升, 我們的宗旨: “把教具做成玩具,讓學生玩中有樂、樂中有學。 我們也樂在其中” 2010年度 ( 為中,小學,社區(qū) 生產(chǎn)和維修 科技館) 所長被評為 “良好老科技工作者” 2012年度 ( 為中,小學,社區(qū) 生產(chǎn)和維修 科技館) 所長被評為 “良好老科技工作者” 2013年5月所長被選為 “武昌區(qū)老科協(xié)”理事 2013年( 為中,小學,社區(qū) 生產(chǎn)和維修 科技館) 所長 獲得 湖北省*二屆“老有所為 科技貢獻獎” 三等獎 湖北省鄂老辦發(fā) [2013] 35號文件 歡迎登陸:科普器材網(wǎng)
詞條
詞條說明
大學生們參觀 科普展品 與眾不同 2012年3月25日,180名大三學生在我們展室 ,上物理實驗的 “起始課”還在 探究實驗室里參觀 科普展品 ?????????????????????&n
2013年11月11日武昌首義廣場??“科普趕集會” 我們的科普展品展位的?? 被包圍 ? 我們的 科普展品 “ 無形的力” ?????????????? 受小朋友歡迎 ? ? 我們的 科普
?楚天金報?記者?黃盼?采訪我*? ?????????????????????? (2014,8,12文章) 湖北省水果湖**
新型“校園小型科技館”的功能與特點(二) ? ???(四)、新型校園小型科技館的科普內(nèi)容和科學知識 與中小學教材結(jié)合得較加緊密,??以學生的發(fā)展為主體, 以綜合、探究、**為理念而研究和開發(fā)的新課程實驗 教學環(huán)境,符合自主學習、合作學習、探究學習的新 的學習方式。學生利用該環(huán)境開展科學探究實驗學習,可 以較好地完成課程學習任務,而且可以很
公司名: 武漢時代科普*
聯(lián)系人: 馬志同
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地 址: 湖北武漢武漢市大成路43號
郵 編: 430060
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