幼兒園裝修設(shè)計(jì)的教室、通道及其他活動(dòng)空間是幼兒園設(shè)計(jì)師依據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)流量、人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的,而繁多的家具、教具和玩具設(shè)施,往往與有限的空間產(chǎn)生沖突。保證兒童有寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地是幼兒園裝修要考慮的重點(diǎn)之一。進(jìn)行幼兒園裝修的時(shí)候,利用建筑物的墻角與門后形成的零碎空間,設(shè)計(jì)制作儲(chǔ)物柜、櫥、小擱架等,把大空間留出來(lái),不僅使幼兒活動(dòng)空間寬敞、安全,也形成一種視覺(jué)上的完整、流暢和通透。
幼兒園裝修設(shè)計(jì)幼兒喜歡亮麗和諧的色彩,這既是他們的生理、心理特點(diǎn)所致,也是他們生理、心理發(fā)展的需要。因此,幼兒園裝修色調(diào)必須與兒童生動(dòng)活潑的特性相匹配。
利用幼兒園裝修設(shè)計(jì),克服原有建筑的事故隱患,**幼兒安全,是幼兒園裝修中特別要注意的一點(diǎn),避免釘子、木棍等施工材料堆放到孩子的活動(dòng)場(chǎng)地,孩子都有好奇心,且沒(méi)有安全意識(shí),容易在玩的時(shí)候弄傷自己。老師應(yīng)提醒孩子遠(yuǎn)離電源,地板要鋪設(shè)并固定防滑材料,有棱角的地方要用泡沫或布包好。
詞條
詞條說(shuō)明
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在幼兒園裝修初期創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí),要考慮它的教育性,應(yīng)使幼兒園裝修所創(chuàng)設(shè)環(huán)境的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有利于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。那么在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)對(duì)幼兒體、智、德、美四育就不能重此輕彼。若教師僅僅注重幼兒的認(rèn)知活動(dòng),設(shè)置讀寫算等區(qū)域,而缺少幼兒健康、社會(huì)、審美教育等環(huán)境,在幼兒園裝修發(fā)展幼兒社會(huì)性的環(huán)境時(shí),只提供幼兒社會(huì)認(rèn)知的環(huán)境,而對(duì)幼兒社會(huì)情感、社會(huì)行為
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在幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中,我們可以通過(guò)造型與色彩的特殊運(yùn)用,來(lái)體現(xiàn)不同的教學(xué)特色、教育環(huán)境。比如,我們可結(jié)合幼兒園特有的教學(xué)特色和教育理念,以兒童涂鴉的樣式化象征符號(hào)作為設(shè)計(jì)元素,加以**的藝術(shù)整合,或抽象或具象地進(jìn)行裝飾營(yíng)造。 幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)色彩,在幼兒園裝飾中起著營(yíng)造整體氛圍的決定性作用。色彩的靈活運(yùn)用需要較高的藝術(shù)敏感性和大膽的想象力,在設(shè)計(jì)中,可根據(jù)不同年級(jí)、樓層、區(qū)角等設(shè)置不同的色彩,或艷麗
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現(xiàn)在許多幼兒園越建越漂亮,越建越豪華,豪華的幼兒園就是高質(zhì)量幼兒園嗎?幼兒園應(yīng)該如何裝修設(shè)計(jì)才能讓幼兒園較接地氣,讓幼兒較加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 1、文化折射原則 幼兒園裝修設(shè)計(jì)可以將當(dāng)?shù)厝宋娜诤掀渲?,從材料器具、墻面裝飾等都可以體現(xiàn)出幼兒園所處地域的風(fēng)土人情以及地方特色。 2、年齡和發(fā)展原則 不同年齡的孩子對(duì)于幼兒園裝修設(shè)計(jì)的具體要求是不同的。在進(jìn)行幼兒園裝修設(shè)計(jì)時(shí)要盡量符合幼兒年齡特征和發(fā)展的需
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