大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練注意事項(xiàng)

時(shí)間：2013-11-27作者：南昌市行者管理咨詢有限公司瀏覽：46

   南昌行者拓展訓(xùn)練認(rèn)為，大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：


    1、要事先做好宣傳。讓學(xué)生了解拓展訓(xùn)練,了解拓展訓(xùn)練能給自己帶來(lái)的幫助。學(xué)生的理解和配合將使素質(zhì)拓展訓(xùn)練的效果較*體現(xiàn)。




    2、要合理安排訓(xùn)練科目。在訓(xùn)練科目的選擇上,要注意與其他訓(xùn)練人員的區(qū)別,結(jié)合在校?？茖W(xué)生的特點(diǎn),科目主要以訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和

堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)為主,增強(qiáng)他們的自信心,注意結(jié)合能力拓展以及組織、指揮、溝通、協(xié)調(diào)、計(jì)劃等方面能力的培養(yǎng)。一些簡(jiǎn)單易行的項(xiàng)目對(duì)硬

件環(huán)境要求不高,卻有良好的訓(xùn)練效果。





     3、要將素質(zhì)拓展訓(xùn)練盡可能與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)。在訓(xùn)練過程中,應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā),幫助學(xué)生將訓(xùn)練感悟與所學(xué)**知識(shí)**結(jié)合,因此

,需要有經(jīng)驗(yàn)的教官和教師進(jìn)行恰當(dāng)引導(dǎo)。





    4、要注意訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)短。較長(zhǎng)的訓(xùn)練時(shí)間可能給學(xué)生帶來(lái)生理和心理兩方面的過度疲勞,而較短的時(shí)間則不利于學(xué)生在頭腦中建立足夠

的記憶?？梢栽趯W(xué)生即將開始實(shí)習(xí)前的三年級(jí)**學(xué)期,用3～5周的時(shí)間安排訓(xùn)練為宜。





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隊(duì)結(jié)合企業(yè)的實(shí)際培訓(xùn)需求，創(chuàng)建了*特  的“行者之旅”團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)課程來(lái)面向團(tuán)隊(duì)及組織的培訓(xùn)體系。并依托江西的*，研發(fā)設(shè)計(jì)了

以*為背景的培訓(xùn)課程體系，希望能把紅色體驗(yàn)式培訓(xùn)在全國(guó)得以*推廣。





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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練注意事項(xiàng)

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  ? ? ??南昌行者**團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營(yíng)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目一般會(huì)有有蛟龍出海、高空相依、信任背摔、驛站傳書、盲人方陣、**重圍、海難逃生等。 ? ? ?在**天的訓(xùn)練中，各隊(duì)建立了自己的團(tuán)隊(duì)，選出了正副隊(duì)長(zhǎng)，設(shè)計(jì)了隊(duì)旗，各隊(duì)進(jìn)行了PK，隊(duì)友之間建立了信任，打破溝通格局?！膀札埑?海”是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)技PK，目的是檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作、配合

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  ? ? 南昌行者體驗(yàn)式親子拓展訓(xùn)練營(yíng)主要項(xiàng)目簡(jiǎn)介 ： ? ? 角色扮演--是通過受訓(xùn)者互換角色或臨時(shí)扮演**教練*的角色，體驗(yàn)由角色帶來(lái)的新感受，從而對(duì)生活中的不同角色形成新的認(rèn)識(shí)，調(diào)整 自身心態(tài)，促進(jìn)親子間的彼此了解、理解、體諒和互相接納、賞識(shí)。? ? ? 情感訓(xùn)練——就是模擬生活中多種復(fù)雜情境，使家長(zhǎng)和孩子一起在**教練的

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