心肺復(fù)蘇模型在醫(yī)學(xué)中作用
心肺復(fù)蘇模型多媒體計(jì)算機(jī)模擬同傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教學(xué)相比,有較好的培訓(xùn)效果,已經(jīng)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。通過大量的實(shí)踐證明,醫(yī)學(xué)模型模擬在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中的優(yōu)點(diǎn):
可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在模型模擬教學(xué)中,比如在急救培訓(xùn)中,學(xué)員通過在電腦心肺復(fù)蘇模型身上進(jìn)行心肺復(fù)蘇的演練,能夠體會(huì)到在臨床工作中團(tuán)結(jié)的作用,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神在醫(yī)學(xué)診療過程中是非常重要的。救護(hù)患者單靠個(gè)人的力量是不能勝任的,整個(gè)搶救過程,需要大家互相配合,齊心協(xié)力,才能在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到較高的效率。
對(duì)真實(shí)患者無任何風(fēng)險(xiǎn)。由于患者擔(dān)心害怕某種醫(yī)療操作對(duì)自己構(gòu)成危害,反對(duì)實(shí)習(xí)生或低年資醫(yī)生對(duì)自己進(jìn)行醫(yī)療操作,使低年資醫(yī)師無臨床實(shí)踐而缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致這些醫(yī)師的醫(yī)療水平無法得到提高,醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的模擬系統(tǒng)很好地解決了這個(gè)問題。
**心肺復(fù)蘇模型可供學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇訓(xùn)練,其操作模型大小與真人相仿,學(xué)生操作時(shí),具有語音提示其操作是否正確,有按壓、吹氣頻率是否過快、過慢,按壓力度、位置是否正確,吹氣量是否合適等功能設(shè)置。心肺復(fù)蘇模擬人多功能護(hù)理人模型可供多種操作練習(xí),如插胃管術(shù)、吸氧術(shù)、吸痰術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)訓(xùn)練,并可提供腹腔穿刺、胸腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺術(shù)練習(xí)。
醫(yī)學(xué)模型模擬與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型是醫(yī)學(xué)診斷學(xué)臨床醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì),以后不但會(huì)有更多類型的模擬人,還會(huì)有模擬病房系統(tǒng)、模擬醫(yī)院系統(tǒng)之類的出現(xiàn)。各種臨床常用診斷技術(shù)(胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、單人心肺復(fù)蘇模型
雙人心肺復(fù)蘇模型操作異同等)是醫(yī)學(xué)**學(xué)生**掌握的臨床技能,也是診斷學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要項(xiàng)目。過去的教學(xué)方式不能為學(xué)生提供面臨臨床病的合作機(jī)會(huì),以及現(xiàn)在病人不愿提供機(jī)會(huì)或不配合等多方面問題,使學(xué)生得不到一定的臨床技能練習(xí),只能在理論上掌握這些重要的相關(guān)檢查。泰益生產(chǎn)的臨床技能訓(xùn)練模型中的穿刺操作模型(胸穿、腹穿、腰穿、骨穿)、眼睛檢查模型、導(dǎo)尿模型、**腺檢查模型等,這些模型具有高度仿真效果,對(duì)于不熟悉操作的學(xué)生即便操作錯(cuò)誤,醫(yī)學(xué)教學(xué)模型不會(huì)應(yīng)操作錯(cuò)誤而得到傷害,允許每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行多次操作,能通過多次訓(xùn)練達(dá)到正確操作及熟練程度,具有很強(qiáng)的重復(fù)性,能使醫(yī)學(xué)生在接觸真實(shí)病人之前,能夠真正地從實(shí)踐上掌握這些常用診斷技術(shù),從而解決了診斷學(xué)教學(xué)上的一個(gè)難題。
以上摘/ /
詞條
詞條說明
兒童心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人模擬操作流程 兒童心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人是針對(duì)兒童的一款心肺復(fù)蘇急救模擬人模型,它擇執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):美國心臟學(xué)會(huì)(AHA)2010**心肺復(fù)蘇(CPR)&心血管急救(ECC)指南標(biāo)準(zhǔn)。 兒童心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人的主要功能: 1、模擬標(biāo)準(zhǔn)氣道開放;人工手指位胸外按壓顯示報(bào)警: 2、按壓位置正確、錯(cuò)誤的指示燈顯示及錯(cuò)誤的報(bào)警;按壓強(qiáng)度正確(3~4cm區(qū)域)、錯(cuò)誤(<3cm<
心肺復(fù)蘇模型在醫(yī)學(xué)中作用 心肺復(fù)蘇模型多媒體計(jì)算機(jī)模擬同傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教學(xué)相比,有較好的培訓(xùn)效果,已經(jīng)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。通過大量的實(shí)踐證明,醫(yī)學(xué)模型模擬在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中的優(yōu)點(diǎn): 可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在模型模擬教學(xué)中,比如在急救培訓(xùn)中,學(xué)員通過在電腦心肺復(fù)蘇模型身上進(jìn)行心肺復(fù)蘇的演練,能夠體會(huì)到在臨床工作中團(tuán)結(jié)的作用,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神在醫(yī)學(xué)診療過程中是非常重要的。救護(hù)患者單靠個(gè)人的力量是不能勝任的,整
**心肺復(fù)蘇橡皮人上海泰益公司http:/// 成立于1998年,集科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(心肺復(fù)蘇模擬人,全自動(dòng)電腦心肺復(fù)蘇模擬人,心肺復(fù)蘇模型,多功能護(hù)理人,半身心肺復(fù)蘇模擬人,創(chuàng)傷全功能護(hù)理人,急救心肺復(fù)蘇模擬人,**嬰兒復(fù)蘇模擬人,兒童心肺復(fù)蘇模擬人,氣管插管模型,人體骨骼模型等,高頻電刀)為一體,廣泛運(yùn)用于電力急救、觸電急救、溺水、學(xué)校和社區(qū)。銷售中心位于上?;疖囌?/p>
**心肺復(fù)蘇模擬人在急救中的作用 急救在國外已經(jīng)很普及,但在我國卻是剛剛起步。急救涵蓋的范圍很廣,有創(chuàng)傷處理,止血包扎,心肺復(fù)蘇等,其中心肺復(fù)蘇是所有急救項(xiàng)目中較重要也是較基本的一步。如我們經(jīng)常在電影中看到的,某人在落水后被救起馬上被施以人工呼吸和胸外按壓,這就是心肺復(fù)蘇。雖然我們知道這樣能救人,卻是沒有人真正實(shí)施過,不知道正確操作步驟。 我們學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇,先了解心肺復(fù)蘇的定義。 導(dǎo)致心臟停止跳
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