山東心悅靈團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)室

時(shí)間：2016-11-04作者：山東心悅靈科貿(mào)有限公司瀏覽：83

    學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)是指具有專業(yè)水平的學(xué)校心理輔導(dǎo)員針對學(xué)生成長中存在的共性心理問題，預(yù)先設(shè)定目標(biāo)、形式、內(nèi)容、活動(dòng)、情境等，以小組或班級(jí)為單位，在團(tuán)體情景下為其成員提供心理援助的輔導(dǎo)方式。

團(tuán)體輔導(dǎo)不僅可以發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的三方面功能，而且所涉及的內(nèi)容較廣泛，具有效率高、內(nèi)容和形式切合實(shí)際、新穎、*引發(fā)學(xué)生的興趣等特點(diǎn)，應(yīng)是學(xué)校心理健康教育的主體部分。學(xué)習(xí)適應(yīng)、同伴交往、異性交往、應(yīng)對挫折、自信心培養(yǎng)、考試焦慮等方面的問題，都可以以團(tuán)體輔導(dǎo)的形式進(jìn)行。

團(tuán)體心理活動(dòng)室為有共同心理需求的同學(xué)提供幫助，在這里，我們可以通過參與游戲活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、專題培訓(xùn)、小型講座、團(tuán)體咨詢、討論吧等各種形式的輔導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我們的困惑、找尋我們的方向、磨練我們的毅力、增強(qiáng)我們的能力，較終提升我們的心理能力。

團(tuán)體心理輔導(dǎo)室主要是由受過培訓(xùn)的心理老師與接受輔導(dǎo)的當(dāng)事人在尊重、真誠的環(huán)境下，協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)自己、接納自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛能，克服生活中的困難，使其在學(xué)業(yè)、情感和行為上獲得全面發(fā)展的一個(gè)場所。通過設(shè)計(jì)以游戲?yàn)橹鞯妮o導(dǎo)活動(dòng)，讓參與者形成自尊、接納、合群的心理素質(zhì)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)室包含團(tuán)體心理測量、團(tuán)體心理活動(dòng)輔導(dǎo)、團(tuán)體沙盤、團(tuán)體音樂放松、團(tuán)體身心反饋訓(xùn)練。

團(tuán)體輔導(dǎo)器材包含環(huán)境適應(yīng)、溝通交往、競爭合作、自我意識(shí)、創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)習(xí)管理、意志責(zé)任、心靈成長等活動(dòng)主題的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)游戲。活動(dòng)游戲由室內(nèi)和室外兩部分組成。

活動(dòng)游戲名稱：個(gè)性名片、尋人行動(dòng)、變形蟲、我說你畫、較佳配圖、“啄木鳥”行動(dòng)、造房子、****、遵從指導(dǎo)、傳球奪秒、比比誰高、平面魔方、于無聲處、舉手儀式、承擔(dān)責(zé)任、尋寶記、感恩父母、命運(yùn)之牌、體驗(yàn)放松、解開手鏈等。

指導(dǎo)教材：團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)手冊

活動(dòng)手冊：以學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)為立足點(diǎn)，從年齡特點(diǎn)、認(rèn)知方式、學(xué)習(xí)風(fēng)格等角度出發(fā)，為不同年齡段學(xué)生量身定做團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容； 內(nèi)容具有真實(shí)性、科學(xué)性、可操作性； 每個(gè)活動(dòng)均包含：名稱、目的、時(shí)間、器材、場地、程序、活動(dòng)評(píng)價(jià)以及注意事項(xiàng)等詳細(xì)介紹。 分為小學(xué)低年級(jí)版、小學(xué)高年級(jí)版、初中年級(jí)版、高中年級(jí)版、戶外活動(dòng)專題版。

團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)工具有60余種類，大約600件。同時(shí)配有：活動(dòng)指導(dǎo)手冊、活動(dòng)工具箱、活動(dòng)音樂盤、活動(dòng)指導(dǎo)手冊的電子光盤。

山東心悅靈致力于研究推廣專業(yè)實(shí)用可信賴的心理應(yīng)用設(shè)備！為您提供專業(yè)、實(shí)用、可信賴的心理產(chǎn)品及相關(guān)服務(wù)，助力心理行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

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• 詞條

  詞條說明

• 心理咨詢室的選址要求,心理輔導(dǎo)室

  心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所，建設(shè)規(guī)范的心理咨詢室，首先要保證基本功能健全，再根據(jù)建設(shè)地點(diǎn)本身情況、來訪者情況合理地增加發(fā)展性功能模塊。實(shí)施中必須結(jié)合實(shí)際情況，合理安排各個(gè)功能布局，以保證利用心理咨詢室整體資源的合理化。那么建設(shè)一個(gè)合格的心理咨詢室，要考慮的是它的選址地點(diǎn)。下面一起了解下吧。 心理咨詢室選址的一般要求：安靜隔音、明亮舒適、便于來訪，但出入不明顯。 首先，心理咨詢室要選在

• 山東心悅靈青少年健康發(fā)展中心歡迎您

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• 心理咨詢室配備標(biāo)準(zhǔn)

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• 心理沙盤游戲在應(yīng)對青少年心理問題中的作用

  箱庭療法即沙盤游戲，就是在一個(gè)自由而受保護(hù)的空間里，來訪者可以盡情的把自己的內(nèi)心世界通過對沙子的塑造與玩具的擺放投射到沙箱中，沙盤療法的中心理論就是注重來訪者的自愈能力，“箱庭療法**人”張日昇教授推崇的，不分析，不評(píng)價(jià)，只分享，只陪伴的理念完全以“來訪者為中心”，讓來訪者感覺舒服的同時(shí)還可以減壓。來訪者可以通過對沙子的觸摸與童年的玩沙經(jīng)歷建立聯(lián)結(jié)，喚起童年的記憶，而玩玩具也不僅僅是兒童的特權(quán)。