“天量級”大學(xué)生就業(yè)遭遇經(jīng)濟(jì)下行步入深水區(qū) 今年的高校畢業(yè)生是765**,加上中職、高職以及初高中畢業(yè)生一起大約有1500萬左右,就業(yè)形勢嚴(yán)峻,壓力非常大。當(dāng)“天量級“畢業(yè)生洶涌就業(yè)遭遇經(jīng)濟(jì)下行,畢業(yè)生就業(yè)必然進(jìn)入深水區(qū)。當(dāng)畢業(yè)生經(jīng)歷海投簡歷杳無音信,大漢淋漓地奔赴各大招聘會而飽受白眼和質(zhì)疑時,一些不甘被虐的畢業(yè)生會自然選擇參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重爐再造,再塑職業(yè)能力。 不甘被虐選擇回爐再造,又陷入機(jī)構(gòu)選擇的困惑窘境 面對持續(xù)增高的就業(yè)壓力和魚龍混珠的培訓(xùn)市場,培訓(xùn)者在選擇培訓(xùn)時經(jīng)常會遇到種種的擔(dān)憂和困惑。困惑一,學(xué)了白學(xué),就不了業(yè)。又花錢又費精力,學(xué)滿發(fā)現(xiàn)依然是個小白,付出和回報不成正比;困惑二,學(xué)不到技能。培訓(xùn)課程毫無針對性,過于理論化,與實際脫軌,本來想學(xué)真戰(zhàn)實操,結(jié)果收獲的卻僅是知識而已;困惑三,上當(dāng)受騙。說證書**高,但畢業(yè)照樣找不到工作,前途一片迷茫;困惑四,才學(xué)一個月,老板卷錢走人。究竟如何選擇一個靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些參考標(biāo)準(zhǔn)?這些問題常常讓參加培訓(xùn)者心力交瘁,舉棋不定。 *綱舉目張,深度解讀選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的五大標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)教育*分析選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu),關(guān)鍵考核五大因素,讓你**吃虧!首先,要看機(jī)構(gòu)品牌實力,我們可以從以下三個維度來考量:1、機(jī)構(gòu)規(guī)模,通常一個正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國布設(shè)的教學(xué)中心越多,品牌影響力越大,他們會較注重自己的品牌形象,有實力才有**,此外,上市公司一定比非上市公司較有實力,因為上市公司要接受公眾和投資人的監(jiān)督,不用擔(dān)心老板會隨時卷款潛逃;2、公司歷史,一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歷史越久意味著具有較深厚的教學(xué)和培訓(xùn)沉淀,教學(xué)較質(zhì)量好;3、培訓(xùn)人數(shù),學(xué)員的培訓(xùn)數(shù)量也是一個重要考量品牌實力的標(biāo)準(zhǔn),因為客戶選擇較多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這意味著就是較好的機(jī)構(gòu)。 *二,要看師資力量,老師是學(xué)校的較**組成元素??疾鞄熧Y力量主要看三個方面:一要看師資水平,主要看老師的工作背景和工作經(jīng)驗;二要看是否有專職老師,占比多少;三要看是否有老師實時輔導(dǎo)。有一個很關(guān)鍵的地方就是很多小機(jī)構(gòu)的教學(xué)總監(jiān)和**的老師只是冠名,然而他們不參與實際教學(xué),所以學(xué)生一定要問問自己報的課程都哪些老師給上課。 *三,要看課程內(nèi)容,課程內(nèi)容的專業(yè)性和實用性決定了學(xué)生未來的就業(yè),課程內(nèi)容要看機(jī)構(gòu)考證或職稱課程**情況如何,學(xué)習(xí)內(nèi)容是否立足于提升學(xué)員的技能和緊貼企業(yè)的實際用人需求,內(nèi)容設(shè)置上是否有深度和廣度,尤其是在**的、關(guān)鍵的知識點上是否有足夠的時間講解,這就需要學(xué)生細(xì)細(xì)比較學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間設(shè)置的科學(xué)性了。 *四,要看教學(xué)方式,教學(xué)方式直接決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方式主要看三個方面,**看是否采用分層教學(xué),分層教學(xué)保證不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生可以找到適合自己的課程,不至于有的人跟不上,有的人浪費時間。*二,看是否有科學(xué)的教學(xué)輔助系統(tǒng),因為老師講的好、內(nèi)容好還不能保證學(xué)生學(xué)會,好的教學(xué)輔助系統(tǒng)會幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題,找到不足,查缺補(bǔ)漏。*三,看實戰(zhàn)訓(xùn)練,除了考證和考職稱以外的職業(yè)教育培訓(xùn),培訓(xùn)完是否具有實戰(zhàn)能力很關(guān)鍵,因為參加職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員大都想找一個好工作,有沒有實戰(zhàn)能力意味著到企業(yè)后能不能干活。 *五,要看就業(yè)**,很多人找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會問他們學(xué)員的就業(yè)率和就業(yè)薪資,但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因為你無法判斷其中數(shù)據(jù)的真假。*建議應(yīng)從以下四個方面來考量:首先,合作企業(yè)的數(shù)量越多意味著學(xué)員就業(yè)較有**;其次,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的招聘活動規(guī)模和頻次意味著學(xué)員是否有更多參加企業(yè)面試和面試觀摩的機(jī)會;再次,是否有線上就業(yè)渠道意味著學(xué)員不但可以在線下求職,還可以在線上求職;最后,是否安排系統(tǒng)的就業(yè)增值服務(wù),例如,職業(yè)素質(zhì)課、模擬面試、就業(yè)推薦,這些將直接影響學(xué)員就業(yè)的綜合實力和面試競爭力,一般只有大型、正規(guī)的機(jī)構(gòu)在這方面做的比較好,小機(jī)構(gòu)一般只幫助學(xué)生編撰簡歷,而不真正提高學(xué)生本身的能力和素質(zhì),就業(yè)后學(xué)生工作能力和簡歷不匹配,當(dāng)然,小機(jī)構(gòu)也不給學(xué)生推薦工作,都是學(xué)生自己來找工作。 *指出:社會上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多,良莠不分。如何為自己選擇一個合適的培訓(xùn)學(xué)校?學(xué)生一定要做到“耳聽為虛,眼見為實”,教學(xué)效果不是一兩天能看得到的,所以,學(xué)生要走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、走進(jìn)教室,理性選擇 成都達(dá)內(nèi)培訓(xùn)
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成都達(dá)內(nèi)培訓(xùn):想進(jìn)入IT行業(yè),不知怎么開始學(xué)習(xí)?
成都達(dá)內(nèi)培訓(xùn):想進(jìn)入IT行業(yè),不知怎么開始學(xué)習(xí)? 首先,此文主要針對*想進(jìn)入IT行業(yè)的人。 成都達(dá)內(nèi)培訓(xùn)地址 較近經(jīng)常有親戚朋友甚至陌生人問我,軟件工程師的工作是什么樣子的。在這一行,我們有很高的聲譽,薪資高,工作中的樂趣很多——至少外人是這么想的。雖然這一行的薪水沒有電影**那么高(一些人甚至也將我們看做**),但是因為不錯的收入和聲譽,依然很吸引人。 成都達(dá)內(nèi)培訓(xùn)地址 所以經(jīng)常會被問到:
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