武漢3D建模服務(wù)關(guān)于在人才培養(yǎng)方面的問題

時間：2017-03-09作者：科樂得（武漢）技術(shù)股份有限公司瀏覽：45

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下面聊聊怎樣提高我國3D打印在人才培養(yǎng)方面的問題：

目前我國在人才培養(yǎng)方面存在缺乏教學平臺、師資力量薄弱、人才培養(yǎng)機制匱乏、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才缺乏、技術(shù)開發(fā)性人才缺乏以及綜合技能型人才缺乏等問題。應(yīng)通過構(gòu)建教學平臺、人才培養(yǎng)、建立產(chǎn)學研聯(lián)盟體系以及轉(zhuǎn)化科技成果四大模式進行3D打印人才培養(yǎng)

**，在教學平臺構(gòu)建方面，應(yīng)建立3D打印教學系統(tǒng)、3D打印實驗室及3D打印培訓基地，為3D打印人才培養(yǎng)提供有力的支撐。 

*二，在人才培養(yǎng)方面，應(yīng)從師資培養(yǎng)、學生培養(yǎng)、職業(yè)培訓三方面入手進行專業(yè)人才輸送。 

*三，在產(chǎn)學研聯(lián)盟體系構(gòu)建方面，結(jié)合產(chǎn)學研聯(lián)盟、校園科技活動及就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程，全面激發(fā)創(chuàng)新主體的積極性。

*四，在科技成果轉(zhuǎn)化方面，以產(chǎn)業(yè)園共建及建立轉(zhuǎn)化機制的方式，積極落實科技成果轉(zhuǎn)化，促使3D打印新成果用到實處。 

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