多做輪廓線和探索性線條的練習(xí)
線是否存在?按照物理學(xué)的觀點來看,線并不存在。對于物來說,即便是細微的對象都是由若干個面組成的。所謂線不過是人們眼中的物體輪廓與空間的相鄰關(guān)系,是一個假設(shè)的邊緣線,因而它具有主觀性。但對于我們的視覺經(jīng)驗來講,線卻是存在的。如看到一截繩子,或橫空的電線,或枯枝柳條,我們會產(chǎn)生線的印象,從而得知線是一種形狀概念。由于線往往和形、體、色、光等視覺同時并存,所以,造型觀念中的線和視覺上的概括提煉與抽象相聯(lián)系。在實際的教學(xué)課堂中,我對線條的重新認識和運用,也做了一些適當(dāng)?shù)膰L試。
面部皮膚皺1紋 面部皮膚柔軟而有彈性,皮下為脂肪。皮膚表面有細小的 ? 皮紋(上有毛發(fā)或胡須),這是皮膚的自然特征,除這種固有 皮紋外,皮膚還有表情皮紋。
(一)固有皮紋 ? 面部國有的溝或褶皺,有表情時,其在形態(tài)、長度、深淺及 走向上發(fā)生變化。無表情時,這類結(jié)構(gòu)也自然存在。如鼻唇溝, 上瞼褶皺(雙眼皮)等。
(二)表情皮紋 只在形成表情時出現(xiàn)。隨年齡增長,這些皮紋經(jīng)長期反復(fù) ? 出現(xiàn)而不再消失。轉(zhuǎn)變?yōu)橛?久皮紋。如眼角處的魚尾紋,額部 的抬頭紋等。這些皺1紋的走向與皮下肌肉呈十字交叉狀。
詞條
詞條說明
未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。只要路是對的,就不怕路遠。含淚播種的人一定能含笑收獲。一年一度的藝考生專業(yè)課完畢之后,考生們都要盡心的投入到文化課的預(yù)備和溫習(xí)中,長時間在外進行專業(yè)課集訓(xùn),待專業(yè)課考試后才初步學(xué)習(xí)文化課,這樣致使文化課的溫習(xí)時間短,內(nèi)容多,根底差,困難多,有許多考生調(diào)整欠好心態(tài),就會對文化課失掉決計。所以在短時間內(nèi)靈敏進步自身的文化課成績成了每位
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苦1海有涯。而學(xué)無涯,志者戰(zhàn)高1考,惰者畏高1考。辛苦一年,受益一生。決戰(zhàn)高1考,改變命運。屢挫屢戰(zhàn),笑傲群雄。藝術(shù)生的文化課溫習(xí)缺少的是詳細并科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時間有限,在備考的進程中一定要學(xué)會取舍,辨明主次,主抓要點和基礎(chǔ)知識,關(guān)于自己的強勢科目和*較快的科目,能夠恰當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM些時間。根據(jù)制定好的計劃溫習(xí),規(guī)避茫無目的的溫習(xí)。中藝教育的教師會結(jié)合考生本身實際情況以及單科教師的定
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多做輪廓線和探索性線條的練習(xí) 線是否存在?按照物理學(xué)的觀點來看,線并不存在。對于物來說,即便是細微的對象都是由若干個面組成的。所謂線不過是人們眼中的物體輪廓與空間的相鄰關(guān)系,是一個假設(shè)的邊緣線,因而它具有主觀性。但對于我們的視覺經(jīng)驗來講,線卻是存在的。如看到一截繩子,或橫空的電線,或枯枝柳條,我們會產(chǎn)生線的印象,從而得知線是一種形狀概念。由于線往往和形、體、色、光等視覺同時并存,所以,造型觀念中
明度對決定畫作的情緒表現(xiàn)起主導(dǎo)作用,通過合理的平衡、對比、圖案、節(jié)奏等形成統(tǒng)一和諧的畫面效果。從一幅畫面的明度上分我們可以把素描靜物的色調(diào)分為:高調(diào)(zui暗的明暗關(guān)系)、中調(diào)(在九階明度表上中間的五階)、低調(diào)(不暗于中灰的明度表上暗的部分)。在我們平時的素描繪畫中我們一般運用全明度的表現(xiàn)方法來繪制畫面的明度關(guān)系,那樣畫面名都就會豐富和諧。 美術(shù)培訓(xùn)的要點都有哪些,美術(shù)對我們生活有著很大的影響,
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