家?；ネ?▏教育的效果取決于學校家庭的一致性

時間：2019-04-20

“教育的效果取決于學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！?
——蘇霍姆林斯基 
  
教育不是一個孤立、封閉的過程，而是開放的、現實的、*的社會活動。對于學校的學生而言，學校和家庭是較重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學生的心理發(fā)展也是不健全的。

如果有一方面薄弱，我們的教育則會產生內耗，會形成事倍功半的狀況。家庭是孩子的**所學校，父母是孩子的**任教師。

家校溝通的作用
 
1.家校溝通有利于提高家長對家庭教育的認識，使家校教育產生合力，為孩子創(chuàng)設良好的成長環(huán)境。

家庭是社會的細胞,是孩子生活和成長的基本環(huán)境.從教育的角度說,家庭是孩子的**所學校,家長是他們的**任教師。孩子從小到大,家長的一舉一動,一言一行,都對其性格和品德的形成起著潛移默化的作用。

有效的家校溝通就能讓家長了解學校教育的方式、內容和要求，以便使家長能在對孩子的教育過程中，配合學校開展教育，積極給孩子營造良好的成長環(huán)境，保持與學校教育的一致性，使學生能較健康地成長。

2.家校溝通有利于家長走出家教誤區(qū)，掌握科學的家教方法。

通過交談、講座、書面聯(lián)系、向家長推薦一些談家教重要性的文章，并針對孩子的特點和實際問題，教給家長一些科學的、有效的家庭教育方法，還要讓家長正確了解自己孩子的性格、能力、愛好等，既不要“望子成龍、望女成鳳”，也不要“包辦代替”或“放任不管”。

3.家校溝通有助于家長了解孩子在校的表現，有利于老師了解孩子的性格特點，開展針對性教育。

每個學生的性格、能力、愛好都是不同的，學生在學習與成長過程中也可能出現不同的特點。這些差別對于某些學生而言因為性格心理等原因，未必會在學校流露出學習與生活中由于某些不便導致的情緒，但家庭對他而言是不設防的，細心的家長較之學校較易發(fā)現學生各個時期異常心理的流露。

家長可以把自己孩子哪方面不足，哪方面有優(yōu)勢，以及孩子的性格特點都一一告訴老師，并定期與老師溝通，了解自己孩子在校的行為習慣、學習習慣、學習成績等方面的表現，開展針對性的教育。

4.家校溝通有助于教師了解學生的家庭教育環(huán)境，提高教育效果。

學校教育離不開社會、家庭的配合，在爭取家長合作時，如果說提高認識是基礎，積極參與就是重點，家教方法則是關鍵。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法；只有家校經常聯(lián)系，家長和學校在教育孩子的方式方法上統(tǒng)一思想，教育才能達到事半功倍的效果。

壹教智慧班牌——家?；ネüδ?

	一德壹教通過搭建家校溝通的橋梁，讓學校和家長相互了解和理解，讓雙方在教育孩子的理念、標高、實際操作方面達成共識，以形成才能形成教育的合力。

壹教智慧班牌開發(fā)了家?；ネüδ堋Ｍㄟ^壹教后臺、班牌端與微信端的數據流動，即可實現家長與學校、老師、學生的多方互聯(lián)。
 

a) 學生考勤：孩子到校離校時間自動推送到家長端，給您多一份安心；

b) 校園通知：及時接收校園信息，班級公告，重要通知不遺漏；

c) 請假申請：在線提交請假申請，學生請假記錄查看；

d) 留言通知：家長微信端留言，學生可在班牌端查看并回復；

e) 學生評價：查看所有教師評價，了解孩子在校表現；

f) 校園風采：校園活動、風采全展現，讓您較了解孩子的成長環(huán)境；

g) 教師信息：查看所有任課老師信息及聯(lián)系方式，溝通較便捷；

h) 智慧學堂：優(yōu)秀教育資源輕松獲取，助力學生學習成長；

i) 意見反饋：意見直接反饋至教務處。

壹教智慧班牌作為家校溝通之橋的信息中轉站，用現代信息化手段提高家校溝通的便利性，讓家長了解學生在校情況，讓老師與家長溝通時也較高效。

拉近家校距離，共同關注學生成長！

詞條
詞條說明
智慧班牌是什么？有什么用？
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