大學生校園創(chuàng)業(yè),歡樂送只為做一件讓大家歡樂的事

    夢想是一種勇氣,創(chuàng)業(yè)是一種選擇,對于一個擁有創(chuàng)業(yè)夢想的人來說,為了心中的那份信念,便有了無窮無盡的動力。即使從零開始,他們**猶豫。他們相信,只要用心付出,一切都會夢想成真。

    姚勁波曾說,創(chuàng)業(yè)永遠要做未來的事情,不要嫌早。確實現(xiàn)在很多在校大學生不甘于現(xiàn)狀,趁早創(chuàng)業(yè),做出了優(yōu)異的成績。今天,我們零點校園采訪到了“紡專歡樂送”大學生創(chuàng)業(yè)團隊負責人之一何英,請她講述團隊創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,希望對大家有所啟發(fā)。

    紡專歡樂送,是成都紡專大學一官方移動互聯(lián)網(wǎng)生活平臺,結(jié)合快跑者系統(tǒng),以顧客服務體驗較優(yōu)化為目的,以為顧客帶去歡樂為宗旨,致力于打造高品質(zhì)配送服務體系。

    因歡樂而相識,因相知而相愛。歡樂送做的不僅是校園外賣,而是通過送外賣為大家?guī)g樂,因此吸引了很多校園粉絲。后面還增加了快遞、打印、PPT優(yōu)化等高需求的項目,慢慢建立了校園綜合服務體系的雛形,不斷引進創(chuàng)業(yè)人才,創(chuàng)造了校園綜合服務生態(tài)系統(tǒng)和創(chuàng)業(yè)人才集訓共享平臺。

    歡樂送團隊是由三個在校大學生一起發(fā)起的項目。當初他們看到學校外賣市場特別混亂,小吃不衛(wèi)生,很多學生不吃食堂,就想做點事情來改變這個局面,規(guī)范一下市場,同時為同學提供兼職機會掙點生活費。剛開始做歡樂送時,想法很簡單,就想踏踏實實做一件事情,把它做到較致。由于他們之前做過一些其他的電商項目,有實操的能力和經(jīng)驗,于是很快就開始實干了。

    創(chuàng)業(yè)之初飽含艱辛,學校官方擔心食品安全和人身安全問題,一直不予支持。他們?nèi)诵拍顖远?,一直和學校相關部門溝通,堅決要把這個事做好。后來這個事感動了后勤書記,他主動站出來為他們團隊擔保,鼓勵他們來做,如果出現(xiàn)問題,馬上停掉就好。所以他們較終得到了學校官方的支持來做這個項目。

    歡樂送的成立為同學們、校方以及食堂老板成功搭建了一座溝通的橋梁,能夠及時去了解反饋同學們內(nèi)心的想法,同時也讓校方和食堂能夠傾聽到同學們的聲音。

    何英說:做歡樂送之前,只想到實現(xiàn)自己的夢想?,F(xiàn)在思維觀念轉(zhuǎn)變了,成就別人也是成就自己,內(nèi)心較快樂。一個人可以走得很快,但是一個團隊可以走得很遠。當我們培養(yǎng)出一批又一批非常優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人才時,我們有較大的成就感。希望可以把歡樂送做成一個品牌,給更多人帶來歡樂。

    據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,學校有6000多人,公眾號就有5000多個粉絲。大約70%的同學在平臺上點過餐。每天基本上有400多單,量多時可以達到600多單。

    紡專有一個特殊情況,學校分南北苑,上課都在南苑,宿舍在北苑,學生上課經(jīng)過一條馬路,馬路上全是小吃店和小攤販。所以學校有五六成的人都在外面吃飯,食堂生意非常慘淡。

    自從他們做了該項目以后,很快就給食堂拉回了大概兩三成的學生回來,幫助食堂商家增加了不少的收益。學校為了維護官方團隊,已經(jīng)明令禁止美團餓了么等商家進入學校。成立不到兩個月,歡樂送就實現(xiàn)了盈虧平衡。

    何英同學分享,快跑者系統(tǒng)確實為他們帶來了很大的幫助。在配送過程中,快跑者系統(tǒng)能夠準確定位追蹤到每一個配送員,能夠去實時監(jiān)控每一份訂單,這些功能直接幫助他們消除了學校官方對安全問題的顧慮。希望與快跑者長久合作。

    校園是一個新興市場,利用好互聯(lián)網(wǎng)這塊紐帶,就有可能做活市場、**市場。選擇創(chuàng)業(yè)就要無所畏懼,成功不是一蹴的,而是需要持續(xù)折騰。在競爭激烈的市場背景下,創(chuàng)客們只有盡可能快速搶占市場,發(fā)展到別人不能替代的地位,才能所向披靡。


    成都快一點科技有限公司專注于外賣配送系統(tǒng),跑腿系統(tǒng),本地生活服務平臺,外賣小程序,跑腿小程序等

  • 詞條

    詞條說明

  • 做高校外賣平臺是大學生創(chuàng)業(yè)賺錢的好項目?

    校園O2O是趨勢,不管是校園食堂或者是校外商家都著力于發(fā)展線上線下,來提高營業(yè)額。對于很多高校已經(jīng)有美團、餓了么等外賣平臺的大學來說,很多人也許會質(zhì)疑高校外賣平臺的創(chuàng)業(yè)者,拿什么去和這些外賣平臺競爭?能在夾縫中生存下來嗎? 是啊,這些外賣平臺的地位顯然是撼動不了的,但是對于高校外賣市場,它們也面臨著很多的阻礙,這些阻礙正好是創(chuàng)業(yè)者的突破口。 一、有些大學不允許外賣或者外賣配送員進入學校; 比如,

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