資質(zhì)參差不齊、教育手段粗暴、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)混亂等亂象屢屢閃現(xiàn)...面對(duì)著全國(guó)數(shù)百家戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu),如何才能練就一副識(shí)別正規(guī)戒網(wǎng)癮教育咨詢的“火眼金睛”?如何為孩子挑選一所正規(guī)的戒網(wǎng)癮教育咨詢?
看性質(zhì) 正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)?拿出“證”據(jù)來(lái)!
戒網(wǎng)癮教育咨詢都說自己**了教育主管部門的認(rèn)可,有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì),但有幾個(gè)能拿出“辦學(xué)許可證” 來(lái)?一些無(wú)良機(jī)構(gòu)用“社會(huì)名人擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng)”等噱頭來(lái)虛張聲勢(shì),忽悠家長(zhǎng),目的就是掩蓋其”無(wú)辦 學(xué)資質(zhì),以盈利為目的“的公司本質(zhì)。因此,判斷戒網(wǎng)癮教育咨詢的辦學(xué)資質(zhì),必須要以白紙黑字的相關(guān)證 件作為依據(jù)。
看歷史 經(jīng)驗(yàn)**,“時(shí)間”出真知
既然稱之為“教育咨詢”,那么除了辦學(xué)資質(zhì),教育咨詢的歷史也是其實(shí)力的重要體現(xiàn)!縱觀全國(guó)各*院校 ,哪一所不是歷史悠久,經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)?非正規(guī)的戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu),復(fù)制其它成功機(jī)構(gòu)的辦學(xué)模式,但 卻復(fù)制不了其教育經(jīng)驗(yàn)的精髓??磁嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的歷史,便可知其辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于三年以下辦*史的戒網(wǎng) 癮教育咨詢,建議家長(zhǎng)不考慮。
看硬件 配套硬件設(shè)施,彰顯專業(yè)態(tài)度
正規(guī)的戒網(wǎng)癮教育咨詢不僅和普通教育咨詢一樣,擁有配套的教學(xué)樓、宿舍、食堂、操場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)地、教務(wù)處、 行政后勤等部門;在職能上還應(yīng)**普通教育咨詢,是集體能訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、文化教育于一體的教育咨詢,既 達(dá)到戒除網(wǎng)癮、補(bǔ)充文化知識(shí)的目的,又能培養(yǎng)學(xué)**異的品格。非正規(guī)教育咨詢多臨時(shí)租用廢棄教育咨詢,場(chǎng) 地小,設(shè)施簡(jiǎn)陋,令人感覺壓抑。請(qǐng)家長(zhǎng)擦亮雙眼,粗暴的用鐵絲網(wǎng)和圍墻將學(xué)生圍起來(lái)的,絕不是正 規(guī)戒網(wǎng)癮教育咨詢。
看師資 老師有*,學(xué)生能畢業(yè)
正規(guī)戒網(wǎng)癮教育咨詢的教師均為科班出身,擁有符合要求的*和教學(xué)水平。因而正規(guī)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)不只有短 期的訓(xùn)練,也有符合國(guó)家規(guī)定年限的教育,通俗的說,就是學(xué)生能建立學(xué)籍,接受完整的初高中教育, 參加正常的中*,并拿到畢業(yè)證書!市面上很多戒網(wǎng)癮教育機(jī)構(gòu)的課程不包含文化課,只有所謂的“ 文化課補(bǔ)習(xí)”,并收取高額的補(bǔ)課費(fèi)用,家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)辨別!
看心理老師 資質(zhì)不可少,常駐較重要!
正規(guī)的戒網(wǎng)癮教育咨詢擁有一批具有正規(guī)資質(zhì)的心理老師,并長(zhǎng)期駐校(這一點(diǎn)非常重要),有些*的正 規(guī)戒網(wǎng)癮教育咨詢的心理老師和學(xué)生吃住在一起,二十四小時(shí)專注于學(xué)生的心理疏導(dǎo),不僅是學(xué)生的貼心的 心理管家,較是他們打從內(nèi)心深處認(rèn)同的知心好友。非正規(guī)戒網(wǎng)癮教育咨詢的心理老師是外聘或掛名,無(wú)法 親臨教育咨詢輔導(dǎo),或只能偶爾來(lái)校,不利于學(xué)生心理問題的解決。家長(zhǎng)在考察時(shí)一定要眼見為實(shí)。
注意事項(xiàng)
真金不怕火煉!用以上的五點(diǎn)篩選正規(guī)戒網(wǎng)癮教育咨詢或機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)們一定能做到心中有數(shù)了!陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地,從事青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作12年,針對(duì)叛逆期孩子及家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富,面對(duì)早戀,網(wǎng)癮,厭學(xué),叛逆,離家出走等問題,因人而異制定培訓(xùn)方案,幫助孩子樹立正確的生活學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇大正教育,給孩子一個(gè)綜合的成長(zhǎng)體驗(yàn)平臺(tái)!
詞條
詞條說明
?陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地,是一所針對(duì)青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn),心理輔導(dǎo),行為矯正,德育教育,文化課學(xué)習(xí),親子互動(dòng),家長(zhǎng)培訓(xùn)的專業(yè)全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)教育咨詢大正教育團(tuán)隊(duì)一直堅(jiān)持以線下為基地研究千萬(wàn)家庭的異同,并*創(chuàng)研究出一套“思維完形”教育轉(zhuǎn)化模式。倡導(dǎo)“在快樂中高效學(xué)習(xí)、在感恩中健康成長(zhǎng)、在無(wú)形中悄然轉(zhuǎn)變”。創(chuàng)始人白偉老師的帶領(lǐng)下建了“大正教育”**心理教育品牌。自2007年至今,大正教育輔導(dǎo)近
很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子不聽話的時(shí)候都想送到封閉教育咨詢教育一下,希望通過這種方式讓叛逆的孩子能恢復(fù)正軌 然而,現(xiàn)在解決孩子叛逆性問題的封閉式教育咨詢雖然不少,真正讓家長(zhǎng)放心的卻不多,這也導(dǎo)致很多家長(zhǎng)不知道該如何選擇,不知道自己的孩子在所謂的封閉式教育咨詢是否會(huì)受到委屈,是否會(huì)受到排擠,會(huì)接受怎樣的教育。 對(duì)此,陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地以自己為例,為家長(zhǎng)朋友講解一下 一、以平等的身份對(duì)待對(duì)方 家長(zhǎng)之所以會(huì)和孩子產(chǎn)生
?陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地的教育*根據(jù)多年積累的教育經(jīng)驗(yàn)和跟很多問題孩子的家庭接觸后認(rèn)為,孩子之所以會(huì)叛逆,很大一部分是因?yàn)楦改腹艿倪^嚴(yán),什么都管,什么都要過問,時(shí)間長(zhǎng)了,心里厭煩,就開始叛逆了。父母這個(gè)時(shí)候要試著跟孩子溝通,溝通的時(shí)候要站在孩子的角度上想問題。這樣孩子會(huì)較*接受父母的建議和勸解。管教不要過嚴(yán)?叛逆期的孩子,內(nèi)心較反感的就是被人管著。這個(gè)時(shí)候在教育上稍微放
專門管教叛逆孩子素質(zhì)教育教育咨詢-甘肅蘭州不聽話小孩
專門管教叛逆孩子素質(zhì)教育教育咨詢-甘肅蘭州不聽話小孩,請(qǐng)選擇陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)教育咨詢甘肅、蘭州、陜西、西安、內(nèi)蒙古、呼和浩特、鄂爾多斯、包頭、山西、太原、河南、鄭州、青海西寧、寧夏專門教育叛逆不聽話孩子的教育咨詢,咨詢陜西大正教育教育咨詢。及時(shí)彌補(bǔ)缺失的親子情感家庭的情感教育是品德教育的基礎(chǔ),愛子女是人類本能行為,父母對(duì)子女博大無(wú)私的愛,細(xì)心地呵護(hù),在子女的心目中很*形成較高的威信,子女對(duì)父母懷有特殊的依
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地 址: 陜西咸陽(yáng)秦都區(qū)陜西省咸陽(yáng)市秦都區(qū)世紀(jì)大道(北槐村南口)大正教育基地
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