MBA學(xué)位有什么特征

時(shí)間：2020-01-05作者：東莞市集英教育咨詢(xún)有限公司瀏覽：353

MBA（工商管理碩士），誕生于美國(guó)，是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為生意人設(shè)計(jì)的研究生學(xué)位，它設(shè)計(jì)為使你準(zhǔn)備好去應(yīng)付日益激烈的商界，1908年誕生于哈佛大學(xué)的MBA教育項(xiàng)目，到現(xiàn)在已經(jīng)有103年的歷史。我國(guó)MBA教育項(xiàng)目較早開(kāi)辦于1991年，相比美國(guó)晚了83年。

中國(guó)香港亞洲商學(xué)院工商管理碩士MBA/EMBA自2005年起在大陸這邊開(kāi)班上課至今已有十幾年，這十幾年間為各類(lèi)型企業(yè)培養(yǎng)輸送管理人才達(dá)上**，目前在國(guó)內(nèi)有16家教學(xué)中心遍布珠三角及長(zhǎng)三角地區(qū)。學(xué)員利用業(yè)余時(shí)間或周末時(shí)間在職學(xué)習(xí)一年半即可獲得**承認(rèn)的工商管理碩士MBA學(xué)位。關(guān)于MBA工商管理碩士學(xué)位的特點(diǎn)，中國(guó)香港亞洲商學(xué)院*顧問(wèn)張老師為大家分析：




 (一)  MBA學(xué)位 教育的職業(yè)化特征 
培養(yǎng)對(duì)象是具有大學(xué)專(zhuān)科或本科以上*、具有3—5年工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，MBA學(xué)生的實(shí)踐性特點(diǎn)，決定了MBA教育的職業(yè)化特征，其培養(yǎng)目標(biāo)就是要培養(yǎng)具有**視野又深諳國(guó)情，能夠運(yùn)用所學(xué)的工商管理知識(shí)提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)效果的職業(yè)經(jīng)理人。
 
 (二)  MBA 學(xué)位教育的實(shí)用化特征 
多數(shù)學(xué)生都是在職人員，由于在工作中遇到知識(shí)瓶頸，希望通過(guò)MBA教育提高管理能力，因此獲得*和學(xué)位不再是MBA的良好目標(biāo)，更多是希望通過(guò)課程學(xué)習(xí)提升事業(yè)發(fā)展能力，因此，MBA教育所傳授的知識(shí)較具有實(shí)用性。
 
 (三)  MBA 學(xué)位教育的標(biāo)準(zhǔn)化特征 
在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照MBA教育特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評(píng)價(jià)方式來(lái)實(shí)施MBA教育全過(guò)程，因此，無(wú)論是授課師資和授課內(nèi)容及授課標(biāo)準(zhǔn)，要有一定的指標(biāo)體系科學(xué)管理和量化。


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 報(bào)讀MBA學(xué)位能帶來(lái)什么實(shí)質(zhì)性的**

  為什么要報(bào)讀在職MBA，報(bào)讀MBA學(xué)位能帶來(lái)的實(shí)質(zhì)性**都知道報(bào)讀MBA能給大家?guī)?lái)幫助和**，但是工商管理碩士MBA學(xué)位幫助和**主要體現(xiàn)在什么方面？?1、*提升?讀MBA較直觀的收獲就是*的提升。讀完MBA首先在*方面已經(jīng)提高到了碩士研究生水平，2018年238萬(wàn)的考研大軍也證明了碩士研究生*在國(guó)內(nèi)的熱門(mén)。 ?2、管理晉升優(yōu)勢(shì)?想要在職場(chǎng)上較上一

• 報(bào)讀MBA，選的不僅僅是學(xué)校，較選擇一生的朋友圈子

  報(bào)讀商學(xué)院MBA既是學(xué)習(xí)深造、補(bǔ)充知識(shí)，也是拿一個(gè)學(xué)位、圓一個(gè)心愿。當(dāng)然對(duì)于不同的群體，還有不同的需求。人們?cè)谡務(wù)揗BA日漸上漲的高學(xué)費(fèi)同時(shí)，往往忽略到這些實(shí)際的意義。一、“傾聽(tīng)，是一件重要的功課?！眴问且蝗罕磉_(dá)能力強(qiáng)的人聚在一起，反而商量不出來(lái)一個(gè)結(jié)果。也就是說(shuō)，1+1一點(diǎn)也不大于2?！坝袝r(shí)候，由于所有人都在說(shuō)，都在禮貌性的點(diǎn)頭表示我聽(tīng)了你說(shuō)的，都在堅(jiān)持著自己的想法試圖通過(guò)自己**凡的表達(dá)能力去說(shuō)

• MBA學(xué)位有什么特征

  MBA（工商管理碩士），誕生于美國(guó)，是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為生意人設(shè)計(jì)的研究生學(xué)位，它設(shè)計(jì)為使你準(zhǔn)備好去應(yīng)付日益激烈的商界，1908年誕生于哈佛大學(xué)的MBA教育項(xiàng)目，到現(xiàn)在已經(jīng)有103年的歷史。我國(guó)MBA教育項(xiàng)目較早開(kāi)辦于1991年，相比美國(guó)晚了83年。中國(guó)香港亞洲商學(xué)院工商管理碩士MBA/EMBA自2005年起在大陸這邊開(kāi)班上課至今已有十幾年，這十幾年間為各類(lèi)型企業(yè)培養(yǎng)輸送管理人才達(dá)上**，目前在國(guó)內(nèi)有16家教

• MBA學(xué)位有什么用處

  1.MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)(應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力等)。2.MBA在教學(xué)中除了幫助學(xué)員建立全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還通過(guò)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生操作技巧。許多學(xué)生都認(rèn)為，MBA