宿州市培訓機構(gòu)抗震*辦理單位

時間：2020-01-05

教育局要求的培訓機構(gòu)房屋*多少錢一份*新聞資訊宿州市幼兒園結(jié)構(gòu)抗震*鑒定有幾家，結(jié)合1995年至2000年廣東省一級幼兒園評估實踐情況，借鑒國內(nèi)其他省、市和省內(nèi)各地市幼兒園評估的經(jīng)驗和做法，省教育督導室于2000年出臺了《廣東省幼兒園等級評估管理辦法》，2001年印發(fā)了《廣東省幼兒園等級評估方案》（以下簡稱《等級評估方案》）。廣東省幼兒園等級評估工作開始走向規(guī)范化。 2003年《**辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門（單位）關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導意見的通知》要求地方各級人民**要“加強**性幼兒園建設(shè)”，并明確指出“**性幼兒園由省、地級教育部門組織評審認定。省級教育部門要根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定制定**性幼兒園的標準，并定期對**性幼兒園進行指導、評估和審驗，確保其發(fā)揮**作用，帶動本地區(qū)幼兒教育事業(yè)的整體發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。評審活動要簡便和節(jié)儉，不要干擾地方**和幼兒園的正常工作”。同年，廣東省**發(fā)布《關(guān)于印發(fā)行政審批制度改革調(diào)整項目目錄的通知》，要求省一級幼兒園不再列為廣東省教育廳行政審批事項。省教育督導室在保證貫徹**文件精神的同時，結(jié)合廣東省行政審批制度改革新形勢發(fā)展的需要，按照廣東省教育廳黨組繼續(xù)推進優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)的要求，發(fā)布了《關(guān)于改進幼兒園督導工作的通知》，提出“幼兒園督導工作的改進意見：省一級幼兒園作為省一級**性幼兒園，其督導評估由省**教育督導室委托地級市督導部門負責組織進行，評估結(jié)果報省**教育督導室備案并公布。省**教育督導室對各市評估情況進行抽查”。⒊上部結(jié)構(gòu)構(gòu)件工作狀態(tài)檢查⑴建筑物的側(cè)向位移量測根據(jù)現(xiàn)場條件布置8個測點量測結(jié)構(gòu)側(cè)向位移，量測結(jié)果列于表2，示意圖中“→”表示結(jié)構(gòu)側(cè)移方向。

數(shù)據(jù)表明，各測點側(cè)移方向無明顯一致***，實測大側(cè)向位移為H/500（12mm），根據(jù)《民用建筑可靠***鑒定標準》（GB50292-1999），測點側(cè)向位移均未**過規(guī)范**點側(cè)向位移限值（40mm）幼兒園*鑒定不滿足規(guī)范要求的，需要進行加固處理：多層砌體房屋的抗震加固實質(zhì)是通過改善結(jié)構(gòu)的構(gòu)件結(jié)構(gòu)受力的途徑，以提高結(jié)構(gòu)的抗震能力，從而減少結(jié)構(gòu)的地震破壞其抗震加固原則如下: 1）多層砌體房屋的抗震加固。要以結(jié)構(gòu)的抗震鑒定結(jié)果為基礎(chǔ)抗震鑒定是通過檢查現(xiàn)有建筑的設(shè)計、施工質(zhì)量和現(xiàn)狀，按規(guī)定的設(shè)防要求，對結(jié)構(gòu)在地震作用下的****進行評估。根據(jù)抗震鑒定的結(jié)果有針對***地進行加固。可選擇整體加固!區(qū)段加固和構(gòu)件加固。 2）在確定加固方案時。要對結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀進行深入的調(diào)查，特別應查明結(jié)構(gòu)是否存在局部損傷，對已有的損傷應進行專門的研究，在抗震加固時加以考慮。 3）在確定抗震加固方案時。如果是抗震鑒定不合格，要重點考慮結(jié)構(gòu)總體功能的恢復，而不要求每個構(gòu)件都恢復功能;如果是靜載下出現(xiàn)的破壞，以各種承重墻(柱)等的加固為主。 4）在承載力和變形能力的協(xié)調(diào)中。首先以承載力為主，側(cè)重于利用承載力的提高來彌補變形的不足;但抗震鑒定結(jié)果僅為整體***不足時，仍以改善整體***的加固方案為主。 5）加固后的樓層綜合抗震能力不應**過規(guī)定值的30%。且不宜**過下一樓層綜合抗震能力的20%，**過時，應同時增強下一層的綜合抗震能力。

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