大連市中小學生心理沙盤室功能配置介紹

時間：2020-01-05作者：廣西銘心心理學應用技術(shù)有限公司瀏覽：323

心理沙盤發(fā)展了很多年，成為了當下熱門的心理**方法。心理沙盤為何有如此魅力。我們一起來了解中小學生心理沙盤室功能配置介紹。

功能介紹：

沙盤游戲**是一種以榮格心理學原理為基礎，由多拉●卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理**方法。沙盤游戲采用意象(積極想象)的創(chuàng)造性**形式，它面對陰影、化解情結(jié)是一 種非語言的深度心理**方法。來訪者在安全、自由、受保護的空間內(nèi)，運用沙子、水和沙具等表達**語言的形象或經(jīng)歷，在做沙盤游戲過程中自我表現(xiàn)、自我探索，內(nèi)心世界得以呈現(xiàn)，一.個系列的各種沙盤意象，可反映出來訪者內(nèi)心深處意識和無意識之間的溝通與對話從而挖掘被阻礙的能量，由此喚醒或啟動來訪者內(nèi)在的緩解力量，激發(fā)緩解與轉(zhuǎn)化和人格發(fā)展與完善，達到自我成長與緩解的效果。

現(xiàn)在沙盤游戲已不僅僅是一種心理**方法，也是心理教育的一-種技術(shù)。越來越多的幼兒園，小學，中學, 甚至大學都開展了沙盤游戲活動。沙盤游戲逐漸運用于學校心理教育與學生心靈成長。沙盤游戲帶給學生們意識與潛意識接觸與溝通的機會，這促進和激活成長、新生的力量。沙盤游戲作為學校心理教育的方式，對學生們心理健康的維護、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、自信與健全人格發(fā)展和心性成長等方面發(fā)揮著積極的作用。

設備配置：

沙盤:**標準尺寸。用于放置干沙、濕沙。

沙具架:質(zhì)地為木制，寬度在1米，多隔板，可用于放置沙具。

沙具類型舉例如下:神靈類、埃及文化類、圖騰文化類、其他未分類、印度文化類、基督文化類、佛教文
化類、經(jīng)典人物類、家庭人物類、普通人物類、職業(yè)人物類、古代人物類、風俗文化類、名勝古跡類、卡通動
漫類、魔幻意象類、怪獸精靈類、軍事器械類、家具設施類、日常用品類、珠寶首飾類、食物食品類、果蔬類、
房屋建筑類、材料類、交通類、陰影意象類、史前動物、**動物類、家畜類、水生動物類、飛禽昆蟲類、 花
草樹木種子類、自然物質(zhì)類、顏色幾何圖形類、服裝服飾類、殘損類等。

沙子:安全、干凈、細膩的**沙較為適宜，沙子的顏色從原理上和作用上講并不會影響**效果。

其他:瓶裝水，小凳子等。


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• 大連市中小學生心理沙盤室功能配置介紹

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