骨頭音樂(lè)*詳情 骨頭音樂(lè)是一個(gè)匯聚了教育、音樂(lè)、科技三大領(lǐng)域技術(shù)和理念的教育品牌,致力于通過(guò)中國(guó)教培行業(yè)多年的**管理及運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),用**的智能音樂(lè)技術(shù)賦能,打通樂(lè)器和課件的連接,實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育培訓(xùn)行業(yè)的整合,推動(dòng)音樂(lè)培訓(xùn)行業(yè)整體產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化和體系化的進(jìn)程。 骨頭音樂(lè)將考級(jí)中的各級(jí)考級(jí)能力層層拆解到冊(cè)、再到課、再到每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié),再匹配練習(xí)環(huán)節(jié);做到的了在教學(xué)設(shè)計(jì)中的目標(biāo)管理,從而對(duì)于能力習(xí)得建立了環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)體系。為每-個(gè)孩子提供品質(zhì)、體驗(yàn)好的音樂(lè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提升孩子的音樂(lè)才能與藝術(shù)素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)孩子的音樂(lè)夢(mèng)想。 骨頭音樂(lè)為每個(gè)教室裝備了智能教學(xué)硬件,讓每一-間教室實(shí)現(xiàn)1對(duì)6智能教學(xué),提高課程效果的同時(shí)提升教室產(chǎn)能。而音樂(lè)教室采用了雙師課件模式,通過(guò)課件植入的標(biāo)準(zhǔn)化雙視視頻幫助線下老師教授課堂重難點(diǎn),降低機(jī)構(gòu)師資要求的同時(shí)又提升了品控質(zhì)量。當(dāng)然,骨頭音樂(lè)教室不光有課堂教學(xué),還通過(guò)課后陪練APP幫助機(jī)構(gòu)和學(xué)員家長(zhǎng)解決課后在家陪練的煩惱,孩子回家自主練習(xí),系統(tǒng)輔導(dǎo)糾錯(cuò)。 骨頭音樂(lè)*優(yōu)勢(shì) 1、方案優(yōu)勢(shì) 從教學(xué)產(chǎn)品到運(yùn)營(yíng),從硬件到軟件,從課堂到課后,從線下到線上一體化產(chǎn)品與方案提供者,輕松經(jīng)營(yíng)教育機(jī)構(gòu)。 2、管理輔導(dǎo) 通過(guò)業(yè)績(jī)周報(bào)、導(dǎo)師問(wèn)診、區(qū)域月會(huì)、專題培訓(xùn)、活動(dòng)沙盤五大PDCA管理賦能體系,全程培養(yǎng)*機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理能力。 3、運(yùn)營(yíng)方法 來(lái)自K12頭部機(jī)構(gòu)高管團(tuán)隊(duì),沉淀機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)的21個(gè)**模塊,56個(gè)**方法論讓機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人與部門負(fù)責(zé)人全面構(gòu)建**管理能力。 4、課堂教學(xué)體系 通過(guò)雙能3維5環(huán)7步的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)產(chǎn)品體系,與大數(shù)據(jù)和PBL驅(qū)動(dòng)的高效課后練習(xí)體系,構(gòu)建目標(biāo)管理與游戲化的雙學(xué)習(xí)路徑,全面打造品質(zhì),體驗(yàn)的音樂(lè)課堂,從產(chǎn)品上降低對(duì)老師的依賴,全線增強(qiáng)用戶對(duì)機(jī)構(gòu)的粘性。 骨頭音樂(lè)*支持 1、教學(xué)支持 骨頭音樂(lè)教室的知識(shí)講授環(huán)節(jié)結(jié)合興趣引導(dǎo)、專業(yè)內(nèi)容、結(jié)果呈現(xiàn)三個(gè)維度。 2、練習(xí)系統(tǒng) 課堂上有節(jié)奏、聽(tīng)力、曲目等多重練習(xí),課堂外可以通過(guò)APP繼續(xù)強(qiáng)化。 3、學(xué)習(xí)全面 通過(guò)對(duì)節(jié)奏、速度、力度、節(jié)奏模仿、聽(tīng)力、四肢協(xié)調(diào)等維度的測(cè)試。 3、數(shù)據(jù)支持 通過(guò)對(duì)學(xué)員課堂上和課堂下練習(xí)的數(shù)據(jù)記錄生成對(duì)應(yīng)的能力雷達(dá)圖。 4、活動(dòng)支持 通過(guò)專業(yè)的全國(guó)性考級(jí)和各類大賽,讓每個(gè)孩子的成績(jī)較好的呈現(xiàn)。 骨頭音樂(lè)*條件 骨頭音樂(lè)*條件 1.有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力; 2.認(rèn)同骨頭音樂(lè)總部的經(jīng)營(yíng)理念和操作模式; 3.具備一定的投資能力和資金; 4.接受骨頭音樂(lè)總部的管理; 5.熱愛(ài)本行業(yè),具有創(chuàng)業(yè)激情; 6.認(rèn)同骨頭音樂(lè)的品牌文化; 7.接受骨頭音樂(lè)總部的管理,并能配合督導(dǎo)工作。 骨頭音樂(lè)*流程 1申請(qǐng): 索取骨頭音樂(lè)*資料,如有一定*意向,即可交*申請(qǐng)。 2評(píng)估: 骨頭音樂(lè)總部對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行評(píng)估,核準(zhǔn)名額、區(qū)域、資金能力等*資格。 3規(guī)劃: 收取訂金后,總部即配合骨頭音樂(lè)*商進(jìn)行相關(guān)*經(jīng)營(yíng)規(guī)劃工作。 4簽約: 通過(guò)*規(guī)劃,雙方正式簽訂*合同,*商支付投資資金。 5籌備: 骨頭音樂(lè)總部安排相關(guān)人員,按照*規(guī)劃協(xié)助骨頭音樂(lè)*商開展籌備工作。 6驗(yàn)收: 開業(yè)之前,骨頭音樂(lè)總部驗(yàn)收相關(guān)籌備工作,落實(shí)到位。 7開業(yè): 按既定標(biāo)準(zhǔn),安排人員下店給予開業(yè)及其他指導(dǎo)。 8跟進(jìn): 骨頭音樂(lè)*店成功開業(yè)后,建立經(jīng)營(yíng)檔案,跟進(jìn)提供經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)。
詞條
詞條說(shuō)明
骨頭音樂(lè)*詳情 骨頭音樂(lè)是一個(gè)匯聚了教育、音樂(lè)、科技三大領(lǐng)域技術(shù)和理念的教育品牌,致力于通過(guò)中國(guó)教培行業(yè)多年的**管理及運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),用**的智能音樂(lè)技術(shù)賦能,打通樂(lè)器和課件的連接,實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育培訓(xùn)行業(yè)的整合,推動(dòng)音樂(lè)培訓(xùn)行業(yè)整體產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化和體系化的進(jìn)程。 骨頭音樂(lè)將考級(jí)中的各級(jí)考級(jí)能力層層拆解到冊(cè)、再到課、再到每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié),再匹配練習(xí)環(huán)節(jié);做到的了在教學(xué)設(shè)計(jì)中的目標(biāo)管理,從而對(duì)于能力
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