建筑設(shè)計(jì)

時(shí)間：2019-12-12

作者：南水工程勘察設(shè)計(jì)院有限責(zé)任公司

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詞條
詞條說(shuō)明
建筑設(shè)計(jì)在城市環(huán)境規(guī)劃中應(yīng)該遵循哪些原則
隨著建筑技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)的城市建設(shè)**了令人矚目的成就，但也存在著一些問(wèn)題，比如過(guò)多的建筑使居住環(huán)境變得密集，高樓大廈在設(shè)計(jì)上的雷同使得整個(gè)環(huán)境變得單調(diào)，影響了城市的光照環(huán)境……等等。那么，具體來(lái)說(shuō)，建筑設(shè)計(jì)在城市環(huán)境規(guī)劃中應(yīng)該遵循哪些原則呢?1、選址限制原則對(duì)于建筑的選址，需要從多方面去考慮。首先建筑設(shè)計(jì)應(yīng)該把高層建筑安置在不同的區(qū)域，以減少密集的高層建筑給環(huán)境帶來(lái)的負(fù)面影響。同時(shí)在城市的特殊地
建筑采暖設(shè)計(jì)的有效措施
建筑采暖設(shè)計(jì)可以保護(hù)環(huán)境，降低建筑使用能耗，提高能源利用效率。那么，建筑設(shè)計(jì)師在做具體的建筑采暖設(shè)計(jì)時(shí)，需要采取哪些有效措施呢?1、在解決豎向壓力過(guò)大的問(wèn)題，分環(huán)方式宜采用，可對(duì)水力進(jìn)行調(diào)節(jié)達(dá)到平衡，但對(duì)高區(qū)的定壓效果較好，對(duì)低區(qū)的較高靜水壓力效果較差，豎向壓力分區(qū)的較好處理措施是從熱源上進(jìn)行分區(qū)設(shè)置!豎向壓力分區(qū)較好能從熱源上就分別設(shè)置，不宜分設(shè)時(shí)，一般采用間接換熱的方法。間接換熱雖比較穩(wěn)妥，但
節(jié)約型理念指導(dǎo)下的建筑設(shè)計(jì)原則
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源短缺的矛盾日益**，為了應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，節(jié)約型理念指導(dǎo)下的建筑設(shè)計(jì)應(yīng)運(yùn)而生。目前，關(guān)于節(jié)約型理念指導(dǎo)下的建筑設(shè)計(jì)的內(nèi)涵說(shuō)法不盡相同，我們?cè)谧鼋ㄖO(shè)計(jì)的時(shí)候，盡可能地利用好我們所擁有的自然資源，不污染、不浪費(fèi)，不對(duì)環(huán)境造成破壞，就是所謂的節(jié)約型建筑。那么，在做節(jié)約型建筑設(shè)計(jì)的時(shí)候，需要遵循哪些原則呢?1、適地原則建筑物的建造需要選擇適宜的基地，這就是適地的意思。如果一棟建筑物的
【西藏**設(shè)計(jì)院】多層教育修建造計(jì)的基本準(zhǔn)則
跟著高等教育的開(kāi)展，各大院校加快了擴(kuò)招的腳步，為了較好的進(jìn)步土地運(yùn)用率，多層教育修建建造被提上了議事日程?，F(xiàn)在的多層教育修建造計(jì)，規(guī)劃理念比較陳腐，其“千人一面”的規(guī)劃風(fēng)格，沒(méi)有立異，沒(méi)有針對(duì)教育修建的風(fēng)格特征，也缺少相關(guān)表現(xiàn)教育修建的元素。一起，其規(guī)劃過(guò)于功用化，規(guī)劃空間板滯單一，和現(xiàn)代教育理念卻方枘圓鑿，現(xiàn)代教育理念要求敞開(kāi)更多的公共空間，為學(xué)生供給豐厚的、多層次的修建表里部空間。因而，我國(guó)的