龍南縣培訓機構安全檢測鑒定中心

時間：2020-03-17

龍南縣培訓機構安全檢測鑒定中心

學校房屋抗震能力檢測是通過檢測房屋的質量現(xiàn)狀，按規(guī)定的抗震設計要求，對房屋在規(guī)定烈度的地震作用下的安全性進行評估的過程。

房屋抗震能力檢測適用于未抗震設防或設防等級**現(xiàn)行規(guī)定的房屋，尤其是保護建筑、城市生命線工程以及改建加層房屋。
學?？拐鹉芰z測包括下列基本內容：
1、收集房屋的地質勘查報告、竣工圖紙和工程驗收文件等原始資料，必要時補充進行工程地質堪察。
2、全面檢查和記錄房屋基礎、承重結構和圍護結構的損壞部位、范圍和程度。
3、調查分析房屋結構的特點、結構布置、構造等抗震措施，復核抗震承載力。
4、對現(xiàn)有房屋整體抗震能力做出評定，對不符合抗震要求的房屋，按有關技術標準提出必要的抗震加固措施建議和抗震減災對策。
5、對進行改建加層的房屋應按《建筑抗震設計規(guī)范》dbj08進行抗震能力檢測。

了解幼兒防震小常識1．地震來臨時的危險振動大約在一分鐘左右。強裂地震發(fā)生時，在幼兒園的小朋友可暫躲較堅實的課桌、床鋪等下面，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。撤離時要注意保護頭部，可用小枕頭等軟物將頭部護住。不能從窗戶跳樓。 2．正在上課的小朋友應及時躲避。并聽從老師的安排，不要亂跑。保護好頭部，教師不可讓幼兒一齊擁向出口。 3. 如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會較大。4. 在戶外活動的小朋友不要在狹窄的位置停留，不要躲進廁所、游藝室及教學樓等建筑物附近,教師應領幼兒到開闊地避震. 5. 地震發(fā)生時,千萬不能跑到陽臺,因為陽臺下面是沒有支撐物的,反而是危險的地方.全國中小學校、幼兒園宿舍程正式啟動。為確保抗震加固工程的質量和安全，住房和城鄉(xiāng)工程質量安全監(jiān)管司立即組織中國建筑標準設計研究院和中國建筑科學研究院的相關人員，深入全國1500所中小學進行廣泛調研，并多方聽取意見，經(jīng)過反復討論修改，終編制完成了中小學校舍抗震加固標準圖集和鑒定與加固示例。據(jù)了解，這套標準圖集適用于6度至8度地區(qū)需進行抗震加固的砌體結構、框架結構的中小學校舍工程，選取了安全可靠、技術**、便于施工的常規(guī)抗震加固措施，具有很強的針對性和實用性。

抗震鑒定與加固示例則根據(jù)新頒布實施的《建筑抗震鑒定標準》，對中小學校舍多層砌體房屋、鋼筋混凝土房屋等常見結構形式提出了明確的鑒定要求，并詳細列出了抗震加固的常用方法和技術要點。其中，大量校舍抗震鑒定與加固實例，可作為鑒定加固人員的范本參考使用。房屋改變使用用途、拆改結構布置、增加使用荷載、延長設計使用年限、增加使用層數(shù)、裝修前及安裝廣告屏幕等裝修加固改造前的性能鑒定或裝修加固改造后的驗收鑒定；對房屋主體工程質量、結構安全性、構件耐久性、使用性存在質疑時的復核鑒定；主體工程質量：包括混凝土結構及磚混結構工程的混凝土強度、鋼筋布置情況、截面尺寸、結構布置、鋼筋強度、混凝土構件內部缺陷、磚砌體強度、砌筑砂漿強度及施工工藝等；鋼結構工程的鋼材性能、施工工藝、截面尺寸、結構布置、螺栓節(jié)點強度、焊縫質量、涂層厚度等
學校幼兒園抗震能力檢測的內容：1、收集房屋的地質勘查報告、竣工圖紙和工程驗收文件等原始資料，必要時補充進行工程地質堪察。2、檢查和記錄房屋基礎、承重結構和圍護結構的損壞部位、范圍和程度。3、調查分析房屋結構的特點、結構布置、構造等抗震措施，復核抗震承載力。4、對現(xiàn)有房屋整體抗震能力做出評定，對不符合抗震要求的房屋，按有關技術標準提出必要的抗震加固措施建議和抗震減災對策。5、對進行改建加層的房屋應按《建筑抗震設計規(guī)范》dbj08進行抗震能力檢測學校房屋抗震能力檢測是通過檢測房屋的質量現(xiàn)狀，按規(guī)定的抗震設計要求，對房屋在規(guī)定烈度的地*震作用下的安全進行評估的過程。房屋抗震能力檢測適用于未抗震設防或設防等級**現(xiàn)行規(guī)定的房屋，尤其是保護建筑、城市生命線工程以及改建加層房屋。學校幼兒園抗震能力檢測的內容：1、收集房屋的地質勘查報告、竣工圖紙和工程驗收文件等原始資料，必要時補充進行工程地質堪察。2、檢查和記錄房屋基礎、承重結構和圍護結構的損壞部位、范圍和程度。3、調查分析房屋結構的特點、結構布置、構造等抗震措施，復核抗震承載力。4、對現(xiàn)有房屋整體抗震能力做出評定，對不符合抗震要求的房屋，按有關技術標準提出必要的抗震加固措施建議和抗震減災對策。5、對進行改建加層的房屋應按《建筑抗震設計規(guī)范》dbj08進行抗震能力檢測。

詞條
詞條說明
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