家里有一個(gè)正在上初中的孩子是什么感覺(jué)?這要看這個(gè)孩子到底是什么樣的一種情況。如果成績(jī)好人又乖巧還非常的體貼父母,肯定感覺(jué)非常美,但是對(duì)于大多數(shù)初中生的父母來(lái)說(shuō),初中生是孩子身心發(fā)展的一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)期的孩子,開(kāi)始有了更多的自己的想法,但是實(shí)際上,分辨是非的能力以及自我約束的能力卻還不夠,所以初中生*叛逆,而且叛逆起來(lái)很讓父母頭疼。
如果處理不好不能順利度過(guò)初中的叛逆期,孩子很可能因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至是染上不好的習(xí)慣、連性格都發(fā)生重大的改變
了解孩子的交友情況
處在初中生叛逆期的孩子,較害怕的就是身邊有人帶著一起學(xué)壞。所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子的交友情況有一定的了解,尤其要注意的是要避免孩子和社會(huì)上游手好閑的人接觸。
孩子一旦有了這樣的朋友,生活中所能接觸到的東西就會(huì)發(fā)生很多改變,一些比較荒唐的事情,也就有可能會(huì)發(fā)生了。
除此之外,家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子和異性交往的事情,初中開(kāi)始進(jìn)入青春期,對(duì)異性萌生好感是正常的,平時(shí)也可以有關(guān)系好的異性朋友,但是要控制在友誼的范圍內(nèi),初中生戀愛(ài),有點(diǎn)過(guò)早了。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)有厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢(xún)多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
詞條
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這里所說(shuō)的叛逆心理是指青少年彼此之間為了維護(hù)自尊。 而不考慮是非曲直對(duì)家長(zhǎng)和老師的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 青春期學(xué)生的叛逆心理具體表現(xiàn)在: 對(duì)正面宣傳作不認(rèn)同、不信任的反向思考; 對(duì)**人物、榜樣無(wú)端懷疑,甚至根本否定;對(duì)不良傾向持認(rèn)同情感,為其喝彩。 青少年的叛逆心理主要反映在這幾個(gè)方面; 在家庭一反小學(xué),初中乖巧聽(tīng)話,與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,匯講校內(nèi),班內(nèi)看到的人和事的習(xí)慣。 開(kāi)始
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