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    孩子青春期家長怎么做?鄭州思圖青少年叛逆教育咨詢認(rèn)為青春期的孩子在與家長溝通中常會(huì)有以下幾種表現(xiàn):

    1、少言。

    原因一是,覺得自己長大了,不想再依靠你,所以很少告訴你在做什么。另外一個(gè)原因是,覺得跟你講了,你也不理解我,甚至有時(shí)候還惹出一身禍端。所以索性就不講了。較*產(chǎn)生沖突的場景的是中年話多的媽媽糾住青春期話少的孩子。

    解決這個(gè)問題的辦法就是:如果青春期的孩子不說話,你也就不要說話。特別是重復(fù)性的說,與青春期的孩子交流,懂得及時(shí)剎車是非常重的。

    2、發(fā)火。

    當(dāng)孩子不想再聽你說,而你又喋喋不休的時(shí)候,他就只有用發(fā)火來制止你了。青少年特別有*想空間的需要。這一點(diǎn),我們父母即便對于孩子關(guān)起房門有再大的不適應(yīng),也需要接納和滿足孩子這個(gè)較基本的需求。

    3、拒絕。

    青春期孩子要解決戀母問題,但有的時(shí)候是媽媽要戀孩子離不開孩子,所以他會(huì)通過拉開空間距離的方式來拉開與媽媽的距離。如果家長管教太多,孩子也會(huì)發(fā)現(xiàn),話多惹禍就多,所以也會(huì)拒絕與你交流,但同時(shí),他們與同伴會(huì)交流比較多。

    解決方法是,將權(quán)力還給孩子,擁有選擇權(quán)的孩子才能茁壯成長。

    這樣與青春期孩子溝通,你才能與他們建立好關(guān)系:

    1、聽。

    當(dāng)青春期的孩子要與你交流時(shí),請放下手上正在做的事情,帶著好奇認(rèn)真傾聽孩子,不要打斷他,即便你非常不同意他的觀點(diǎn),也請聽完。再表達(dá)自己不同的意見(注意,是不同的,不是**正確的。)

    并在聽的過程中,積極鼓勵(lì)孩子往下說。最后你還可以小結(jié)一下:剛才你說......(讓他知道你在認(rèn)真傾聽)。

    2、問。

    當(dāng)你想了解一些信息時(shí),請不要用質(zhì)問的口吻,而是用幫助他的態(tài)度問他。比如,看到孩子放學(xué)回來后不開心,要說?今天很不開心噢,需要媽媽支持告訴我噢。而不是又怎么啦?!”

    再比如,被老師告狀后,看到孩子回來,不是問今天你到底干什么了?老師又發(fā)信息給我了.....”而是今天是不是遇到什么麻煩了?”

    3、說。

    一個(gè)人行為背后是情緒,情緒改善了行為就能改善。青春期的孩子情緒較其*波動(dòng),情緒不好的時(shí)候,行為也不會(huì)讓人滿意。父母要懂得與孩子的情緒進(jìn)行交流,而不是直接與行為交流。

    比如,當(dāng)你看到孩子房間很凌亂時(shí),與行為交流是這樣的你搞什么!房間這些亂,趕緊收拾干凈!” 與情緒交流是這樣的怎么啦?感覺有點(diǎn)不開心噢......” 當(dāng)TA感覺到自己的情緒可以被理解后,較傾向于會(huì)產(chǎn)生積極的行為。

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