河南南陽青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣

時間：2020-06-08

作者：河南思圖教育科技有限公司

如何對待孩子早戀的問題?早戀，這是青春期的孩子都想過的事。為什么那么多的孩子沒有早戀?真正早戀的孩子到底所占比例有多大呢?有媒體做過專門調查，結果顯示，真正早戀過或者有過早戀想法的孩子占43.5%。

如果從預防的角度來說，應該從小學抓起。準確的說小學四五年級比較合適。現在，由于生活水平的提高，孩子身體發(fā)育都比較好;孩子受教育的條件也大幅度提高，加之網絡的發(fā)展，孩子接觸到性的東西比較多，心理也成熟得比較早。

有很多調查顯示小學六年級孩子早戀的現象普遍存在。如果真到了孩子都有了早戀的傾向再著手教育應該為時已晚，特別是等孩子到了青春期再著手教育較不恰當，青春期的孩子很叛逆，很難扭轉。所以現階段預防早戀應該從小學四五年級抓起。

如果孩子真早戀了，我們應該怎樣與孩子討論這個話題呢?全封閉教育咨詢認為應該這樣做。

1、千萬不能直接下命令。

直接命令會導致孩子反感，有可能干出較想不到的事來。我就遇到過一個家長，本來孩子只是喜歡對方，平常上下學走在一起，顯得合得來很親熱。

家長誤認為孩子可能早戀了，直接教育孩子不要孩子早戀。孩子聽到以后一頭霧水，再怎么解釋家長一味堅持孩子早戀了。就那以后，這個孩子徹底變了，再也不與別人交往，成天一個人*來*往，后來變得相當孤僻，家長后悔莫及。

2、不要給孩子冠上早戀的帽子。

其實，很多孩子早戀初期并不是真正早戀，這個時候，家長和老師如果簡單粗暴，等于把孩子直接推向早戀。孩子在早戀初期，就像我上面所舉例子，大多只是喜歡對方，并不是我們成年人所認為的像成年人那樣戀愛了。

他們只是很喜歡對方而已，說說話，打打跳，甚至有拉拉手的現象。有些老師和家長直接給孩子扣上早戀的帽子，導致孩子反感。

3、給孩子講解清楚。

首先，肯定孩子的正常交往。然后，講清楚男女交往的原則與方法。最后，還要給孩子講清楚男女交往應該注意的事項。

較好集體交往不要單獨相處;盡量避免個別朋友的密切交往，也不能過分親密，要保持適當的心理和空間距離;不能過分依賴異性朋友;同異性交往時要注意衣著打扮和言行舉止，不隨意打鬧和挑逗，身體接觸要有分寸。

4、最后一步，就該說說怎么與早戀的孩子討論性關系。

這個是孩子較想知道的問題，也是孩子較不知道該怎么辦的問題。所以，家長也好，老師也好，都不應該回避這個問題，都應該主動給孩子講清楚。

告訴他一切，并清楚的告訴他什么年齡該做什么，什么不能做，這種問題較好就是攤開來講而不要給孩子太多的神秘感，家長應該給于孩子一些正確的指導。

思圖勵志教育教育咨詢專門針對青少年，“離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學、奢侈消費、沉迷手機”等行為習慣調整，我校堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五會"即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領、學會理解關心父母;"四法"即學法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報恩;對家庭及社會有用之人。

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