平頂山問(wèn)題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-06-19作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：23

導(dǎo)讀：原本乖巧聽(tīng)話的女兒卻突然揚(yáng)言要離家出走，讓一心為孩子服務(wù)的家長(zhǎng)亂了陣腳，想知道明明家里不缺吃不少穿孩子怎么非得往外跑，外面那么危險(xiǎn)遇到壞人怎么辦，那么多“壞孩子”，跟他們學(xué)壞了怎么辦?思圖特色教育教育咨詢*為您支招叛逆期青少年離家出走怎么辦?

思圖特色教育教育咨詢案例：

小靜是個(gè)16歲的女孩兒，成績(jī)優(yōu)異，活潑開(kāi)朗。這天在父母的帶領(lǐng)下來(lái)到了燕園博思心理咨詢中心，原因是上周她以去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)為名未經(jīng)家長(zhǎng)同意，就在同學(xué)家留宿一宿，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)覺(jué)得雖然以前女兒沒(méi)有過(guò)留宿在外的經(jīng)歷，不過(guò)這個(gè)年齡的孩子在好姐妹家住也沒(méi)什么。但令人擔(dān)憂的是接回家以后小靜脾氣變大了，有點(diǎn)不順心就跟父母爭(zhēng)吵起來(lái)，甚至還說(shuō)出“你們?cè)俦莆椅揖统鋈ピ僖膊粫?huì)來(lái)了。”這樣的話，讓小靜的爸爸媽媽著急壞了，于是前來(lái)求助。

思圖青少年心理咨詢*分析孩子離家出走的原因主要有以下兩點(diǎn)：

家長(zhǎng)和老師的過(guò)高期望是青少年離家出走的主要原因。

許多老師和家長(zhǎng)不考慮孩子的實(shí)際能力水平一味地對(duì)孩子進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，片面追求高分?jǐn)?shù)，力爭(zhēng)進(jìn)入**大學(xué)，天天念叨的只有學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)，孩子們體會(huì)不到父母在其他方面的關(guān)愛(ài)，不堪忍受這種重壓下的生活，就會(huì)萌生離家的動(dòng)機(jī)。尤其是一旦發(fā)生孩子難以承受的打擊，如考試失敗等，處于青春叛逆期的他們就會(huì)負(fù)氣離家出走。就像案例中的小靜，就是因?yàn)楦改柑焯煸诩艺f(shuō)要考**這樣的名校之類的話，壓力實(shí)在是太大了，小靜甚至說(shuō)，是不是自己考不上*，爸媽就不要她了。

家庭不和睦、父母感情分離是孩子離家出走的致命原因。

父母關(guān)系不好，特別是在父母的爭(zhēng)吵中長(zhǎng)大的子女，他們感受不到家的溫馨，得不到爸爸媽媽的寵愛(ài)，目睹爸爸媽媽每日家庭便飯似的“戰(zhàn)爭(zhēng)”會(huì)覺(jué)得自己是父母的多余，甚至感到被父母仇視、厭恨，因此很*會(huì)有離家出走的沖動(dòng)，這樣環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，他們灰心無(wú)望，就會(huì)毅然離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有愛(ài)的家，嚴(yán)重的會(huì)被不良分子操縱，甚至走上犯罪道路。

思圖特色教育教育咨詢青少年心理咨詢*針對(duì)叛逆期離家出走給出以下建議：

1：父母要和青少年孩子做朋友

注意這個(gè)時(shí)期孩子的心理變化，用心溝通交流，互相信任，共享家的溫馨快樂(lè)，不能看到孩子有不同與大眾的想法或做法就擔(dān)心孩子走上歧途而橫加指責(zé)，那樣會(huì)適得其反，父母反應(yīng)越激烈過(guò)分，孩子們就越會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn);父母若強(qiáng)行壓制，恐怕會(huì)發(fā)生沖突，畢竟時(shí)代和環(huán)境發(fā)展變化了很多，代溝是必然的，孩子長(zhǎng)大了成熟了，不能用父母青春時(shí)期的觀點(diǎn)看他們，給孩子們自由的空間。您只要把握孩子的做人方向，相信您的孩子會(huì)成真誠(chéng)正直的好孩子。

2：尊重孩子，不要強(qiáng)迫孩子們做不喜歡做的事

如今的家庭都是*生子女，父母望子成龍心切，希望自己的孩子能上好大學(xué)，將來(lái)出人頭地，心情可以理解，但要順其自然，并非所有的孩子都一定要走上大學(xué)才能成才之路，所謂兒孫自有兒孫福，每個(gè)孩子一定有自己某一方面的優(yōu)勢(shì)。孩子大了，有自己的主見(jiàn)，是好事兒。奉勸那些把自己的愿望強(qiáng)加給孩子的家長(zhǎng)們，還是聽(tīng)取、尊重一下孩子們的想法吧，多和老師協(xié)作溝通，不要強(qiáng)迫孩子按家長(zhǎng)的愿望去做事，較不能一切為了分?jǐn)?shù)，這是父母能給予孩子的較大理解，如果能從孩子的角度考慮問(wèn)題，對(duì)今天的孩子來(lái)說(shuō)真是幸運(yùn)的，因而孩子會(huì)感受到家長(zhǎng)的平易近人和通情達(dá)理。

3：父母要恩愛(ài)，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家

父母是孩子的**任老師，父母恩愛(ài)有加，孩子自然都看在眼里，他們的心中也就懂得如何愛(ài)人，因?yàn)樗麄円脖粣?ài)著，這樣的家庭孩子們感覺(jué)溫馨、幸福，即使生活中出現(xiàn)小小的挫折，他們也不會(huì)放棄家庭和父母而離家出走的。為人父母的家長(zhǎng)們，為了你們的孩子，為了孩子能在溫馨的家中幸福成長(zhǎng)，即使彼此之間有什么麻煩和誤會(huì)，也請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，特別是青春期孩子的家庭，永遠(yuǎn)保持給孩子一個(gè)安靜舒適、寬松和諧的家，同時(shí)要鼓勵(lì)孩子多參加社會(huì)的公益活動(dòng)，重在參與意識(shí)。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是一家專門(mén)針對(duì)青少年"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問(wèn)題進(jìn)行行為矯正與心理輔導(dǎo)的正規(guī)教育咨詢，教育咨詢?nèi)忾]式管理，以人為本，良心辦學(xué)，24小時(shí)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)，杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生，我們依靠**的教學(xué)理念，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來(lái)自全國(guó)各地的問(wèn)題孩子數(shù)千名，獲得廣大家長(zhǎng)的一致認(rèn)可!

 

 

 


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  河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育怎么樣 每個(gè)家庭當(dāng)中孩子都是非常重要的一個(gè)組成，孩子不僅可以帶給家庭很多的歡樂(lè)，也能夠給家庭帶來(lái)煩惱，尤其是一些叛逆的孩子，經(jīng)常的惹父母生氣和傷心。那么孩子叛逆要怎么管呢? 孩子叛逆的話，父母在管教的時(shí)候，一定要用正確的方法，避免孩子叛逆的情況越來(lái)越嚴(yán)重。首先應(yīng)該做的就是要對(duì)孩子尊重和理解，慢慢的了解孩子真正需要的是什么，通過(guò)孩子不斷的成長(zhǎng)和變化

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  孩子進(jìn)去“青春期”常會(huì)伴有叛逆的情緒，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的態(tài)度很重要。其實(shí)，青春期的孩子在某種程度上來(lái)說(shuō)已經(jīng)算成年，他們的心性也已經(jīng)定型，家長(zhǎng)再過(guò)多的干涉，只會(huì)讓孩子反感，甚至叛逆。 那么，面對(duì)青春期的孩子不上學(xué)怎么辦?家長(zhǎng)一定非常不理解孩子這樣的做法，為什么不上學(xué)，不上學(xué)那怎么會(huì)有好的未來(lái)。好像也沒(méi)有哪個(gè)條例規(guī)定說(shuō)孩子必須要上學(xué)。所以，家長(zhǎng)在解決孩子不上學(xué)的問(wèn)題上也是相當(dāng)頭疼。 青春對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就意

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  在心理學(xué)上又叫控制心理。它是指行為主體根據(jù)特定的標(biāo)準(zhǔn)或社會(huì)規(guī)范對(duì)人進(jìn)行引導(dǎo)和控制時(shí)，行為客體產(chǎn)生的反向心理活動(dòng)。也可以說(shuō)是人們由于受某種原因的影響而產(chǎn)生對(duì)某事物(內(nèi)容和形式)持對(duì)立、抵觸、反對(duì)態(tài)度的心理狀態(tài)。 逆反心理是指為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 作為一種心理狀態(tài)， 逆反心理有其*特的特點(diǎn)： 一是具有明確的針對(duì)性和否定性。它總是有一個(gè)特定的對(duì)象來(lái)表達(dá)消較的

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  河南滎陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好 對(duì)付叛逆期”，只能智取 Q： 自從孩子進(jìn)入初中以后，我就感覺(jué)她的性格變得越來(lái)越難以捉摸她好像總有發(fā)脾氣的理由:我買(mǎi)給她的衣服，她會(huì)覺(jué)得款式難看;我要她認(rèn)真學(xué)習(xí)、少看電視劇，她就會(huì)舉出很多反駁的例子;我們讓她放學(xué)早些回家，她就強(qiáng)調(diào)和朋友相處的重要性。總而言之，她總是能找到我們錯(cuò)誤而她正確的理由。孩子平時(shí)對(duì)我們的叮囑也只當(dāng)作耳邊風(fēng)，置若罔聞。我很擔(dān)心