如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
俗話說:“授人以魚,不如授人以漁?!睂W(xué)習(xí)也是一樣,教授給孩子知識,不如教給他學(xué)習(xí)知識的能力。學(xué)習(xí)本來就是孩子自己的事情,可以說,只有學(xué)會自我學(xué)習(xí),才能夠?qū)W得好、學(xué)得多。*能力越早培養(yǎng)越好,這樣孩子才能在未來的競爭中立于不敗之地。實(shí)際上,青春期是孩子各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)階段,父母要想培養(yǎng)孩子*的能力,就要重視對孩子青春期時的自主能力培養(yǎng)。那么怎么培養(yǎng)孩子的*能力?思圖勵志少年軍校的老師給您答案。
1.激發(fā)孩子的求知欲和好奇心,讓孩子產(chǎn)生*的興趣
好奇心是孩子*的內(nèi)在性動機(jī)。柏拉圖曾說,“好奇是知識之門?!碧招兄壬苍f過:“發(fā)明千千萬,起點(diǎn)在一問?!鼻笾球?qū)動孩子主動學(xué)習(xí)的源泉,作為父母,要因勢利導(dǎo)地激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,然后讓孩子滿腔熱情地積極主動地去探索,去學(xué)習(xí)。父母要有一雙
善于發(fā)現(xiàn)孩子追求知識方向的眼睛,引導(dǎo)孩子通過主動的努力奮斗,實(shí)現(xiàn)自己追求的目標(biāo)。
2.要培養(yǎng)孩子*的習(xí)慣
“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣,播種一個習(xí)慣,收獲一種品格,種一種品格,收獲一種命運(yùn)?!焙⒆?習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事必須從小學(xué)就要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。而孩子的*能力較需要家長的培養(yǎng)和指導(dǎo)。家長要定時檢查,要規(guī)定時間,切莫懲罰,要拋棄“棍棒底下出孝子”的陳舊觀念。在督促檢查中加以正確引導(dǎo),才能讓孩子不斷提*能力,培養(yǎng)出良好的*習(xí)慣。
專注中國青少年成長教育 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所針對叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走等問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、親情培養(yǎng)的專業(yè)青少年教育機(jī)構(gòu)。青少年素質(zhì)教育成熟經(jīng)驗(yàn),教育效果有**!選擇思圖教育,讓孩子來一場**蛻變!
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河南濮陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育好不好 孩子叛逆的教育咨詢應(yīng)該如何解讀自己的網(wǎng)癮? 1.找人幫忙監(jiān)督 要戒除網(wǎng)癮,可以尋求他人的支持和幫助。較好的辦法就是找人幫你克服這個問題??梢哉彝瑢W(xué),老師,朋友,家長。你可以告訴他們你想退出互聯(lián)網(wǎng),請他們監(jiān)督。當(dāng)出現(xiàn)“網(wǎng)癮”時,請他們及時幫助和克服。平時要多和同學(xué)一起上課,一起學(xué)習(xí),互相交流。在他們的幫助下,你可以慢慢克服網(wǎng)癮,努力學(xué)習(xí)。當(dāng)你**一點(diǎn)成
濮陽叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好當(dāng)一個孩子處于叛逆階段時,通常是父母較焦慮和擔(dān)心的時候,孩子什么時候會有叛逆的階段?叛逆階段的表現(xiàn)是什么?下面和思圖特訓(xùn)教育咨詢一起來了解孩子叛逆期的三大階段。 **:孩子什么時候會出現(xiàn)叛逆 孩子有三個叛逆期,不同的叛逆期具有不同的人格發(fā)育、心理生理發(fā)育特征,父母的應(yīng)對方式也不同。 1、當(dāng)孩子2-3歲時,出現(xiàn)的叛逆行為是生***個叛逆期的表現(xiàn),稱為“嬰兒
山東菏澤叛逆孩子管教教育咨詢 孩子厭學(xué)的原因 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
孩子由小學(xué)升初中,成為了中學(xué)生,這個過程是孩子人生非常重要的里程碑。在這個時刻會出現(xiàn)一些我們難以料想到的事情,一個很常見的現(xiàn)象就是,孩子在小學(xué)時期,成績總是****,為什么一上初中就一落千丈呢?這到底是為什么呢?下面小編給找出了初中生厭學(xué)的幾個原因,可供家長參考。對于孩子,家長要確定了厭學(xué)原因,再對孩子進(jìn)行引導(dǎo),不要急于上火,不擇手段,不要強(qiáng)加給孩子什么。 1、對自身的狀況和條件認(rèn)識不足。 有的
孩子不懂感恩怎么辦,父母怎么辦? 1.感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段、通過一定的感恩教育內(nèi)容對受教育者實(shí)施的識恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育學(xué)。會"感恩",對于孩子來說尤其重要。家長可以借助感恩故事、身邊事例感化孩子,讓他認(rèn)識到這種品質(zhì)的重要性,耳濡目染的去學(xué)習(xí),去變成感恩的孩子。 2.其次,家長們本身要做一個感恩的人,言傳身教這個詞,什么時代都很值得。在家孝順長輩,感恩父母的養(yǎng)育
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