現(xiàn)實生活中家長常有這樣的感受:孩子越來越不好管了,脾氣越來越倔強了,剛要說孩子幾句他就十分厭煩,想讓孩子這么做他偏那么做,不想讓孩子那么做他偏與你唱反調。
鄭州思圖叛逆孩子教育咨詢告訴您:其實,孩子的這些逆反行為都是事出有因的,除了一些主客觀原因外,父母的教育方式方法不當也是不容忽視的重要方面。
(1)家長嘮叨不休。
有的家長唯恐孩子不聽話,遇事就反反復復地嘮叨個沒完,一會兒讓孩子注意這,一會兒又讓孩子注意那,這個要這么做,那個要那么做。
有的家長在孩子犯了錯誤時喜歡揭孩子的老底,把孩子過去的“劣跡”統(tǒng)統(tǒng)翻出來,一一地數(shù)落給孩子聽,大有不把孩子搞得恢恢溜溜誓不罷休的意思。
豈不知,正是這些做法造成了許多孩子的逆反!當孩子過多地接受了重復不斷的教育內容時,他的大腦會對這些信息進行自然的屏蔽,也就是我們平時所說的“左耳朵進,右耳朵出”的現(xiàn)象。
較為不利的是,如果家長經常采用這種“敲木魚”式的教育,孩子過一段時間就會聽煩了、聽膩了,即使他明白家長說得十分有理,可能也不樂意聽、不樂意照著做了,較終孩子不聽話了。
(2)提出的要求過高。
有些父母很少考慮孩子的能力、年齡和原有基礎,對孩子提出一些過高的、不切實際的要求,比如硬性地規(guī)定孩子必須完成什么樣的指標:考試成績一定要“雙百”,至少也要在班里****名。
片面地要求孩子習多少知識:今天強迫孩子參加這個補習班,明天強迫孩子去上那個輔導課,琴棋書畫樣樣都不能缺。這些強人所難、拔苗助長式的做法給孩子造成了巨大的心理壓力。
孩子每天都在為實現(xiàn)父母給自己苦心設計的宏偉藍圖而疲于奔命,節(jié)假日也得不到必要的休息,當日久天長孩子感到心力交瘁、再也無法承受這些壓力時,他們就會奮起以言語或者行動來反抗。
(3)不顧孩子的意愿。
一些父母為使自己的孩子不輸在起跑線上,,將來能“成龍成鳳”,在安排孩子習什么東西時往往很盲目,而且經常與別的家庭互相攀比,什么舞蹈、鋼琴、繪畫、外語、書法,投入了很大的精力與財力,可他們在辛辛苦苦地陪孩子這那時,卻沒有真正考慮到孩子的實際興趣和愛好。
俗話說強扭的瓜不甜,如果孩子對家長安排的這些內容不感興趣、不心甘情愿地去,他是肯定不好的,這時家長倘若再擺出長輩的架勢采取高壓政策逼孩子就范,很容易使孩子產生強烈的逆反心理。
(4)對孩子專制粗暴。
有些家長在教育孩子時信奉“不打不成材”,“棍棒底下出孝子”,認為對孩子要求嚴就是要體罰,當孩子做錯了事或者達不到自己的要求時,就開始大發(fā)雷霆,動輒打罵、罰跪、罰站甚至逐之門外。
這種做法是非常錯誤的,個性較溫順的孩子經常會屈服于父母的淫威,但同時也給孩子的心理造成了巨大的傷害,孩子會因此而變得膽小、懦弱和自卑。
而一些個性較剛強的孩子則會在心里形成對父母的強烈不滿,他們會與父母產生對立情緒,并不時地以反抗的形式來回應家長,較終導致逆反成性。
(5)對孩子過分溺愛。
有些父母一切以孩子為中心,對孩子是百依百順,甚至即使是在孩子犯了錯誤的時候,仍然對孩子過分遷就,這樣就給孩子帶來了一個錯誤的信息,孩子會認為犯錯誤沒有什么大不了的,反正爸爸媽媽也不會批評自己,久而久之孩子便會養(yǎng)成不允許別人批評、指正的習慣。
當孩子漸漸長大或犯的錯誤比較嚴重而家長想對其進行管教時,孩子由于被寵慣了,自然就會出現(xiàn)不服管,出現(xiàn)與家長對抗的局面。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2004年,是一所針對"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養(yǎng)、文化補習、著重親情培養(yǎng)的特訓教育咨詢。河南省青少年素質發(fā)展中心認證合作單位。 辦近十年來,在社會各界的大力支持下,思圖教育堅持“以人為本,責任育人”的辦宗旨,先后引導兩千多名青少年回歸正常的成長軌道,幫助近一千多名家長以微投高收,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈**部門及家長的錦旗68面,各類榮譽獎牌21塊。
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