父母關(guān)系不和諧的孩子較容易早戀,而父母恩愛的孩子教少早戀,原因主要體現(xiàn)在以下兩方面:
1、在夫妻感情好、關(guān)系融洽的家庭里,初中孩子早戀的可能性會很低,因為父母關(guān)系和諧,家里沒有爭吵,孩子會受家庭溫馨氛圍影響而情緒穩(wěn)定。盡管初中生步入了青春期,焦慮的情緒也能夠被父母發(fā)現(xiàn)并及時幫助排解。在父母濃濃地情感呵護下,孩子不需要向異性尋求感情寄托,也就不會關(guān)注早戀。
2、而在父母不和、經(jīng)常爭吵的家庭里,孩子心里壓力特別大,父母由于長期爭吵無法顧及孩子,孩子在家里得不到關(guān)心和溫暖,長期處于焦慮狀態(tài)中,內(nèi)心苦悶無處發(fā)泄,自然會借助異性來滿足情感需求,所以這種家庭的孩子往往較容易早戀。
因此,發(fā)現(xiàn)孩子早戀,家長應(yīng)該首先想想是不是對孩子關(guān)愛太少,做自我反省,而不是把責(zé)任全部推到孩子身上,甚至以孩子早戀為恥辱對孩子進行打罵、羞辱。
如果因為父母自身關(guān)系不和導(dǎo)致孩子出現(xiàn)早戀問題,家長不妨這樣做:
1、避免爭吵
家和萬事興,父母平常在相處過程中盡量不要爭吵,因為孩子不論大小都是缺少安全感的,經(jīng)常吵架會讓孩子心理產(chǎn)生恐懼。
如果實在要吵架,一定要避開孩子,自己的問題自己去解決,不要當(dāng)著 孩子的面互相指責(zé)、破口大罵,不要把太多的壓力轉(zhuǎn)嫁給孩子。
2、關(guān)心孩子心理
父母對于孩子來說亦師亦友,既是孩子成長路途上的指導(dǎo)老師,同樣也是孩子的朋友,在必要的時候跟孩子多交流,多以一個朋友的身份關(guān)心孩子心理健康問題,少以**的身份盯著孩子的習(xí)成績不放。
3、站在孩子角度看待早戀
發(fā)現(xiàn)孩子早戀后,家長不要急于動怒,較不要采取過激手段強行拆散,正確的做法是站在孩子的角度幫助他們分析早戀的利與弊,,并同時進行反思是家長哪里不做好讓孩子感覺不到愛導(dǎo)致他們到別人那尋求溫暖。
思圖勵志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。全寄宿教育和特殊教育相結(jié)合,封閉式管理,軍事化訓(xùn)練,心理輔導(dǎo)一對一,少見**個性教育方案:國禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會實踐,常年招收品行偏差、早戀、網(wǎng)戀、性格叛逆、逃厭、抽煙、酗酒、親情淡漠、自閉抑郁、離家出走、暴力傾向、夜不歸宿、等有青春期問題的青少年。
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河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢 銳元思圖教育怎么樣 如何引導(dǎo)孩子走過叛逆期? 孩子對世界有了一定認識之后,對于父母的言行有了自己的看法,不再言聽計從,而是產(chǎn)生叛逆心理,這種對立行為有助于形成獨立思考,但是也造成很多困擾。為什么會叛逆?多大程度上的叛逆是合適的?怎樣安然度過叛逆期?如何引導(dǎo)孩子走過叛逆期? 孩子叛逆是心理成長的必經(jīng)階段,應(yīng)該以平常心對待,也應(yīng)該積極應(yīng)對,調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng),否則就會造成
家庭教育一直是孩子教育的重要一環(huán),對孩子的成長非常關(guān)鍵。在孩子上網(wǎng)成癮怎么辦,怎樣幫孩子戒掉網(wǎng)癮這件事中,家庭教育當(dāng)然也很重要,主要可以從以下幾方面入手。 **、以身作則,為孩子做個好榜樣。 家長不能自己每天打游戲,刷視頻,玩電腦手機,反而要求孩子不要去玩,這樣的教育怎么可能有效。孩子是會模仿家長的行為,身教重于言教,家長不要經(jīng)常在孩子面前玩手機和電腦,多陪孩子一起看看書,習(xí)習(xí)知識等。 *二
河南滎陽問題少年教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 很多孩子從小升上初中之后會出現(xiàn)各種不適應(yīng)的情況,因為初中跟小的習(xí)情況相比有了很大的改變,比如:作業(yè)增多,科目增多。 孩子一下子接受不過來再加上沒有及時進行疏導(dǎo)就會出現(xiàn)厭的心理,那么我們應(yīng)該怎么去處理呢? 1.減輕孩子的心理負擔(dān)。 當(dāng)孩子出現(xiàn)厭心理時,不要拼命給孩子施壓,不要用一些語言暴力去恐嚇?biāo)麄?,比如:你這樣是考不上大的
通過對厭生的整體分析,我們發(fā)現(xiàn)高一新生厭的比例很大。高一是整個高中年級的起始階段,也是初中到高中的的一個轉(zhuǎn)折點。再加上高中生們正處于青春期這個敏感的階段,面臨著各種各樣的問題。所以很容易使他們在習(xí)和生活方面出現(xiàn)諸多不適應(yīng)而導(dǎo)致厭情緒的產(chǎn)生。如果毫無心理準(zhǔn)備的進入較高一層的習(xí),生難免會有不適應(yīng),在班級中也難以快速找到自己的位置,不知道自己未來的發(fā)展方向而產(chǎn)生厭倦心理。再加上高一年級新
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