駐馬店問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2020-07-25

思圖勵(lì)志是一家什么樣的教育咨詢

鄭州思圖勵(lì)志少年軍校是一家專業(yè)針對(duì)10歲-18歲有“不聽話、不上學(xué)、離不開手機(jī)、社交障礙、自私叛逆、早熟早戀、內(nèi)向孤僻、親情淡漠、盲目消費(fèi)、打罵父母、懶散任性、離家出走”等存在青春期障礙的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想矯正、行為訓(xùn)練、體能鍛煉、**觀塑造、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)的綜合類**教育院校。

鄭州思圖勵(lì)志少年軍校成立于2011年。誕生于鄭州*科技學(xué)少年預(yù)備役學(xué)院，專業(yè)解決青春期障礙，具備軍事化管理特色的公辦院校。

一、教育理念

思圖勵(lì)志少年軍校始終抱著“幫助一個(gè)孩子、拯救一個(gè)家庭、助力社會(huì)和諧”的辦學(xué)理念，不斷引進(jìn)良好的教育技術(shù)武裝自己，堅(jiān)持“服務(wù)家長、回報(bào)社會(huì)”的**觀，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，**行業(yè)教輔建設(shè)和技術(shù)革新，被譽(yù)為“青少年成長教育**者”。

二、教學(xué)力量

思圖勵(lì)志少年軍校依托*科技教育咨詢優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)和河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心**的教育理念，結(jié)合中國當(dāng)下的青少年素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)，不斷充實(shí)著我們的教學(xué)力量。思圖勵(lì)志少年軍校現(xiàn)有專業(yè)教官、文化課老師、心理輔導(dǎo)師、后勤**人員等，共計(jì)百余名師資隊(duì)伍。創(chuàng)建了專業(yè)圍繞青少年素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)教研體系。多次獲得“社會(huì)辦學(xué)信得過單位”“河南青少年素質(zhì)發(fā)展中心實(shí)訓(xùn)基地”“鄭州*教育協(xié)會(huì)少年軍校*教育會(huì)員單位”。

三、教育宗旨

矯正青少年心理問題、思想問題、行為問題;為國家的發(fā)展培育棟梁之才。

四、教學(xué)目標(biāo)

教育咨詢通過專業(yè)心理疏導(dǎo)矯正孩子思想，用軍事化管理規(guī)范孩子行為，以感恩教育為前提，培養(yǎng)孩子責(zé)任心，樹立正確的人生觀、**觀、世界觀。讓少年回歸親情，回歸校園，把孩子培養(yǎng)成"五會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;”四法“即學(xué)法、知法、守法、用法;”三恩“即知恩、感恩、報(bào)恩;培養(yǎng)對(duì)家庭及社會(huì)有用之人。

五、教學(xué)模式

思圖勵(lì)志少年軍校*創(chuàng)4330教學(xué)教研體系;4個(gè)階段：新生入學(xué)適應(yīng)期、軍事行為矯正期、勵(lì)志感恩蛻變期、成長鞏固強(qiáng)化期。3方學(xué)習(xí)：師訓(xùn)優(yōu)化較新、孩子學(xué)習(xí)成長、父母家育培養(yǎng);30門課程：軍事化行為矯正、軍事化習(xí)慣養(yǎng)成、文化觀體系構(gòu)建、世界觀**觀人生觀搭建、培養(yǎng)內(nèi)觀自省的良好情緒、青少年心理輔導(dǎo)與問題矯正、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、培養(yǎng)孩子目標(biāo)與生涯規(guī)劃管理、培養(yǎng)孩子時(shí)間管理能力、培養(yǎng)孩子自控力、培養(yǎng)孩子溝通能力、培養(yǎng)孩子表達(dá)能力、培養(yǎng)孩子法制思維等。

教育咨詢采用全封閉式軍事化教育管理模式——行為矯正、自我控制管理、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)、**觀塑造、感恩勵(lì)志教育、勞動(dòng)體驗(yàn)教育、家庭教育輔導(dǎo)——八位一體教育孩子，通過有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)自身素質(zhì)，挖掘潛能，培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)興趣，使孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事的能力。

六、教學(xué)結(jié)果

孩子來校之后我們會(huì)與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書;簽約保證，以結(jié)果為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)過多年教育深耕教育咨詢已經(jīng)成功幫助了全國30多個(gè)省市自冶區(qū)4000多個(gè)家庭走出孩子成長的困境。思圖勵(lì)志少年軍校已經(jīng)成為廣大家長和學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣矯正的可以選擇。

詞條
詞條說明
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河南滎陽青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育好不好對(duì)于一個(gè)叛逆較明顯的孩子，很多家長不知道如何去進(jìn)行教育。下面有幾個(gè)比較實(shí)用的親子溝通技巧送給各位家長們! 尊重孩子家長不要總是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的弱點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)其他孩子相比。在與孩子接觸，家長應(yīng)該尋找可能的孩子的長處，并鼓勵(lì)，減少阻力的兒童心理學(xué)父母。換位思考家長也來自于青春叛逆期，但他們的孩子不顯著的行為，所以孩子的令人費(fèi)解的行為面前，不
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孩子很叛逆家長應(yīng)該怎么辦? 青少年這一階段的孩子心理非常特殊，首先作為家長應(yīng)充分理解這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)。而且這一時(shí)期的孩子的情緒存在不穩(wěn)定性，這種情況在同時(shí)期的孩子中存在普遍性。叛逆期的孩子心理會(huì)表現(xiàn)得特別敏感，覺得自己已經(jīng)長大，有了自己的想法和意見，不想被身邊的人左右，不聽父母的話，和父母、老師對(duì)著干，厭倦了家長和老師過多的關(guān)心和嘮叨，隨即出現(xiàn)逆反心理。了解孩子表現(xiàn)的潛在原因,避免指責(zé)。給
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河南洛陽青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好思圖教育咨詢主要是針對(duì)這些孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的矯正以及思想方面的改變，? 孩子出現(xiàn)罵人行為的原因是什么? 平時(shí)受父母言語的影響。孩子成長期間接觸較多的人就是父母，所以父母的言行對(duì)孩子來說影響是非常大的。我們經(jīng)?？梢杂^察到，孩子在懶惰的家長教導(dǎo)下，一定會(huì)學(xué)會(huì)懶惰;平時(shí)家長吃飯的時(shí)候喜歡吧唧嘴，那么這個(gè)孩子肯定也有同樣的習(xí)慣。同理，如
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河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任處在青春期的孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會(huì)引起孩子不滿，有意跟家長對(duì)著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。孩子小時(shí)候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng)，這就需要父母的提醒與幫助。孩子漸漸長大，父母習(xí)慣了孩子對(duì)