父母吵架不斷,讓初中生孩子也變得親情冷漠。
父母經(jīng)常爭(zhēng)吵和發(fā)生沖突,會(huì)讓初中生孩子感到恐懼和無(wú)助,會(huì)讓初中生孩子對(duì)親情冷漠。
而且父母間的爭(zhēng)吵,也會(huì)影響孩子長(zhǎng)大后對(duì)親密關(guān)系的看法,他可能會(huì)對(duì)和別人建立親密關(guān)系沒(méi)有信心,
感到恐懼,看待親密關(guān)系消較悲觀,甚至看待人和事的視角變得扭曲,性格變得偏激。
小紅不愛(ài)說(shuō)話,性格孤僻,有一天她突然問(wèn)到
“爸爸媽媽活在這個(gè)世界上的意義是什么,你們?yōu)槭裁床浑x婚”?
小紅的父母經(jīng)常在孩子面前吵架,加上初中生正處于叛逆期,這便導(dǎo)致了孩子對(duì)親情和家庭失去了希望。
如何拯救孩子的親情冷漠
1.父母盡量避免爭(zhēng)吵
父母一定不能在孩子面前吵架,父母對(duì)孩子的影響是非常發(fā)的的重要的是,父母需要在爭(zhēng)吵后向孩子解釋,表達(dá)愛(ài)意。
需要讓孩子感受到,即使父母發(fā)生爭(zhēng)吵,存在分歧和差異,他們依舊是彼此相愛(ài)的,也是愛(ài)孩子的。
如果在爭(zhēng)吵后能就此進(jìn)行坦誠(chéng)的交流,孩子就不會(huì)因爭(zhēng)吵而恐懼擔(dān)憂,也能較為平常心的對(duì)待爭(zhēng)吵和矛盾。
2.讓孩子在和諧溫暖的環(huán)境中成長(zhǎng)
發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)親情冷漠,父母應(yīng)該把愛(ài)傾注在孩子身上,多讓孩子感受家庭溫暖,
父母發(fā)生問(wèn)題一定要及時(shí)溝通解決,切不可讓孩子感覺(jué)到父母之間只有矛盾,沒(méi)有愛(ài),父母永遠(yuǎn)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
3.父母應(yīng)多與孩子溝通
發(fā)現(xiàn)孩子不對(duì)勁時(shí),父母要去和孩子多溝通,帶孩子出去散散心,了解孩子的內(nèi)心世界。
真正理解孩子的想法,讓孩子給自己提建議,并試著改正,讓孩子知道自己在這個(gè)家庭中不可或缺的地位。
4.讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)自己與愛(ài)別人
孩子對(duì)親情冷漠,父母不僅要營(yíng)造溫暖和諧的氛圍,也要適當(dāng)培養(yǎng)孩子的親情感,培養(yǎng)孩子的其他方面感情,教孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。
父母在生活中要避免吵架,給孩子樹(shù)立好的榜樣,遠(yuǎn)離親情冷漠。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感對(duì)10—18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)。全封閉式管理,以人為本,良心辦學(xué),24小時(shí)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng),杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生,我們依靠**的教學(xué)理念,已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來(lái)自全國(guó)各地的問(wèn)題孩子數(shù)千名,獲得廣大家長(zhǎng)的一致認(rèn)可!
詞條
詞條說(shuō)明
每位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)初中階段,相信家長(zhǎng)都應(yīng)該清楚,孩子的心理其實(shí)是在中學(xué)時(shí)期開(kāi)始成長(zhǎng)的。所以初中階段對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是較為重要的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是孩子心理問(wèn)題突發(fā)期,,伴隨著心理發(fā)育而來(lái)的是一些列的行為問(wèn)題。 當(dāng)孩子這樣那樣的行為問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)不應(yīng)該只被行為的表象所迷惑,較主要的是深入到孩子的心理層面分析原因,然后才能對(duì)癥下藥徹底解決孩子的不良行為習(xí)慣。 那么,對(duì)于12歲的孩子到底是什么樣的心理活動(dòng)呢?
思圖勵(lì)志教育教育咨詢 | 高二學(xué)生網(wǎng)癮家長(zhǎng)怎么辦
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