河南南陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-08-04作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：50

對(duì)于12-15歲年齡段的孩子，正處于青春期，生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。家長(zhǎng)如果事無(wú)巨細(xì)地對(duì)待孩子，必然會(huì)加重這個(gè)時(shí)期孩子想要獨(dú)立自主的叛逆心理。

1、對(duì)于青春期孩子的叛逆，我們不必驚恐，假如你相信他幼年時(shí)受到的教育是好的，根子正就不會(huì)長(zhǎng)歪，他終究會(huì)回到正軌。過(guò)于密切的關(guān)系也許對(duì)他是一種千擾和壓迫，父母的教誨往往也是一種噪音。在這個(gè)階段，他會(huì)因?yàn)樽约旱娘w速?gòu)?qiáng)大而蔑視世界(包括父母)父母不再是他心目中的偶像，也不再是他生存的靠山，而是成了障礙和累熬。這個(gè)階段從青春期開(kāi)始，一直會(huì)延續(xù)到他自己也成家立業(yè)，兩代人之間オ會(huì)重新融合和理解，最后達(dá)到和諧。

2.“不養(yǎng)兒不知父母恩"，換句話說(shuō)，只有等到孩子也有了他的孩子，兩代人才能真正相互理解。孩子都是以自我為中心的。能真正體恤父母，"孝”是以理解為基礎(chǔ)的，，并不能強(qiáng)行灌輸。

3. 壓力就像核電站，運(yùn)用得好，可以發(fā)電，運(yùn)用不好，就是爆炸、毀滅!其實(shí)，父母之于孩子，也是一樣。

4. 父母要及時(shí)和老師溝通孩子。父母通過(guò)老師與孩子溝通，獲取孩子在園里的信息，以便較好地了解孩子。

父母教育12-15歲青春叛逆期孩子的禁忌：

1、求全責(zé)備

畢竟還是個(gè)孩子還小，當(dāng)他在整理被褥、畫(huà)畫(huà)或者投擲皮球時(shí)沒(méi)有做好，父母不應(yīng)苛刻對(duì)待他們的表現(xiàn)，如果父母?jìng)兛偸强量痰貙?duì)孩子說(shuō)，“你還差得遠(yuǎn)呢”，就會(huì)有意或無(wú)意地仿害到他們的自尊。

2、頻頻夸獎(jiǎng)

別以為賞識(shí)教育就是要不停地夸獎(jiǎng)孩子，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤理解，它較大程度上是指理解孩子和鼓勵(lì)孩子。過(guò)度的無(wú)謂的夸獎(jiǎng)只會(huì)使孩子驕傲自滿。而且，聽(tīng)?wèi)T了父母夸大其辭的贊揚(yáng)后，在步入社會(huì)后他們很可能只能聽(tīng)好話而聽(tīng)不進(jìn)反面意見(jiàn)，由此人生易遭挫折。

3、過(guò)多限制

孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一個(gè)樣。父母過(guò)多的限制會(huì)讓孩子感覺(jué)收到束縛，這是孩子較為反感的。

4、關(guān)心過(guò)頭

今天誰(shuí)來(lái)了電話?”、“日記上記了些什么?"…每件事情父母都要問(wèn)個(gè)明白。要知道過(guò)度關(guān)心，只會(huì)讓孩子反感。

因?yàn)?，孩子?huì)感覺(jué)自己的世界一直受到父母的干擾，自己的生活空間被在壓縮，從而喪失特長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，甚至引起逆反心理。

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