鶴壁問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2020-08-10

青春期孩子是指12-18歲的孩子。作為家長，除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績以外，還需要不斷提高青春期孩子克服性格暴躁的能力。不當(dāng)?shù)慕逃粌H不能導(dǎo)致孩子日趨成熟，還有可能強(qiáng)化的孩子的暴躁情緒。

家長不當(dāng)?shù)慕逃ǎ?/span>

缺乏挫折教育

當(dāng)我們總是由著孩子興致來，孩子就會(huì)經(jīng)常變換他的愛好。當(dāng)他對一件事情感興趣時(shí)，常常賦予較大的熱情，可是，當(dāng)由于能力不足導(dǎo)致失敗，或重復(fù)的學(xué)習(xí)讓其感到枯燥的時(shí)候，興趣隨之減弱，性格就開始暴躁起來。不久孩子可能對另一事物又產(chǎn)生興趣，，家長不鼓勵(lì)孩子面對挫折要學(xué)會(huì)克服，天長日久，孩子在失敗中一蹶不振，暴躁易怒的個(gè)性得以形成。

缺乏對孩子獨(dú)立性的教育

家長事無巨細(xì)，事事都要代替孩子去做，使孩子養(yǎng)成依賴家長的不良習(xí)慣。當(dāng)孩子一旦離開家長的懷抱，就不知所措，當(dāng)學(xué)習(xí)和生活方面不如人意、不稱心時(shí)，暴躁易怒的個(gè)性油然而生。

過度在意結(jié)果

我們家長總是希望好的結(jié)果，但是好的結(jié)果需要付出艱苦的努力，如果我們總是期望好的結(jié)果，總是因?yàn)楹玫慕Y(jié)果而表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，而一旦孩子結(jié)果不好，我們過于憤怒、急躁。如果孩子經(jīng)常因?yàn)樽霾缓枚馐苋枇R或嫌棄，這時(shí)他會(huì)認(rèn)為自己就是這么糟，破罐子破摔，甚至開始大發(fā)脾氣，性格變得乖張暴躁。

方法：理解青春期孩子的敏感，注意教育方式

青春期的孩子心理敏感，這時(shí)家長就要做到盡量避免觸到孩子的敏感神經(jīng)。那家長就要多注意對孩子的抗挫折教育和獨(dú)立性培養(yǎng)，盡量避免當(dāng)孩子變得越來越脾氣暴躁時(shí)和孩子發(fā)生正面沖突，孩子只有養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的心，能夠獨(dú)立克服困難的時(shí)候，脾氣自然就慢慢收斂了。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2004年，是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。全封閉式管理,半軍事化教學(xué),教育咨詢面向全國常年招生,主要針對"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年成長問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵(lì)志教育、同步文化輔導(dǎo)、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育等7大教學(xué)模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。

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河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育如果厭學(xué)，是個(gè)叛逆的孩子，不想去上學(xué)怎么辦?思圖青少年心理咨詢怎么樣叛逆期的孩子*得厭學(xué)在這里，思圖青少年教育會(huì)整理出厭學(xué)，一個(gè)叛逆期的孩子，不想上學(xué)的地方。父母學(xué)會(huì)面對叛逆期處于叛逆期的孩子有厭學(xué)，癥是很常見的，但這種常見的想象正在影響著孩子，讓父母感到頭痛。首先，家長要學(xué)會(huì)端正心態(tài)。面對處于叛逆期的孩子，要想盡辦法讓他們聽話。父母首先應(yīng)該知
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思圖勵(lì)志是如何改變孩子的在這里的學(xué)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：父母對他們已經(jīng)無可奈何了，所以每一個(gè)孩子都有著“輝煌”的歷史，抽煙、打架、厭學(xué)、上網(wǎng)成癮，與父母關(guān)系不好等;也有的孩子從小飽受家庭“戰(zhàn)亂”之苦，從而使他們從小就有反抗父母、對抗老師的特性，而且反抗的形式多樣。鑒于此，初步的工作就難以展開。教育咨詢教育分為四個(gè)階段教學(xué)，以教為主、以訓(xùn)為輔，側(cè)重于心理健康教育和個(gè)案化心理輔導(dǎo)康復(fù);以訓(xùn)、勞促教，
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叛逆期的孩子不聽話，很難溝通，那么如何高效地與叛逆期的孩子溝通，與好孩子溝通呢? 避免長篇大論。批評孩子就事論事，不算舊賬，不給孩子太多指示。溝通問題要具體。父母有個(gè)習(xí)慣，很*認(rèn)真，但是說的話特別空洞。比如“一定要好好學(xué)習(xí)”，沒用。因?yàn)檫@些話缺乏明顯的可操作性，孩子掌握不了，但心理緊張焦慮。積極的方式是通過具體的提問和鼓勵(lì)的方式逐步與孩子溝通，這樣較*調(diào)動(dòng)孩子的積極性，把握孩子思維和行動(dòng)的
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孩子性格內(nèi)向、膽小怯懦的很大程度上取決于父母的教養(yǎng)方式?，F(xiàn)今，許多的家長的拘謹(jǐn)可以追溯到他的兒童時(shí)代。作為父母的我們過度的限制孩子的活動(dòng)，不準(zhǔn)孩子自己單獨(dú)外出，不讓孩子與其他同學(xué)交朋友，造成孩子不合群，孩子缺乏一定的交往能力;作為父母過分的嬌寵孩子，事事包辦替代孩子，這樣會(huì)使孩子喪失鍛煉的機(jī)會(huì);父母的過分嚴(yán)厲，孩子就會(huì)整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。那么作為家長的我們該如何對內(nèi)向、膽小的孩子進(jìn)行幫助和教育呢? 一