家長應(yīng)該如何正確的教育孩子呢?如何面對(duì)青春期叛逆的孩子呢?
1、家長應(yīng)多與孩子進(jìn)行感情交流
孩子在一天天長大,開始有了自己的主見和想法,家長必須把自己放在和孩子平等的位置上,像對(duì)待朋友一樣與孩子溝通交流。遇到事情時(shí)應(yīng)當(dāng)多聽聽孩子的意見和想法。當(dāng)孩子與家長**嘴時(shí),家長即使再不滿也要保持冷靜,要控制住自己的情緒,進(jìn)行“冷處理”。不能一看到孩子**嘴就大發(fā)雷霆火冒三丈,甚至對(duì)孩子拳腳相加。同時(shí),批評(píng)孩子要把握好分寸,先要弄清事情的原委,分清場合,不要當(dāng)眾尤其是當(dāng)著孩子同學(xué)和朋友的面批評(píng)孩子;批評(píng)孩子時(shí)還要注憊方式方法,不要貶低孩子的人格。
2、對(duì)叛逆期的還子一定要倍加關(guān)心和尊重
盡管孩子已經(jīng)長得很高,可他們的有些行為還是很幼稚。因此,在心理上家長要把孩子當(dāng)做大人一樣平等對(duì)待,在生活上一定要像對(duì)待孩子一樣來關(guān)心他們,愛護(hù)他們,并且要給予他們一定的空間,讓他們健康成長。
3、在家長懂得換位思考的前提下,也要讓孩子懂得換位思考
要讓孩子學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問題和處理問題,創(chuàng)造情景讓孩子設(shè)身處地體會(huì)家長或老師的難處,并在這個(gè)過程中改善親子或師生的關(guān)系。
4、適當(dāng)?shù)赜?/span>“視而不見的方法回避孩子的挑釁,用沉沉默來傳達(dá)自己的情感和態(tài)度。
面對(duì)于孩子有意的條形,家長若針鋒相對(duì),雙方必然在情緒狀態(tài)下產(chǎn)生過激行為,非但于事無補(bǔ)還會(huì)導(dǎo)致新的沖突。當(dāng)然對(duì)于孩子的不良行為不應(yīng)該遷就,家長需要表達(dá)自己對(duì)此事的態(tài)度,但這種表達(dá)的方式可以是沉默。沉默能夠渲染一種氣氛,讓孩子深切感受到家長的沉重心情,從而促使他對(duì)自己的行為進(jìn)行反思但又不會(huì)傷害孩子或引起語言沖突、導(dǎo)致矛盾激化。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢逐步探索出了*特的針對(duì)問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索,教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體,“教育咨詢教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。
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如何在家長的知情權(quán)與女孩的隱權(quán)之間**平衡呢?鄭州思圖勵(lì)志教育
如何在家長的知情權(quán)與女孩的隱權(quán)之間**平衡呢? 對(duì)此、思圖勵(lì)志教育心理老師給出建議: 1用正確的態(tài)度看待女兒的隱私 任何人都有秘密和隱這是不希望被人知道的部分,我們應(yīng)該知道、女兒心中存在秘密是很正常和普通的事,這其中包括女兒的如意和不如意、成長經(jīng)歷等沒有什么值得大驚小怪。如果父母換個(gè)角度來考慮假如女兒偷看了父母不愿意讓人知道的信件或日記之類的東西,父母的感覺又怎樣呢?因此、父母只有把女兒當(dāng)成一個(gè)
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網(wǎng)癮對(duì)青少年的危害和影響很大。父母和青少年應(yīng)該如何預(yù)防網(wǎng)癮? 家長應(yīng)做到以下幾點(diǎn): 1.父母應(yīng)該多和孩子交流。積極了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況,與孩子交朋友,營造輕松、和諧、民主的家庭氛圍,不要因?yàn)榧彝ゲ缓椭C而把孩子推到網(wǎng)吧或電子游戲廳。 2.應(yīng)注意為兒童提供豐富多彩的娛樂活動(dòng),培養(yǎng)他們的健康興趣和愛好。比如下棋,聽音樂,做體育鍛煉等。讓孩子覺得呆在家里比游戲廳、網(wǎng)吧較有趣、較快樂。 3.鼓勵(lì)孩子參
叛逆期是孩子們蛻變非??斓臅r(shí)期,也是較危險(xiǎn)時(shí)期。孩子的能量越大,對(duì)舊平衡沖擊也越大。家長可以說是孩子生活中較重要的因素,所以孩子獨(dú)立過程,必然也是掙脫家長束縛,打破彼此力量平衡過程,對(duì)抗是必然的。 **. 正視孩子的異常情緒 叛逆期的孩子行為,在家長的眼里是非常不可思議的。但是不能一概否決他們是錯(cuò)的,應(yīng)該是正視他們的一些行為和情緒,思考為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的反應(yīng)。不是亂責(zé)備,亂揍一頓認(rèn)為可以打壓
河南洛陽叛逆孩子教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育 孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有: 1、父母的期望值過高。期望過高,會(huì)使孩子心理壓力大大增加,不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來,孩子盡了自己的較大努力,父母卻依然責(zé)備他,次數(shù)多了,孩子就會(huì)有挫敗感。 2、父母缺乏和孩子溝通。父母經(jīng)常忙于自己的工作而不關(guān)注孩子上學(xué)后的心理變化,如果孩子遇到學(xué)習(xí)困難,覺得學(xué)習(xí)太累而喪失了興趣,家長又沒有給予正確的
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