思圖勵(lì)志是一家什么樣的教育咨詢

時(shí)間：2020-08-24作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：62

思圖勵(lì)志少年是一家針對(duì)10歲-18歲有“不聽話、不上、離不開手機(jī)、社交障礙、自私叛逆、早熟早戀、內(nèi)向孤僻、親情淡漠、盲目消費(fèi)、打罵父母、懶散任性、離家出走”等存在青春期障礙的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想矯正、行為訓(xùn)練、體能鍛煉、**觀塑造、習(xí)動(dòng)力激發(fā)的綜合類**教育院。
思圖勵(lì)志少年成立于2004年。誕生于*科技少年預(yù)備役院，解決青春期障礙，具備軍事化管理特色的公辦院。

       一、教育理念
       思圖勵(lì)志少年始終抱著“幫助一個(gè)孩子、拯救一個(gè)家庭、助力社會(huì)和諧”的辦理念，不斷引進(jìn)良好的教育技術(shù)武裝自己，堅(jiān)持“服務(wù)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”的**觀，不斷習(xí)，以身作則，**行業(yè)教輔建設(shè)和技術(shù)革新，被譽(yù)為“青少年成長(zhǎng)教育**者”。
       二、教力量
       思圖勵(lì)志少年依托*科技教育咨詢優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)和省青少年素質(zhì)發(fā)展中心**的教育理念，結(jié)合中國(guó)當(dāng)下的青少年素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn)，不斷充實(shí)著我們的教力量。思圖勵(lì)志少年現(xiàn)有教官、文化課老師、心理輔導(dǎo)師、后勤**人員等，共計(jì)百余名師資隊(duì)伍。創(chuàng)建了圍繞青少年素質(zhì)發(fā)展的教教研體系。多次獲得“社會(huì)辦信得過單位”“青少年素質(zhì)發(fā)展中心實(shí)訓(xùn)基地”“*教育協(xié)會(huì)少年*教育會(huì)員單位”。
       三、教育宗旨
       矯正青少年心理問題、思想問題、行為問題;為國(guó)家的發(fā)展培育棟梁之才。
       四、教目標(biāo)
       教育咨詢通過心理疏導(dǎo)矯正孩子思想，用軍事化管理規(guī)范孩子行為，以感恩教育為前提，培養(yǎng)孩子責(zé)任心，樹立正確的人生觀、**觀、世界觀。讓少年回歸親情，回歸園，把孩子培養(yǎng)成"五會(huì)"即會(huì)尊重他人、會(huì)靜心習(xí)、會(huì)勞動(dòng)技能、會(huì)生存本領(lǐng)、會(huì)理解關(guān)心父母;”四法“即法、知法、守法、用法;”三恩“即知恩、感恩、報(bào)恩;培養(yǎng)對(duì)家庭及社會(huì)有用之人。
       五、教模式
       思圖勵(lì)志少年*創(chuàng)4330教教研體系：4個(gè)階段：新生入適應(yīng)期、軍事行為矯正期、勵(lì)志感恩蛻變期、成長(zhǎng)鞏固強(qiáng)化期。3方習(xí)：師訓(xùn)優(yōu)化較新、孩子習(xí)成長(zhǎng)、父母家育培養(yǎng);30門課程：軍事化行為矯正、軍事化習(xí)慣養(yǎng)成、文化觀體系構(gòu)建、世界觀**觀人生觀搭建、培養(yǎng)內(nèi)觀自省的良好情緒、青少年心理輔導(dǎo)與問題矯正、激發(fā)孩子習(xí)興趣與習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)孩子習(xí)能力、培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、培養(yǎng)孩子目標(biāo)與生涯規(guī)劃管理、培養(yǎng)孩子時(shí)間管理能力、培養(yǎng)孩子自控力、培養(yǎng)孩子溝通能力、培養(yǎng)孩子表達(dá)能力、培養(yǎng)孩子法制思維等。
       教育咨詢采用全封閉式軍事化教育管理模式——行為矯正、自我控制管理、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、習(xí)動(dòng)力激發(fā)、**觀塑造、感恩勵(lì)志教育、勞動(dòng)體驗(yàn)教育、家庭教育輔導(dǎo)——八位一體教育孩子，通過有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)自身素質(zhì)，挖掘潛能，培養(yǎng)自身的習(xí)興趣，使孩子會(huì)做人、會(huì)感恩、會(huì)做事的能力。
       六、教結(jié)果
       孩子來之后我們會(huì)與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書;簽約保證，以結(jié)果為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)過多年教育深耕教育咨詢已經(jīng)成功幫助了全國(guó)30多個(gè)省市自冶區(qū)4000多個(gè)家庭走出孩子成長(zhǎng)的困境。思圖勵(lì)志少年已經(jīng)成為廣大家長(zhǎng)和生進(jìn)行行為習(xí)慣矯正的可以選擇。



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  詞條說明

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  早戀對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)而言都是談虎色變，因?yàn)樵鐟俪３?huì)發(fā)生在孩子初高中時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子心智還不完全成熟，因此一旦發(fā)生早戀的現(xiàn)象很難認(rèn)真的對(duì)待，甚至出現(xiàn)出格的行為。另外孩子的這個(gè)階段也是習(xí)的重要階段，而早戀首要影響的就是孩子的習(xí)專注力。所以家長(zhǎng)們需要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的早戀并加以正確引導(dǎo)，那么家長(zhǎng)怎樣才能判斷孩子是否早戀呢？思圖勵(lì)志少年的老師給您答案。思圖正規(guī)青少年叛逆教育基地**，看孩子是不是開

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  現(xiàn)在，越來越多的孩子沉迷于電腦和手機(jī)。許多家長(zhǎng)認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一頭可怕的野獸，它粗暴地干擾孩子玩游戲，甚至阻止他們上網(wǎng)。結(jié)果筋疲力盡，孩子還是如此。孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)是孩子從心理上與父母對(duì)抗，你越不讓我玩我就越要玩。孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)的原因是他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中找不到存在感和成就感。父母的忽視使得孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中尋找陪伴和刺激。家長(zhǎng)就會(huì)陷入誤區(qū)，認(rèn)為嚴(yán)格杜絕孩子上網(wǎng)可以讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，事實(shí)上恰恰相反，正是

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  人生的每個(gè)階段都會(huì)有不同的壓力驅(qū)使我們前進(jìn)到下一個(gè)階段，而壓力是成長(zhǎng)的必然。很多生進(jìn)入初中后，會(huì)發(fā)現(xiàn)班里所有的生都很會(huì)習(xí)，一不留神就會(huì)成為班級(jí)的中下游。也有很多家長(zhǎng)深有體會(huì)，初中后放回家的孩子，不再像小時(shí)那么快樂了，考試不及格會(huì)悶悶不樂好幾天。歸根結(jié)底還是習(xí)壓力的問題。叛逆初中生適合去全封閉教育咨詢1.引導(dǎo)孩子與自己競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)孩子對(duì)自己有了正確、客觀的認(rèn)識(shí)，面對(duì)習(xí)困難時(shí)，可以主動(dòng)評(píng)估這種客觀