在中國(guó)有句古話(huà):“棍棒底下出孝子”,在現(xiàn)今的社會(huì),依然還有很多的家長(zhǎng)喜歡使用武力來(lái)教育孩子,這樣的新聞層出不窮,他們總認(rèn)為孩子在打罵中會(huì)變得聽(tīng)話(huà),殊不知父母的打罵給孩子造成了很?chē)?yán)重的心理陰影,甚至孩子把對(duì)父母的怨恨藏在心里。那么我們家長(zhǎng)經(jīng)常打罵孩子,會(huì)對(duì)孩子造成什么樣的危害呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師告訴您。
一、嚴(yán)重的親子隔閡。
很多時(shí)候父母在責(zé)罵、打孩子的時(shí)候,表面上孩子變得聽(tīng)話(huà)了,實(shí)際上孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生怨恨、畏懼等心理。長(zhǎng)時(shí)間的打罵孩子,會(huì)導(dǎo)致親子之間的關(guān)系變得疏遠(yuǎn),孩子隨著年齡的增加,與父母的隔閡也會(huì)變得越來(lái)越深,較個(gè)別的孩子甚至還會(huì)報(bào)復(fù)父母。
二、孩子感到孤獨(dú)無(wú)助。
經(jīng)常被父母打罵的孩子,會(huì)表現(xiàn)出不自信,在做什么的時(shí)候,會(huì)對(duì)自己的能力感到深深的懷疑,并且在家經(jīng)常被父母打罵的孩子,還不愿意和其他的孩子進(jìn)行交流,也不愿意和朋友一起玩耍。
三、使孩子習(xí)錯(cuò)誤的解決問(wèn)題的方式。
如果孩子長(zhǎng)時(shí)間的處于父母的打罵當(dāng)中,那么孩子內(nèi)心就會(huì)被父母的這種教育觀(guān)念所影響,認(rèn)為暴力可以解決問(wèn)題。因此在遇到問(wèn)題時(shí),首先想到的是通過(guò)武力,而不是想辦法。父母打孩子,實(shí)際上成了教自己的孩子去打別的孩子的壞榜樣。這樣孩子長(zhǎng)大后,他很可能會(huì)以武力解決人際沖突,結(jié)果是破壞了良好的人際關(guān)系。
銳元思圖教育教育咨詢(xún)是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢(xún)逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索,教育咨詢(xún)各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體,“教育咨詢(xún)教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類(lèi)教育咨詢(xún)的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過(guò)一系列科的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。
詞條
詞條說(shuō)明
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山東日照叛逆孩子管教教育咨詢(xún)?nèi)照珍J元思圖教育怎么收費(fèi) 朋友有個(gè)13歲的兒子,正讀初中,高大帥氣,卻很叛逆。他跟所有步入青春期的孩子一樣,對(duì)父母的言行動(dòng)轍強(qiáng)列抵抗,有時(shí)甚至以暴力相對(duì),離家出走較是家常便飯,父母常常擔(dān)驚受怕、到處尋找、精疲力盡。 如何教育叛逆的孩子,成為兩夫妻目前急需解決的重要問(wèn)題。其實(shí)孩子處于青春期叛逆的時(shí)期,總是憧憬成熟又留戀童年,追求**又總有缺憾,這樣矛盾的心理,使得他們的行為在
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山東青島青少年叛逆教育咨詢(xún) 青島銳元思圖教育怎么樣 如何引導(dǎo)膽小害羞的孩子?膽小害羞的孩子往往不善于與人交流,不善于表達(dá)自己的意愿,這不僅阻礙了他們能力的發(fā)展,也嚴(yán)重影響了他們的成長(zhǎng)和身心健康。因此,父母應(yīng)該及時(shí)幫助孩子改變性格。那么如何引導(dǎo)呢? 1.給孩子更多的關(guān)愛(ài) 膽小害羞的孩子對(duì)別人的態(tài)度非常敏感。他們?cè)谕饷娌荒艹浞值谋磉_(dá)自己,得到的關(guān)注和滿(mǎn)足也少,所以在家里較需要父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。 2.注意孩
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陜西安康叛逆孩子管教教育咨詢(xún)安康銳元思圖教育怎么樣 心理將人的成長(zhǎng)階段分為幾個(gè)重要的時(shí)期,如渴求期、分離焦慮期、青春期、更年期等。這些是我們每個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@些時(shí)期往往會(huì)有一些共同的、相似的心理和生理表現(xiàn),提前知道這個(gè)時(shí)期會(huì)發(fā)生什么,有助于我們較好地解決這個(gè)時(shí)期遇到的問(wèn)題。比如中生的教育,一定要了解青春期的一般特點(diǎn)。他們的*二性征開(kāi)始發(fā)展,開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的好感。因?yàn)楹蔂?/p>
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