如何與孩子正確的溝通呢?
1、傾聽
如果你善于傾聽,你的溝通效能就達(dá)成了80%.
與孩子溝通不在說得多,而在聽得多。因?yàn)檎f是在表達(dá)自己,只有聽才是感受別人,家長只有更多地了解孩子的感受,才能說出孩子愿所的話。我們?nèi)A聽孩子是為了較好地去對(duì)孩子說話,家長的教導(dǎo)不需要以量取勝,應(yīng)言簡(jiǎn)意賅,只有每一句話都針對(duì)孩子的心理,這樣他們才*接受。當(dāng)你真心去傾聽孩子時(shí),你就會(huì)使孩子覺得親近。相反,不會(huì)傾聽孩子的家長,永遠(yuǎn)走不進(jìn)孩子的心靈。
2、提問
提問是一門藝術(shù),提問比說教較有效。
提問是為了獲得答案,但不同的問法,就會(huì)獲得不同的答案。我們每天都會(huì)把幾十個(gè)問題拋給孩子,“你想吃什么?“我們周末去哪里?”“你是喜歡爸爸還是喜歡媽媽?”等等。我們不停地提問是想知道孩子的想法,讓孩子獲取“我們充分尊重你的意見”的信號(hào)。但是,如果父母提問的方式不正確,也許并不能得到孩子的喜歡和認(rèn)可甚至?xí)a(chǎn)生厭煩
3、贊美
贊美能激發(fā)孩子心靈中一種積極的力量,是讓孩子較優(yōu)秀的較簡(jiǎn)單的方法。
鼓勵(lì)、表揚(yáng)、賞識(shí)、欣賞都和贊美是近義詞,在這里我們可以統(tǒng)稱為贊美。贊關(guān)的話是世界上較美的話、較激勵(lì)人的話,是人與人溝通的潤滑劑,贊美是兒童成長不可缺失的陽光與雨露。會(huì)讓他們較加自信愉快,也會(huì)令他們的生活較加多姿多彩。美國一名教育學(xué)家曾說:“在教育孩子的事情上,除了鼓勵(lì)與贊美我不知道還有什么方法?!?/span>
4、詳解
詳解不能啰嗦,既要詳盡又要簡(jiǎn)要而精確,適用于理性的家長。
詳解,顧名思義就是詳細(xì)地解釋自己的想法、主張和感受。詳解雖然很簡(jiǎn)單,但在與孩子溝通的過程中,卻十分重要。無論是家長表達(dá)意愿,還是表揚(yáng)或批評(píng)孩子,都需要詳盡地描述事實(shí)和感受。
5、協(xié)商
與孩子協(xié)商,就是要在親子間達(dá)成一個(gè)“雙贏”統(tǒng)一。
說到與孩子協(xié)商,許多家長就會(huì)有這樣的顧慮:“孩子不懂事,和他協(xié)商有什么用?”“如果什么都和孩子協(xié)商,是不是太放任孩子了?”“如果這樣的話,那家長的話他們以后還會(huì)聽嗎?”“如果那樣的話.他渾身的壞毛病怎么能改?”
在許多家長的身上都患有一種試圖對(duì)孩子進(jìn)行教訓(xùn)的強(qiáng)迫癥,這是一種從古代就流傳下來的老毛病。我們一直堅(jiān)持“嚴(yán)教出貴子“的古訓(xùn),這樣的傳統(tǒng)已經(jīng)在無意識(shí)中深深地扎根于家長們的腦海中。其實(shí),人與人之間的相互協(xié)商是非常重要的,你只有凡事與人協(xié)商才能讓人感受到受尊重,那么孩子才有可能去接納你的建議。所以,協(xié)商在親子溝通方面也是非常的重要。
6、道歉
能夠向孩子道歉的父母是孩子信賴的人。
當(dāng)你錯(cuò)怪了孩子、誤會(huì)了孩子或是傷害了孩子,你會(huì)和孩子說一句“對(duì)不起”嗎?或許,礙于面子,即便你知道是自己錯(cuò)了,還是硬撐著、扮強(qiáng)勢(shì)?大凡天下家長,誰也不敢保證對(duì)待孩子的態(tài)度永遠(yuǎn)正確。不過,家長們往往即使發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)怪了孩子也不敢大方承認(rèn)。李老師在這里提醒各位家長,父母應(yīng)該以平等的地位去看待孩子。父母做錯(cuò)事向孩子道歉了,孩子自然就會(huì)知道,以后他們做錯(cuò)事了,就要向家長或者被傷害到的人道歉。
教育家和心理學(xué)家還認(rèn)為,適時(shí)地向孩子道歉有利子改變家庭關(guān)系,有利于孩子的健康成長,也有益于提高家長的權(quán)成。不管是大人還是小孩,做錯(cuò)事了就要道歉。如果家長以一種謙卑、平等、平和的態(tài)度來對(duì)待自己的孩子,孩子在以后的生活中也會(huì)學(xué)到這種好的品質(zhì)。
7、留言
文字是一種較理性而又較富有情感的溝通工具,你為什么不用呢?
有許多當(dāng)面不便向孩子說的話,,通過留言的方式來表達(dá)是一種高明的方法。留言的具體形式有許多,如:給孩子寫個(gè)小紙條,或是寫一封信,或是發(fā)個(gè)短信,或是發(fā)封電子郵件等等。古今中外許多成功的家長和教育家,都十分推薦用書面留言的方式來與孩子進(jìn)行心靈的溝通。如《傅雷家書》就是一個(gè)有力的見證。此外,美國石油大王洛克菲勒、前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基等都給自己的孩子寫過許多膾炙人口的書信。如今讓后人讀來,依然情真意切,催人奮進(jìn)。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢。常年面向全國招收10-18周歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等思想行為的問題青少年。
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詞條說明
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很多家長看到孩子玩的游戲都覺得莫名其妙,還會(huì)疑惑這么弱智的游戲,怎么會(huì)玩得不亦樂乎。 就是在游戲中不停地升級(jí)→打怪→爆裝備→打怪→升級(jí)而已,孩子怎么還沉迷其中無法自拔。 其實(shí)是因?yàn)樵谟螒蚶镉星逦哪繕?biāo)或者是階段性目標(biāo),孩子*操作,就是一開始游戲就會(huì)很明確的告訴你要做什么,比如打幾個(gè)幾個(gè)怪什么的,然后能得到什么獎(jiǎng)品或者爆出什么裝備。 孩子在游戲中每過一關(guān)就完成一個(gè)任務(wù),達(dá)到一個(gè)目標(biāo),得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)
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河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育好不好 孩子的叛逆期到了。這個(gè)時(shí)期應(yīng)該怎么對(duì)待孩子? 1.用“簡(jiǎn)單的話”代替“長篇大論”。 青少年對(duì)冗長的演講不感興趣。簡(jiǎn)單的提醒會(huì)讓他們較專注,較有可能參與合作。 2.將“指出錯(cuò)誤”替換為“表達(dá)你的**觀和期望”。 青少年批評(píng)指責(zé)的通常反應(yīng)是自己的行為辯解。如果父母能明確表達(dá)出尊重的期望,青少年會(huì)較愿意聽取他們的意見,努力滿足父母的期望。 3.青春期的孩
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