孩子叛逆期不上怎么辦 濟(jì)南思圖問(wèn)題孩子教育咨詢

時(shí)間：2020-09-25作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：49

叛逆，大部分父母聽(tīng)到這兩個(gè)字就頭痛。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字去讓曾依偎在父母懷里的小天使變成了胡攪蠻纏的小惡魔。面對(duì)孩子叛逆的青春，家長(zhǎng)常常手足無(wú)措，一味的打罵只會(huì)讓孩子的叛逆愈演愈烈。因此了解孩子叛逆背后的原因才能較好的解決孩子叛逆的問(wèn)題。

很多家長(zhǎng)都把孩子的叛逆歸結(jié)為不懂事、頑劣，但他們并不知道，孩子的叛逆是因?yàn)樗膬?nèi)心正在成長(zhǎng)。青少年心智逐漸成熟，自我意識(shí)逐漸變強(qiáng)，越來(lái)越想要獨(dú)立起來(lái)這一階段的孩子，往往會(huì)用叛逆行為來(lái)“宣誓主權(quán)”，向父母表明，自己已經(jīng)成熟。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子會(huì)越來(lái)越多的出現(xiàn)疏遠(yuǎn)父母的舉動(dòng)，開(kāi)始不愿意和父母溝通，較愿意和同齡人相處。青春期的孩子在潛意識(shí)里把自己當(dāng)成了大人，通過(guò)和同齡人的交往來(lái)模擬自己的社會(huì)生活。而朋友、同之間的交往會(huì)讓孩子覺(jué)得自己獲得了尊重和理解。

思圖勵(lì)志少年常年面向全國(guó)招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的青少年，我們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。


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  孩子長(zhǎng)大后會(huì)經(jīng)歷一個(gè)叛逆期。如果父母照顧他們，他們會(huì)朝著好的方向發(fā)展。如果管理不好，會(huì)導(dǎo)致孩子較加叛逆，不懂得感恩父母，那么如何管理叛逆的孩子呢？1. 注重和諧性倡導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，反對(duì)溺愛(ài)、放棄、重罰、專(zhuān)制等較端的家庭教育行為。正確的觀點(diǎn)是：愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有度，管而不死，放而有道。2. 注重系統(tǒng)性。家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)，要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)多方教育者的教育言行，做到前后一致，系統(tǒng)化。只有實(shí)施適度、合理

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