平頂山青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好

    相信許多人在小時(shí)候都會(huì)存在厭學(xué)的情況,如果我們回憶起小時(shí)候自己為什么會(huì)厭學(xué),估計(jì)會(huì)想到各種各樣的理由。學(xué)習(xí)太辛苦呀、學(xué)習(xí)沒有用呀之類的情況也都很常見。那么這些看起來似成相識(shí)的理由總結(jié)起來有會(huì)是哪幾部分內(nèi)容呢?

    一、青春期生理與心理發(fā)育不成熟,抗壓能力較弱?,F(xiàn)在的孩子面對(duì)教育咨詢和家長給的壓力太大了,將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變,孩子為了學(xué)習(xí)經(jīng)常要花費(fèi)許多時(shí)間,這樣也會(huì)把自己的情緒歸于學(xué)習(xí)這件事情,因此*產(chǎn)生厭學(xué)心理。

    二、青少年心理發(fā)育產(chǎn)生厭學(xué)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),發(fā)生厭學(xué)與孩子初入青春期有關(guān),當(dāng)女孩出現(xiàn)初潮和男孩**遺精時(shí),由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用,他們的警覺性增強(qiáng),害怕教育咨詢其實(shí)是一種移花接木的轉(zhuǎn)換防御機(jī)制,通過棄學(xué)暫緩了不被人發(fā)現(xiàn)、不知如何是好這種潛在的性心理壓力。處理兩性關(guān)系時(shí)也*和家長產(chǎn)生沖突,進(jìn)一步激化厭學(xué)情緒。

    三、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰。 當(dāng)人們沒有達(dá)到預(yù)期結(jié)果的手段時(shí),就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的無助感和挫折感。這種無奈也嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)積極性,因而也*產(chǎn)生厭學(xué)心理。比如對(duì)于一些自己孩子會(huì)說:我不是我們不想學(xué)呀,我是根本就學(xué)不會(huì)呀。

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