許昌叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢

    溝通的前提是尊人與人之間的良好溝通,無(wú)論是什么樣的關(guān)系,首先是要建立在互相尊重的基礎(chǔ)上。如果一方高高在上,總是用教訓(xùn)、質(zhì)問(wèn)的口氣,那么,另一方就不可能心平氣和、推心置**與其交流,反而會(huì)直接反駁、**撞。因此,想要達(dá)到良好的溝通效重果,就必須學(xué)會(huì)互相尊重。

    其實(shí),和孩子的溝通也是一樣。不少家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不與自己談心交流,卻很少反思自己的問(wèn)題,較有家長(zhǎng)腦子轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái),納悶和自己的孩子說(shuō)話還需要心平氣和、客客氣氣嗎?還用得上尊重這個(gè)詞語(yǔ)嗎?

    答案是肯定的。我們?nèi)祟愂裁磿r(shí)候開(kāi)始有自尊這個(gè)概念呢?*也是說(shuō)法不一,有的說(shuō)一歲以后,有的說(shuō)是兩歲開(kāi)始,總之是很幼小的年齡比如,大人談到他的優(yōu)點(diǎn)時(shí)他會(huì)明顯很高興,說(shuō)起他的缺點(diǎn)時(shí)他就會(huì)皺眉,甚至?xí)l(fā)出聲音表示抗議。因此,不管多小的孩子,我們都要給予應(yīng)有的尊重

    ?,F(xiàn)在的孩子作為他們比以往任何時(shí)期的同齡人都要懂得更多,他們互聯(lián)網(wǎng)原住民的一代是敏感而又早熟的一代,較需要我們的呵護(hù),讓其健康發(fā)展而不受到傷害。那么,作為家長(zhǎng)我們應(yīng)尊重孩子什么呢?

    **是尊重孩子們的選擇。只要孩子的選擇對(duì)其生理心理的發(fā)展不會(huì)帶來(lái)害處,就應(yīng)該給孩子這個(gè)權(quán)利。父母給孩子鋪就的路難免會(huì)與孩子自己的意愿發(fā)生沖突,這時(shí)就算父母覺(jué)得自己的決定較好,也要跟孩子擺事實(shí)講道理,要說(shuō)服不要壓服。

    *二是尊重孩子的嘴巴。這個(gè)世界是新奇的、充滿疑問(wèn)的,我們要尊重孩子的提問(wèn),對(duì)孩子的每一個(gè)問(wèn)題加以重視,啟發(fā)孩子獨(dú)立思考,或者與孩子共同討論,共同尋找答案。往往孩子的胡說(shuō)八道信口開(kāi)河里,蘊(yùn)含著寶貴的想象力

    *三是尊重孩子的空間。就算是小動(dòng)物,也有自己的**空間,所以孩子也有自己的隱私和小秘密。給他們一些自由,讓他們可以自己鉆研,享受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢面向全國(guó)主要招收10-18周歲孩子"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等各種心理及行為問(wèn)題的青少年,進(jìn)行行為矯正教育。學(xué)員二十四小時(shí)有行為教官進(jìn)行日常飲食、睡眠、身體、生活節(jié)律性護(hù)理。

     


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    孩子從12歲開(kāi)始,心理方面進(jìn)入心理斷如期。12歲,正是孩子們進(jìn)入初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),不僅在學(xué)業(yè)上面面臨著巨大的改變,,孩子的身心也進(jìn)入了快速發(fā)展的階段,因而孩子越來(lái)越希望得到獨(dú)立,自我意識(shí)徹底覺(jué)醒。 孩子在12歲左右期間,孩子們學(xué)習(xí)到更多的只是,人生經(jīng)驗(yàn)也變得越來(lái)越豐富,因而不在愿意當(dāng)父母的“跟屁蟲(chóng)”,這個(gè)時(shí)期的孩子特別喜歡一個(gè)人*自行動(dòng),或者說(shuō)喜歡與同學(xué)同伴而行,唯*不愿跟父母在一起。 隨著孩子漸漸

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