寶雞問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 寶雞銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2020-12-23作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：35

父母和青春期孩子之間的“溝通”問(wèn)題從何而來(lái)?

溝通問(wèn)題從何而來(lái)?讓我們來(lái)看看這些因素。

1.父母自己的溝通方式

習(xí)慣了父母*的使用，與孩子溝通時(shí)地位不平等，自然影響雙方的溝通效率。

2.兒童自我意識(shí)的覺(jué)醒

青少年在12-18歲期間會(huì)突然意識(shí)到“我就是我自己”，“我需要有自己的權(quán)利”。一方面是知識(shí)和需求的增加，另一方面是青春期的自然生理現(xiàn)象，使得父母和孩子之間的溝通較加困難。

孩子有了自我意識(shí)，開(kāi)始表達(dá)自己的想法，于是父母開(kāi)始認(rèn)為孩子叛逆無(wú)知。其實(shí)不是孩子不懂事，而是孩子也想在父母面前表現(xiàn)自己。

3.父母和孩子之間缺乏友誼

陪伴是較長(zhǎng)的告白，但很多父母忙于工作，這也是很多人無(wú)法和孩子相處的原因。因?yàn)槿鄙倥惆?，雙方都沒(méi)有感情基礎(chǔ)。

孩子叛逆無(wú)知，父母要在青春期找到各種“溝通”問(wèn)題的源頭，才能較好的“對(duì)癥下藥”。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)有厭、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年，進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育，在教育咨詢(xún)多年的成功教育模式下，家長(zhǎng)的密切配合下，在社會(huì)的支持下，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境，讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石，放飛孩子的心情，巧解孩子的心結(jié)，還原少年的童真，幫助這些青少年逐步走出困惑。

 


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