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    如何解決孩子學(xué)習(xí)效率低的問(wèn)題

    如何解決孩子學(xué)習(xí)效率低的問(wèn)題?每天看著孩子努力學(xué)習(xí),各種補(bǔ)習(xí)班并沒(méi)有落后,但是成績(jī)并沒(méi)有進(jìn)步的很明顯。原因是什么?南京惠成長(zhǎng)教育*指出,找到正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,才能保證成績(jī)的提高。

    1.擅長(zhǎng)借力,注重方法

    “閉門(mén)造車”的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)過(guò)時(shí)了。聰明的學(xué)生應(yīng)該善于利用不同的優(yōu)勢(shì):借力學(xué)生,尋找成績(jī)稍好于自己的“假想敵”,可以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)你的斗志和潛力!借力,先生及時(shí)得到大師的指導(dǎo),自然會(huì)事半功倍。

    2.制定計(jì)劃,使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見(jiàn)

    提高學(xué)習(xí)效率的**個(gè)方法是制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃中要考慮全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和短期的安排,定期學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

    3.學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合

    強(qiáng)迫孩子在累的時(shí)候堅(jiān)持學(xué)習(xí),往往會(huì)導(dǎo)致頸、臂、背、肩、手指酸痛不適,學(xué)習(xí)效率降低。同時(shí)感覺(jué)到一種疲勞感,導(dǎo)致注意力不集中,記憶力和思維效率下降,大腦反應(yīng)遲鈍。

    4.合理安排和把握學(xué)習(xí)黃金時(shí)間

    防止大腦疲勞,合理安排閱讀時(shí)間,先后研究幾個(gè)不同領(lǐng)域、不同難度的問(wèn)題,讓大腦不總是糾結(jié)在一個(gè)問(wèn)題上,從而得到調(diào)整和休息。堅(jiān)持體育鍛煉,生活規(guī)律,睡眠有**。

    5.孩子的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)要配合

    如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率,我們家長(zhǎng)主要把握大的方面,通常是調(diào)整細(xì)節(jié),以培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專注于青少年素質(zhì)教育提升,專業(yè)提升孩子的情商,培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子,進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo),并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)和法制教育等,幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀,同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升,并由省級(jí)教學(xué)名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

     


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