精選案例（二）

時(shí)間：2021-01-19作者：深圳市為漢科技有限公司瀏覽：41

一、龍崗職業(yè)技能訓(xùn)練中心
龍崗VR虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)與實(shí)訓(xùn)應(yīng)用中心針對焊接專業(yè)專門建設(shè)了VR焊接實(shí)訓(xùn)區(qū)域，主要應(yīng)用于智能制造所涉及的相關(guān)專業(yè)的焊接技能實(shí)訓(xùn)，旨在培養(yǎng)制造領(lǐng)域焊接相關(guān)的技能人才。應(yīng)用中心建成后，高度逼真、綠色、安全、*風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境為師生帶來全新的沉浸式教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而較大化地激發(fā)學(xué)生、教師積極性和創(chuàng)造熱情，豐富教學(xué)內(nèi)容，節(jié)約教學(xué)資源等。

二、浙江大學(xué)
本項(xiàng)目方案成果已經(jīng)在浙江大學(xué)工程實(shí)訓(xùn)中心成功建成使用，本實(shí)訓(xùn)中心通過把VR技術(shù)運(yùn)用于材料成形焊接方向的相關(guān)教學(xué)中，輔助教師金工實(shí)習(xí)中焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生可以真實(shí)感受到焊接過程，焊接溫度場和應(yīng)力場變化，使在焊接實(shí)驗(yàn)過程中無法觀察到的現(xiàn)象通過虛擬技術(shù)手段再現(xiàn)，對加深理論知識有很大的幫助，同時(shí)較大提高了學(xué)生實(shí)踐的積極性，實(shí)現(xiàn)了科研與教學(xué)相結(jié)合、優(yōu)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，提升了實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

三、威海海洋職業(yè)學(xué)院
公司與威海海洋職業(yè)學(xué)院簽訂了跨專業(yè)的虛擬現(xiàn)實(shí)解決方案協(xié)議，共同打造船舶專業(yè)虛擬焊接實(shí)訓(xùn)中心，旨在培養(yǎng)具備焊接技術(shù)的各專業(yè)人才。本虛擬實(shí)訓(xùn)室的訓(xùn)練項(xiàng)目不僅能滿足船舶工程專業(yè)、船舶檢驗(yàn)專業(yè)、輪機(jī)工程專業(yè)、航海專業(yè)、游艇專業(yè)、港口與航道專業(yè)學(xué)生焊接實(shí)訓(xùn)需求，還滿足機(jī)械行業(yè)、建筑行業(yè)、汽車行業(yè)、道路橋梁行業(yè)等相關(guān)專業(yè)對應(yīng)的通用焊接需求。項(xiàng)目建成后實(shí)訓(xùn)室整體水平達(dá)**良好水平，幫助學(xué)校提升教學(xué)效率與實(shí)訓(xùn)效果、促進(jìn)焊接人才培養(yǎng)教學(xué)改革創(chuàng)新。

四、隆化職教中心項(xiàng)目
公司與隆化縣扶貧開發(fā)辦公室共建隆化縣扶貧培訓(xùn)基地虛擬焊接仿真實(shí)訓(xùn)室，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)豐富焊接實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，將理論知識難點(diǎn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)等技能訓(xùn)練相互結(jié)合起來。給實(shí)訓(xùn)基地提供一種高效、綠色、環(huán)保、安全的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，學(xué)生可以在虛擬焊接設(shè)備上反復(fù)練習(xí)，直至掌握操作技能位置，同時(shí)通過本系統(tǒng)還能恰如其分的演示焊接過程焊縫、溫度場、熔池等的形成過程，*、多角度的展示教學(xué)內(nèi)容。

五、中國電建焊培中心項(xiàng)目
公司與中國電建集團(tuán)河南工程有限公司（簡稱“中國電建”）聯(lián)動(dòng)，運(yùn)用聚合的優(yōu)勢共同打造焊接技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，旨在通過VR?技術(shù)再現(xiàn)真實(shí)的焊接工藝操作環(huán)境，讓學(xué)員體驗(yàn)真實(shí)的焊接過程，避免實(shí)際操作中可能出現(xiàn)的安全、環(huán)境污染和材料浪費(fèi)等問題，同時(shí)提高學(xué)員對知識的理解，加深對知識的記憶，通過系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)測學(xué)員并規(guī)范學(xué)員的操作，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化精準(zhǔn)教學(xué)，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果的同時(shí)提升中心教員的教學(xué)水平。

六、廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院
公司與廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建VR機(jī)器人智慧實(shí)訓(xùn)中心，滿足工業(yè)機(jī)器人相關(guān)專業(yè)的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)、機(jī)器人實(shí)訓(xùn)需求，較大化地激發(fā)學(xué)生、教師積極性和創(chuàng)造熱情，促使學(xué)校進(jìn)一步地改變教學(xué)手段和教學(xué)方式；通過引入VR技術(shù)，較大的豐富了教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生從基礎(chǔ)認(rèn)知、基礎(chǔ)操作、工業(yè)應(yīng)用編程等方面*的學(xué)習(xí)機(jī)器人知識，對工業(yè)機(jī)器人技術(shù)有了較加深刻的理解，為日后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

七、*大學(xué)—焊接虛擬仿真工程實(shí)訓(xùn)中心
為漢科技與*大學(xué)共建焊接虛擬仿真工程實(shí)訓(xùn)中心，采用VR/AR技術(shù)，以工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)為引導(dǎo)，引入各種焊接方法的特點(diǎn)、原理、工藝、設(shè)備、質(zhì)量控制以及機(jī)器人焊接、線上焊接實(shí)習(xí)等內(nèi)容。將技能訓(xùn)練搬到課堂中進(jìn)行，進(jìn)行*、多角度模擬實(shí)訓(xùn)，緊密跟隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識和提高實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對理論知識的全面、深入理解和綜合應(yīng)用能力。

八、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院—焊接課程與教材資源建設(shè)
為漢科技聯(lián)合河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企共建《焊接工藝與操作技術(shù)》多形態(tài)教學(xué)資源建設(shè)。深度產(chǎn)教融合，鏈接職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、名師名匠，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，以典型焊接工藝為基礎(chǔ)，開發(fā)焊條電弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、熔化較惰性氣體保護(hù)焊、非熔化較惰性氣體保護(hù)焊、釬焊、機(jī)器人焊等課程的多元化教材及資源，建設(shè)省級精品在線開放課程、新型活頁式、工作手冊式教材等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，深化專業(yè)、課程、教材改革。


深圳市為漢科技有限公司專注于虛擬焊接,焊接模擬器,虛擬機(jī)器人,VR焊接,線上實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn),線上實(shí)等

• 詞條

  詞條說明

• 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  為漢科技與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程實(shí)訓(xùn)中心共建虛擬焊接仿真實(shí)訓(xùn)中心，旨在給學(xué)院提供足夠豐富的虛擬場景和虛擬資源來滿足學(xué)生開放式學(xué)習(xí)的要求，同時(shí)也是對傳統(tǒng)焊接教學(xué)模式的一種補(bǔ)充?；谔摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬不同焊接種類的方式再現(xiàn)真實(shí)的焊接工藝，讓學(xué)生體驗(yàn)到真實(shí)的焊接過程，避免實(shí)際操作中可能出現(xiàn)的安全問題、環(huán)境污染問題、能量和材料浪費(fèi)問題等，提高學(xué)生對知識的理解、加深對知識的記憶，實(shí)時(shí)監(jiān)測學(xué)生并修正學(xué)生的操作問題

• 為漢VR焊接教育培訓(xùn)系統(tǒng)，焊接人才培養(yǎng)解決方案

  焊接作為一門不可或缺的技術(shù)，在制造業(yè)中無處不在。而根據(jù)我國2020年國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體目標(biāo)要求以及我國焊接行業(yè)的發(fā)展趨勢預(yù)測，在今后5-10 年內(nèi)焊接結(jié)構(gòu)用鋼比例將達(dá)到65%，焊接自動(dòng)化率達(dá)到70%，汽車年產(chǎn)量將**過 800-1000 萬輛，造船年噸位約達(dá)到1000萬噸以上，焊接量將在目前的基礎(chǔ)上增加數(shù)倍以上。據(jù)國家技術(shù)發(fā)展**調(diào)查，目前我國焊接市場人才缺失高達(dá)60萬左右。 而傳統(tǒng)焊接培訓(xùn)中往往

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  一、龍崗職業(yè)技能訓(xùn)練中心 龍崗VR虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)與實(shí)訓(xùn)應(yīng)用中心針對焊接專業(yè)專門建設(shè)了VR焊接實(shí)訓(xùn)區(qū)域，主要應(yīng)用于智能制造所涉及的相關(guān)專業(yè)的焊接技能實(shí)訓(xùn)，旨在培養(yǎng)制造領(lǐng)域焊接相關(guān)的技能人才。應(yīng)用中心建成后，高度逼真、綠色、安全、*風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境為師生帶來全新的沉浸式教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而較大化地激發(fā)學(xué)生、教師積極性和創(chuàng)造熱情，豐富教學(xué)內(nèi)容，節(jié)約教學(xué)資源等。 二、浙江大學(xué) 本項(xiàng)目方案成果已經(jīng)在浙江大學(xué)工程

• 精選案例

  （一）哈爾濱工業(yè)大學(xué) 為漢科技與哈爾濱工業(yè)大學(xué)工程實(shí)訓(xùn)中心合作，打造虛實(shí)一體焊接實(shí)訓(xùn)中心，旨在通過VR技術(shù)把焊接難懂的實(shí)驗(yàn)課程知識較加直觀化、可視化，同時(shí)，學(xué)生通過VR虛擬焊接設(shè)備不但可以較加真實(shí)的感受到整個(gè)焊接過程還可以體驗(yàn)多種焊接工藝。另外，公司與哈工大實(shí)訓(xùn)中心的合作將焊接檢驗(yàn)課程用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)再現(xiàn)，解決了焊接檢驗(yàn)過程中難懂的知識以及由于X射線檢測帶來的安全隱患，導(dǎo)致X射線檢測課程沒辦法開展問