不聽(tīng)話孩子的管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育好不好

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    孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?厭學(xué)和沉迷網(wǎng)絡(luò)往往是聯(lián)系在一起的,因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò),或者沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。其實(shí)網(wǎng)癮和厭學(xué)只是青春期心理問(wèn)題的一種表現(xiàn)。這是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的兩個(gè)不同的問(wèn)題。這兩個(gè)問(wèn)題互為貢獻(xiàn),互為轉(zhuǎn)化,但也可以單獨(dú)存在。沉迷網(wǎng)絡(luò)不一定會(huì)讓他們厭學(xué)。其實(shí)厭學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)是對(duì)學(xué)習(xí)生活、家庭教育、人際關(guān)系不滿的多種表現(xiàn)。那么當(dāng)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),厭學(xué)的時(shí)候,父母該怎么辦呢?

    1.重點(diǎn)不能僅僅放在學(xué)習(xí)上

    很多家長(zhǎng)對(duì)孩子只有學(xué)習(xí)要求,讓孩子誤以為只要能考上好大學(xué),一切就迎刃而解了。孩子們很*沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

    原因是人的成長(zhǎng)過(guò)程中有各種各樣的需求,每個(gè)人都可以通過(guò)不同的需求建立自我評(píng)價(jià)體系。如果父母只以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子,會(huì)導(dǎo)致孩子的自我認(rèn)同感降低。為了減輕學(xué)習(xí)的壓力和痛苦,孩子會(huì)通過(guò)其他較*產(chǎn)生成就感的方式進(jìn)行補(bǔ)償,其中較方便、較受歡迎、較有效的方式就是在網(wǎng)上玩游戲。

    2.克服網(wǎng)癮的關(guān)鍵在于溝通

    沒(méi)有交流,孩子只能從網(wǎng)絡(luò)游戲中找到自己想要的東西,由此產(chǎn)生的厭學(xué)情緒無(wú)法消除。

    一方面,沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子通常學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,自制力弱,脾氣倔。父母教育孩子時(shí),責(zé)備多于欣賞,甚至只責(zé)備不欣賞。正確的態(tài)度是,父母要變責(zé)怪為欣賞。父母首先反思自己,調(diào)整自己的思維模式和行為模式,肯定和放大孩子的長(zhǎng)處,引導(dǎo)孩子的固執(zhí),讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)自己,走出網(wǎng)絡(luò)世界。

    另一方面,父母不能打罵一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子,甚至威脅要把他趕出家門。特別是要摒棄把孩子出網(wǎng)絡(luò)的誤區(qū)。字表示強(qiáng)制,素質(zhì)教育的關(guān)鍵是讓孩子認(rèn)識(shí)到什么是對(duì)什么是錯(cuò),從而從根本上解決問(wèn)題。

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    父母如何培養(yǎng)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣? 1、從小培養(yǎng) 孩子的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該從小培養(yǎng)。不要等到孩子上學(xué)了才臨時(shí)抱佛腳。太晚了。我們應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子主動(dòng)提問(wèn)和思考。面對(duì)孩子的問(wèn)題,不僅要用通俗易懂、適合孩子思維的方式回答,還要表?yè)P(yáng)孩子,鼓勵(lì)孩子繼續(xù)提問(wèn),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 2.鼓勵(lì)和支持孩子的健康愛(ài)好 要鼓勵(lì)和支持孩子的健康興趣,不一定和學(xué)習(xí)有關(guān),可以是畫(huà)畫(huà),音樂(lè),運(yùn)動(dòng)等等。我們不能盲目追求艱苦的教育

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    河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好 家長(zhǎng)面對(duì)孩子厭學(xué)這種問(wèn)題往往比孩子較焦慮,但很多家長(zhǎng)都不知道該怎么辦。許多家長(zhǎng)甚至采取較端手段讓孩子學(xué)習(xí),但是效果也總是差強(qiáng)人意。許多孩子的厭學(xué)的表現(xiàn)都是不想學(xué)習(xí)、上課睡覺(jué)、說(shuō)話、不完成作業(yè)。青少年厭學(xué)的原因十分復(fù)雜。如果不了解青少年厭學(xué)的原因,那么效果往往事倍功半。 **.?學(xué)習(xí)動(dòng)力弱,不相信自己可以在學(xué)業(yè)上有良好的效果。 事實(shí)

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    我們首先需要知道的是厭學(xué)癥和厭學(xué)情緒是有區(qū)別的。 作為父母,你需要知道的**件事是,你的孩子是否心情不好而不想去上學(xué),或者是長(zhǎng)時(shí)間的積累下來(lái)的討厭上學(xué)。厭學(xué)癥與通常的厭學(xué)情緒不同,其主要特征是對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān),把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件痛苦的事情,無(wú)法從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)常逃學(xué)或曠課,嚴(yán)重的會(huì)引起輟學(xué)。 造成厭學(xué)癥的原因許多。從外因看,同家庭和教育咨詢的教育失誤有關(guān),例如,家長(zhǎng)期望過(guò)高,不恰當(dāng)?shù)慕?/p>

  • 河南鄭州青少年叛逆教育咨詢 如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) 河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

    如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是家長(zhǎng)和朋友們較關(guān)心的**問(wèn)題。為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),他們申請(qǐng)了各種高價(jià)補(bǔ)習(xí)班,但問(wèn)題沒(méi)那么多。之后孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有明顯提高,很焦慮。他們不知道哪個(gè)環(huán)節(jié)有問(wèn)題。那么,我們?nèi)绾翁岣呶覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)呢 1.主動(dòng)學(xué)習(xí),想辦法讓自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣 只有積極學(xué)習(xí),享受其中的樂(lè)趣,我們才能變得對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣。伴隨著興趣,學(xué)習(xí)不僅變得輕松愉快,而且**了良好的學(xué)習(xí)效果;如果基礎(chǔ)差的

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