孩子厭學的原因有很多,有些是因為家長的期望值過高,導致孩子的學習壓力過高,因此產生的厭學情緒;有些是因為孩子的學習方法是錯誤的,導致孩子長期在學習上體會不到成就感,一點一點積累的厭學情緒等等。當家長知道孩子厭學的原因時,應該對癥下藥,及時的解決掉孩子的厭學問題。那么家長該怎樣去讓孩子快樂的學習呢?
首先家長要讓孩子感受到成功的快樂,孩子很在意別人對自己的評價,他是按照別人的評價去認識自己的。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂,也就不去努力了。如果孩子的學習不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長可以從學習態(tài)度、意志力等方面去尋找原因,千萬不要說他笨,讓他自暴自棄。
其次就是教會孩子自我鼓勵。自我鼓勵也是自我暗示,當孩子學會自我鼓勵時,那么他對自己是有信心的。如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策,他便有可能避免學業(yè)上的失敗。學會自我鼓勵也可以較大程度的擺脫消較情緒。
最后就是家長要幫助孩子找到適合自己的學習方法,在輔導孩子時,不要代替孩子學習,養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。所謂授之以魚,不如授之以漁。我們要教會孩子獲取知識的方法而不是直接告訴他結果。
思圖勵志少年軍校學校是一所經河南省青少年素質發(fā)展中心認證合作的,以青少年心理困惑,行為不良習慣為研究對象,針對“"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"的青少年進行轉化教育,利用半年或一年的時間,對其進行半封閉式培訓教育。思圖勵志少年軍校,著重于改變學生的不良行為習慣,挖掘學生的內在潛能,培養(yǎng)學生的學習興趣,開發(fā)學生的智力能力,使學生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回歸到學習中去,使學生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得學習。
詞條
詞條說明
15、16歲的學生,因為正在進入青春期,缺乏自我意識和膨脹意識,其實是不成熟的。他們往往有逆反心理,把自己放在老師和家長的對立面,表現(xiàn)出各種不正之風,傷害老師或家長。但面對心理逆反的學生,教師不可能采取簡單、急躁的教育方法,只能適得其反。**,要多溝通。通過觀察和交談,走進學生的內心,與學生相互信任和理解,把自己放在正確的位置。不要把自己當成一個高高在上的教育者,而是放下架子,做一個好老師,做學生
當孩子處于叛逆階段時,家長的一切努力和管教都是不夠的。因為叛逆時期的孩子聽不到任何認真的教導,一切都是左耳進右耳出。他們有自己的想法。他們不喜歡父母的嘮叨,喜歡唱反調,易怒沖動。這種情況雖然合情合理,但家長們不禁擔心,不知道如何教育孩子,不知道如何讓孩子走出叛逆期。有鑒于此,有什么好的教育方法呢?今天思圖勵志少年軍校的*針對這個問題來給大家答案:1、控制情緒許多父母在叛逆時期教育孩子。當他們意見
父母和孩子之間的情感交流有利于建立相互信任和親子關系。當然,這也是建立良好人際關系的基礎。那么,父母如何改善與孩子的情感交流呢?一、父母要和孩子坦誠交心。讓孩子知道父母和他有一樣的喜怒哀樂。父母不必在孩子面前展示自己較好的一面。因為每個人都有自己的優(yōu)缺點,父母也不例外。當孩子因為煩惱、失敗、挫折而向父母傾訴時,父母可能希望借此機會向孩子坦誠傾訴自己的情感。當你和孩子交心的時候,你要讓他知道,孩子的
13歲的孩子一般都是初一的學生了,此時也正是處于青春期的開始階段,所以很*出現(xiàn)一些叛逆行為,其中包括跟父母**嘴。此時的孩子已經不再是兒童,獨立意識比較強,并且迫切想要脫離家長的掌控,不想再順從父母的安排,所以會出現(xiàn)**嘴的現(xiàn)象。那么當家長遇到這樣的情況時,應該怎么教育孩子呢?1、父母要成為好的榜樣俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆。這句話不僅是表達基因上的相似,更多的是反映一家人的脾氣、性格,甚至生活技能
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