濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2021-03-11作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：36

濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

現(xiàn)實(shí)生活中家長(zhǎng)常有這樣的感受：孩子越來(lái)越不好管了，脾氣越來(lái)越倔強(qiáng)了，剛要說(shuō)孩子幾句他就十分厭煩，想讓孩子這么做他偏那么做，不想讓孩子那么做他偏與你唱反調(diào)。其實(shí)，孩子的這些逆反行為都是事出有因的，除了一些主客觀原因外，父母的教育方式方法不當(dāng)也是不容忽視的重要方面。

(1)家長(zhǎng)嘮叨不休。有的家長(zhǎng)唯恐孩子不聽(tīng)話，遇事就反反復(fù)復(fù)地嘮叨個(gè)沒(méi)完，一會(huì)兒讓孩子注意這，一會(huì)兒又讓孩子注意那，這個(gè)要這么做，那個(gè)要那么做;有的家長(zhǎng)在孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)喜歡揭孩子的老底，把孩子過(guò)去的“劣跡”統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái)，一一地?cái)?shù)落給孩子聽(tīng)，大有不把孩子搞得恢恢溜溜誓不罷休的意思。豈不知，正是這些做法造成了許多孩子的逆反!當(dāng)孩子過(guò)多地接受了重復(fù)不斷的教育內(nèi)容時(shí)，他的大腦會(huì)對(duì)這些信息進(jìn)行自然的屏蔽，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”的現(xiàn)象，較為不利的是，如果家長(zhǎng)經(jīng)常采用這種“敲木魚(yú)”式的教育，孩子過(guò)一段時(shí)間就會(huì)聽(tīng)煩了、聽(tīng)膩了，即使他明白家長(zhǎng)說(shuō)得十分有理，可能也不樂(lè)意聽(tīng)、不樂(lè)意照著做了。叛逆小孩教育咨詢

(2)提出的要求過(guò)高。有些父母很少考慮孩子的能力、年齡和原有基礎(chǔ)，對(duì)孩子提出一些過(guò)高的、不切實(shí)際的要求，比如硬性地規(guī)定孩子必須完成什么樣的指標(biāo)：考試成績(jī)一定要“雙百”，至少也要在班里****名;片面地要求孩子習(xí)多少知識(shí)：今天強(qiáng)迫孩子參加這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，明天強(qiáng)迫孩子去上那個(gè)輔導(dǎo)課，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都不能缺。這些強(qiáng)人所難、拔苗助長(zhǎng)式的做法給孩子造成了巨大的心理壓力，孩子每天都在為實(shí)現(xiàn)父母給自己苦心設(shè)計(jì)的宏偉藍(lán)圖而疲于奔命，節(jié)假日也得不到必要的休息，當(dāng)日久天長(zhǎng)孩子感到心力交瘁、再也無(wú)法承受這些壓力時(shí)，他們就會(huì)奮起以言語(yǔ)或者行動(dòng)來(lái)反抗。

(3)不顧孩子的意愿。一些父母為使自己的孩子不輸在起跑線上，將來(lái)能“成龍成鳳”，在安排孩子習(xí)什么東西時(shí)往往很盲目，而且經(jīng)常與別的家庭互相攀比，什么舞蹈、鋼琴、繪畫(huà)、外語(yǔ)、書(shū)法，投入了很大的精力與財(cái)力，可他們?cè)谛列量嗫嗟嘏愫⒆舆@那時(shí)，卻沒(méi)有真正考慮到孩子的實(shí)際興趣和愛(ài)好。俗話說(shuō)強(qiáng)扭的瓜不甜，如果孩子對(duì)家長(zhǎng)安排的這些內(nèi)容不感興趣、不心甘情愿地去，他是肯定不好的，這時(shí)家長(zhǎng)倘若再擺出長(zhǎng)輩的架勢(shì)采取高壓政策逼孩子就范，很容易使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。叛逆小孩教育咨詢

(4)對(duì)孩子專(zhuān)制粗暴。有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)信奉“不打不成材”，“棍棒底下出孝子”，認(rèn)為對(duì)孩子要求嚴(yán)就是要體罰，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事或者達(dá)不到自己的要求時(shí)，就開(kāi)始大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵、罰跪、罰站甚至逐之門(mén)外。這種做法是非常錯(cuò)誤的，個(gè)性較溫順的孩子經(jīng)常會(huì)屈服于父母的淫威，但同時(shí)也給孩子的心理造成了巨大的傷害，孩子會(huì)因此而變得膽小、懦弱和自卑;而一些個(gè)性較剛強(qiáng)的孩子則會(huì)在心里形成對(duì)父母的強(qiáng)烈不滿，他們會(huì)與父母產(chǎn)生對(duì)立情緒，并不時(shí)地以反抗的形式來(lái)回應(yīng)家長(zhǎng)，較終導(dǎo)致逆反成性。

(5)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)。有些父母一切以孩子為中心，對(duì)孩子是百依百順，甚至即使是在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，仍然對(duì)孩子過(guò)分遷就，這樣就給孩子帶來(lái)了一個(gè)錯(cuò)誤的信息，孩子會(huì)認(rèn)為犯錯(cuò)誤沒(méi)有什么大不了的，反正爸爸媽媽也不會(huì)批評(píng)自己，久而久之孩子便會(huì)養(yǎng)成不允許別人批評(píng)、指正的習(xí)慣，當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大或犯的錯(cuò)誤比較嚴(yán)重而家長(zhǎng)想對(duì)其進(jìn)行管教時(shí)，孩子由于被寵慣了，自然就會(huì)出現(xiàn)不服管，出現(xiàn)與家長(zhǎng)對(duì)抗的局面。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專(zhuān)注于青少年素質(zhì)教育提升，專(zhuān)業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)和法制教育等，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀，同時(shí)有專(zhuān)業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，并由省級(jí)教名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子習(xí)興趣，使其重歸園后步入正常的習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

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