00322中國行政史**重點(diǎn)

時(shí)間：2021-03-12作者：山東博信教育科技有限公司瀏覽：91

（1）內(nèi)外服制是一種二元統(tǒng)治體制，即將統(tǒng)治區(qū)分為內(nèi)服和外服兩大部分，分別采取不同的統(tǒng)治方法和組織形式。（2）內(nèi)服指商王直接統(tǒng)治的區(qū)域，即王畿所在地。外服指諸侯國統(tǒng)治的區(qū)域。（3）①外服諸侯與商王是一種君臣關(guān)系。（2） 外服諸侯還有其獨(dú)立性的一面。




2.秦漢時(shí)期少數(shù)民族地區(qū)的行政體制

（1）在雜居區(qū)，采取郡下設(shè)道的方法。采取的是既直接統(tǒng)治，又在一定程度上承認(rèn)其內(nèi)部特殊性的管理方法。（2）在南方歸附地區(qū)，采取雖   置郡縣和漢人長官，但保持內(nèi)部原有統(tǒng)治方式的雙軌制管理模式，這是一種高度自治的方式。（3） 對內(nèi)屬遷入邊郡的北方少數(shù)民族，一方面保留原有的國號和建制，稱屬國，另一方面，朝廷直接派出官吏加以監(jiān)督。這種管理方式是一種有限度的內(nèi)部自治方式。（4）持節(jié)領(lǐng)護(hù)官。這是漢朝對   北部叛服無常的少數(shù)民族派出的進(jìn)行羈縻的一類武官，這些武官對各少數(shù)民族政權(quán)只采取武裝監(jiān)護(hù)而不干預(yù)其內(nèi)部事務(wù)。

明朝邊遠(yuǎn)地區(qū)的行政體制

（1）在西藏設(shè)立烏斯藏行都指揮使司和朵甘行都指揮使司。委派藏族僧侶充任各級官職，對   藏族人民間接統(tǒng)治。（2）在東北地區(qū)，明朝先后設(shè)遼東都指揮使與奴兒干都指揮使。都司長官及主要官員從內(nèi)地選派。（3）在西北地區(qū)，明朝于永樂四年設(shè)哈密衛(wèi)，以當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族**充任衛(wèi)指揮，統(tǒng)治今新疆等地。（4）在西南少數(shù)民族地區(qū)，明朝實(shí)行土司制度，土官職位世襲。




清朝在特殊行政區(qū)的行政體制

（1）在蒙古族聚居區(qū)實(shí)行盟旗制度。新疆地區(qū)實(shí)行伯克制度。（2）在東北地區(qū)實(shí)行軍事統(tǒng)治， 設(shè)置盛京將軍、吉林將軍和黑龍江將軍。（3）在西藏地區(qū)實(shí)行政教合一，達(dá)賴、班禪同為宗教**，與駐藏大臣具有同等權(quán)力和地位。（4）在南方少數(shù)民族地區(qū)，雍正年間，推行改土歸流政策， 廢除土司制度，實(shí)行直接統(tǒng)治。




北洋軍閥時(shí)期行政執(zhí)行混亂的原因

（1）體制混亂，權(quán)限不清。（2）政出多門， 有令不行，有禁不止。（3）內(nèi)閣派系復(fù)雜，互相牽制。（4）內(nèi)閣較迭頻繁，政局動(dòng)蕩。

（1）壓抑尚書省地位，使之完全變成奉行機(jī)構(gòu)。①將宰相議事之所從尚書省搬出；②剝奪尚書仆射的決策參與權(quán)，尚書省完全變?yōu)榉钚袡C(jī)構(gòu)；

③在尚書省內(nèi)架空尚書省長官的行政權(quán)。（2）提高中書、門下兩省的地位。①將宰相議事之所政 事堂遷往中書、門下兩??；②強(qiáng)化了中書省的草詔權(quán)和門下省的封駁權(quán)。（3）將行政決策權(quán)與綜理政務(wù)權(quán)相分離，造成決策機(jī)關(guān)與執(zhí)行機(jī)構(gòu)的徹

抗戰(zhàn)前國民黨在行政執(zhí)行上加強(qiáng)一黨專政的措施

（1）改委員合議制為**集權(quán)制。（2）改良公文處理，簡化施政程序。（3）推行省府合署辦 公制度。




抗戰(zhàn)期間國民**行政執(zhí)行的改進(jìn)措施

（1）在*較高**中設(shè)立執(zhí)行委員。（2）推行行政三聯(lián)制，就是按照行政運(yùn)行的順序，將一切工作過程分為計(jì)劃、執(zhí)行、考核三個(gè)階段。

（3）實(shí)行分層負(fù)責(zé)制。（4）推行幕僚長制，國民**在機(jī)關(guān)工作負(fù)責(zé)事務(wù)工作的長官稱為幕僚長。（5）改進(jìn)公文處理辦法，強(qiáng)調(diào)文書處理以簡單、*、有效為原則。




工農(nóng)民主政權(quán)行政體制的特點(diǎn)

（1）采取“議行合一”的管理體制。（2） 貫徹民主集中制原則。（3）貫徹精簡和效能的原則。




蘇區(qū)主管部門的監(jiān)督

（1）***發(fā)布命令，規(guī)定統(tǒng)一的時(shí)間和要求，各自進(jìn)行自上而下的工作檢查。（2）上級**機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人深入基層，實(shí)地檢查和指導(dǎo)下級**的工作。（3）下級行政機(jī)關(guān)按時(shí)向上級**機(jī)關(guān)報(bào)告工作。

抗日民主政權(quán)行政執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)

（1）設(shè)立政務(wù)會(huì)議，**各項(xiàng)行政決策的正確執(zhí)行。（2）賦予行政**以較大的權(quán)力，將集體**與個(gè)人負(fù)責(zé)結(jié)合起來。（3）適當(dāng)擴(kuò)大下級行政機(jī)關(guān)的職權(quán)，實(shí)行逐級負(fù)責(zé)制。（4）根據(jù)李鼎銘的建議，實(shí)施精兵簡政，提高行政機(jī)關(guān)的工   作效能。

解放區(qū)干部考核獎(jiǎng)懲的特點(diǎn)

（1）把對敵斗爭的表現(xiàn)作為干部考核和獎(jiǎng)懲的主要條件。（2）重視**干部的考核和獎(jiǎng)懲。

（3）嚴(yán)厲懲治干部的貪污行為。




中國封建社會(huì)行政管理相比西歐的特點(diǎn)

（1）君主專制體制時(shí)間長，君主專制體制持續(xù)兩千余年；（2）權(quán)力集中的程度高；（3）思想 控制方法的不同；（4）相對完善的官僚體系。




中國封建行政體制保持政治和社會(huì)穩(wěn)定的因素

（1）中國封建社會(huì)形成了一套相對完善的官員管理制度。（2）*制度的相對完善有利于封建 國家肌體的健康。（3）封建*集體行政管理體制中存在著調(diào)節(jié)君主專制弊端的機(jī)制。




近代中國行政體制的演變的三個(gè)階段

（1）從 1840 年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)到 1912 年南京

臨時(shí)**建立。（2）從 1912 年南京臨時(shí)**成

立到 1928 年 6 月奉系軍閥統(tǒng)治垮臺。（3）從 1927年4 月南京國民**建立到1949 年*人民共和國成立。




12.解放區(qū)解決行政干部嚴(yán)重不足的措施

（1）結(jié)合民主選舉，大量選拔工農(nóng)積極分子，充實(shí)各級基層政權(quán)；（2）抽調(diào)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的*干部戰(zhàn)士在新解放區(qū)擔(dān)任行政干部；（3）增設(shè)副職，為奪取全國政權(quán)儲(chǔ)備干部；（4）舉辦各   種干部學(xué)校和培訓(xùn)班；（5）爭取和改造舊政權(quán)人員，特別是舊政權(quán)中的專業(yè)技術(shù)人員；（6）吸收黨外民主人士參加民主政權(quán)。




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• 詞條

  詞條說明

• 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)**簡介

  ?山東財(cái)經(jīng)大學(xué)簡稱山財(cái)，坐落在山東省省會(huì)城市濟(jì)南，是財(cái)政部、教育部、山東省共建高校，是一所辦*史悠久、財(cái)經(jīng)特色鮮明、綜合實(shí)力**在國內(nèi)有一定影響的普通高等財(cái)經(jīng)院校。2011年7月4日，原山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院和山東財(cái)政學(xué)院合并組建山東財(cái)經(jīng)大學(xué)。2012年8月23日，國家財(cái)政部、教育部和山東省人民**簽署協(xié)議，共同重點(diǎn)建設(shè)山東財(cái)經(jīng)大學(xué)。2013年經(jīng)**學(xué)位**批準(zhǔn)，學(xué)校正式**博士學(xué)位授予權(quán)。

• 你**是功利性學(xué)習(xí)VS走心式學(xué)習(xí)？

  今天談?wù)剬W(xué)習(xí)目的里有點(diǎn)玄幻的事-首先大家回答我一個(gè)問題：你**平常學(xué)習(xí)里，是功利性選手還是走心選手？可能有的寶寶問，怎么才算功利性，就是我學(xué)這個(gè)的目的必須給我?guī)韺?shí)實(shí)在在的好處，比如拿*就必須能換到工資高的工作，比如生活里，你干個(gè)啥事，沒有報(bào)酬或者看得見的好處，你不會(huì)輕易去等等走心的選手出發(fā)點(diǎn)，更多是我想學(xué)點(diǎn)有用的東西，提升自己，內(nèi)化自己，遇見較好的自己等等。你判斷下自己是屬于哪種？到底哪種較好

• 2020年山東財(cái)經(jīng)大學(xué)成人*招生簡章

  山東財(cái)經(jīng)大學(xué)簡介： 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)是財(cái)政部、教育部、山東省共建高校，坐落于名泉噴涌的國家歷史文化名城——濟(jì)南，學(xué)校是目前全國在學(xué)規(guī)模較大的財(cái)經(jīng)類大學(xué)，有全日制在校本科生、研究生33000余人。設(shè)有24個(gè)教學(xué)院（部），60個(gè)本科專業(yè)。擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、管理科學(xué)與工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)4個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；10個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）等15種碩士專業(yè)學(xué)

• 這是一個(gè)真實(shí)的，**考生的故事。

  嗨，各位考友們大家好。昨天的勵(lì)志故事讓很多小伙伴產(chǎn)生了共鳴~今天，又搜羅到了一個(gè)**前輩的記錄文章，雖然詞藻沒有很華麗，但真實(shí)又溫暖~分享給大家，希望共勉！1986年，我出生于湖南衡陽的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村，父母是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，僅靠幾畝田地維持著一家四口的生活。活潑好動(dòng)的我，小時(shí)候就懷揣著一個(gè)大學(xué)夢。童年時(shí)就慢慢地懂得，只有好好讀書才能走出這偏僻的山村。曾在初中和高中的時(shí)候，我的成績都是在班上**