濮陽青少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2021-03-30作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：35

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7-9歲：當(dāng)矛遇上了盾

對(duì)于矛和盾來說,兩者屬于進(jìn)攻和防御工具。

此時(shí)如果把家長(zhǎng)比喻成“矛”的話也未嘗不可。且說家長(zhǎng)之“矛”一般都會(huì)體現(xiàn)在試圖改變，甚至打破孩子的很多毛病或者壞習(xí)慣方面。比如有一些孩子對(duì)習(xí)逐漸不感興趣時(shí)，家長(zhǎng)便想著辦法想解決這種現(xiàn)象，先是說教，當(dāng)說教不起作用時(shí)便批評(píng)，當(dāng)批評(píng)也不起作用時(shí)，便會(huì)動(dòng)用武力，企圖用強(qiáng)力來改變孩子。

比如有些孩子在生活中的一些拖拉、磨蹭的習(xí)慣，不管家長(zhǎng)如何督促，如何大嚷大叫，仍然于事無補(bǔ)。還比如有些孩子的耐性差，做什么事都堅(jiān)持不了幾分鐘，不管家長(zhǎng)如何去鼓勵(lì)，去打氣，仍然會(huì)半途而廢等等，所以當(dāng)家長(zhǎng)再鋒利的手段“矛”遇到孩子時(shí)，可能也奈何不得孩子的心理之防御“盾”。

再看看孩子們心理防御之“盾”吧。在孩子成長(zhǎng)的過程中，思想在逐步走向獨(dú)立，特別是小二、三年級(jí)的孩子們，此時(shí)已經(jīng)有強(qiáng)烈的獨(dú)立的思想意識(shí)，當(dāng)思想有獨(dú)立意識(shí)時(shí)，行動(dòng)的獨(dú)立便會(huì)逐漸表現(xiàn)出來。

比如，孩子們經(jīng)常會(huì)放在路上和同伴玩兒，回到家寫完作業(yè)后，也會(huì)急不可待地去樓下找小伙伴去玩兒，周末較是如此。當(dāng)很多家長(zhǎng)看到孩子如此瘋狂地玩兒后，自然是看在眼里，急在心中，氣在肺腑之上。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)非常不情愿看到自己給孩子設(shè)計(jì)的習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)被孩子們就這樣玩掉。

于是家長(zhǎng)們便會(huì)阻止孩子去玩兒，或者把孩子關(guān)在家里寫作業(yè)，不允許隨便出去玩兒，或者不允許看電視，或者不允許用電腦等，結(jié)果呢，當(dāng)孩子感覺到自己沒有自由時(shí)，在父母的嚴(yán)格的督促之下，也只好不情愿地呆在家里，沒有自由和活潑做為吸引和動(dòng)力的習(xí)，也只是流于形式，于是便可以看到很多孩子邊寫作業(yè)邊玩兒，這還不算，作業(yè)中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，字也會(huì)寫的很潦草，橡皮擦留下的痕跡讓作業(yè)總顯得邋里邋遢。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)成立的針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問題少年進(jìn)行教育的公益性教育咨詢。教育咨詢通過專業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想，利用正規(guī)的軍事化訓(xùn)練磨練孩子意志，激發(fā)巨大潛能，塑造陽光少年!自2011年開辦以來，拯救數(shù)千名問題少年，多次榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)，并收到無數(shù)家長(zhǎng)的感謝信和錦旗，得到上級(jí)**及社會(huì)各界的一致**!思圖勵(lì)志教育教育咨詢。

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