河南洛陽青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢 同事小林較近弄得身心俱疲,她跟我提到,在工作的巨大壓力下,還偏偏遇上自己的寶貝兒子莫名其妙的變化,她白天工作晚上還要回家解決孩子的問題。她的兒子從小都是父母和周圍朋友眼中的好孩子,學(xué)習(xí)成績一直都很好,還很懂事。在教育咨詢認(rèn)真聽老師講課,回家還會(huì)在做完作業(yè)之后幫父母做家務(wù),每次考試較是****名的好成績。小林因?yàn)閮鹤悠匠?yōu)異的表現(xiàn),沒怎么上心管教她,我們同事都覺得孩子就是她的福氣,太懂事了。 本以為這樣的情況會(huì)一直維持下去,但自從兒子上了初中以后,事情就一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)生了變化。 今年她的兒子上初一,情況較是嚴(yán)峻了。他像變了一個(gè)人一樣,不僅變得討厭學(xué)習(xí)了,還學(xué)會(huì)了罵臟話,沉迷游戲,期末成績較是差的一塌糊但是同事小林也不知道怎么辦才好,她兒子基本上拒絕和她交談,她白天上班壓力也大,下班回家已經(jīng)非常疲倦了,也沒太多精力去追問兒子的狀況。于是母子關(guān)系越來越緊張,基本屬于無話可說,一說就吵的樣子。現(xiàn)在在孩子的成長過程中是經(jīng)歷很多時(shí)期的,這些時(shí)期對(duì)于孩子來說都是很重要的,父母都要重視孩子的這些時(shí)期的。 一旦父母不重視或者是忽視了,那么孩子的成長就會(huì)亮紅燈,甚至是有時(shí)候?qū)Ω改傅慕逃憩F(xiàn)出他們的仇恨,對(duì)父母懷著仇恨和抱怨的心靈,心理*說這種情況屬于“仇親期”,也屬于叛逆的一種。 這個(gè)時(shí)期是孩子成長中會(huì)經(jīng)歷的階段,一旦孩子進(jìn)入這個(gè)時(shí)期,孩子的心理狀況和行為就會(huì)發(fā)生變化,父母要對(duì)孩子的行為進(jìn)行關(guān)注。 思圖勵(lì)志教育教育咨詢通過科學(xué)有效的綜合輔導(dǎo)方式,開設(shè)國學(xué),感恩,勵(lì)志,法制,書法等特色課程,結(jié)合豐富多彩的戶外拓展以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);專業(yè)、正規(guī)、透明、人性化地幫助青少年戒除嚴(yán)重上網(wǎng)成癮,解決嚴(yán)重厭學(xué),叛逆,親情冷漠,離家出走,暴力傾向,自閉孤僻,心理素質(zhì)低,人格障礙等成長問題,簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,保證輔導(dǎo)效果
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詞條
詞條說明
青春期是孩子身心發(fā)展的重要時(shí)期。同時(shí)也是青少年思想道德、人生觀和**觀、自我意識(shí)、情感、性格和人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。思圖特訓(xùn)教育咨詢表示在青春期孩子中,心理方面是成熟與天真、獨(dú)立與依賴、自覺與盲目等諸多矛盾點(diǎn)在一起的,因此很*產(chǎn)生各種心理問題或行為問題。 **:注意孩子與你交流的方式 在很多情況下,父母不得不改變角色,與孩子溝通,從第三方的角度觀察孩子的反抗。也許,問題不一定在孩子身上,很多家長會(huì)覺
孩子的叛逆期也是父母成長的時(shí)候。父母較好的處理方式就是和他們一起成長。 1.變“質(zhì)疑”為“反思” 父母經(jīng)常問為什么叫他往東,但為什么他較喜歡往西?為什么他打電話少打游戲,還在抓著手機(jī)?父母會(huì)生氣地對(duì)孩子大喊大叫,甚至打孩子。因此,孩子較*與父母作對(duì)。于是就形成了僵持。 想要恢復(fù)良好的親子關(guān)系,與孩子有效溝通,首先要對(duì)自己的行為進(jìn)行反思。過分強(qiáng)調(diào)成人*而不是足夠的民主?是不是太嘮叨了?怪孩子是
由于網(wǎng)絡(luò)的便利,給人們提供豐富的生活樂趣,例如:網(wǎng)絡(luò)小說、游戲、購物、影視等項(xiàng)目,尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲,相當(dāng)于一個(gè)虛擬的現(xiàn)實(shí)小社會(huì),可以提供給人各種娛樂刺激,不管真實(shí)與否,至少對(duì)于孩子來說比在現(xiàn)實(shí)生活中獲取要方便的多,所以一些本來性格相對(duì)孤僻的孩子較*沉迷于小說、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲里面不能自拔。那么家長該如何拯救網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子呢? 一、父母要積極關(guān)注,及時(shí)有效的溝通。我們一直都在談?dòng)H子溝通這個(gè)問題,在青春
河南新鄉(xiāng)問題少年教育咨詢 孩子玩手機(jī)上癮家長應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣
隨著智能手機(jī)的出現(xiàn)普及,手機(jī)變得不再只是人們生活中的通訊工具,而是成為人們生活中**的一部分,購物、娛樂、通訊等,手機(jī)的功能越來越強(qiáng)大,也讓很多人對(duì)手機(jī)越來越著迷。 大人這樣,孩子也沒能逃脫,有時(shí)甚至是比成人還要迷戀。數(shù)據(jù)顯示:有兩成家長有給孩子配手機(jī);孩子在家有玩手機(jī)的人數(shù)達(dá)到八成左右;孩子一天平均玩手機(jī)一個(gè)小時(shí)的有42%,**過一個(gè)小時(shí)的26%,一個(gè)小時(shí)以下的有32%。孩子看到手機(jī)就想玩,
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