洛陽(yáng)校園人造霧設(shè)備價(jià)格

　　4.人工造在運(yùn)行中能產(chǎn)生大量的負(fù)離子，能有效殺滅病菌和凈化空氣。人工造作為一種zui新的景觀設(shè)計(jì)手段，不只給社區(qū)提供了較高的顏值，較能為周?chē)龀鼍薮?，堪稱(chēng)不折不扣的高顏值實(shí)力派。校園　　人工造霧設(shè)備主要是采用純物理，并以氣霧雙流蒸發(fā)吸熱的，整個(gè)中不會(huì)產(chǎn)生有害，不會(huì)對(duì)造成污染，降溫效果明顯，大大了人體舒適感，霧技術(shù)利用氣霧雙流，蒸發(fā)吸熱的原理，降溫終端將顆徑在10-30微米的霧顆粒由降溫風(fēng)機(jī)輸送擴(kuò)散至降溫區(qū)域，在擴(kuò)散的中不斷蒸發(fā)，并吸收該區(qū)域大量熱能，。

霧森設(shè)備敘述：

霧森設(shè)備霧效是一種較具效果的景觀新元素。的人工造霧有干冰造霧、油劑造霧、化學(xué)造霧等。這些不僅成本高，而且在實(shí)際應(yīng)用時(shí)效果難以控制，所以往往只應(yīng)用在室內(nèi)的文藝演出中或者臨時(shí)舞臺(tái)上使用。而在公共場(chǎng)所的景觀設(shè)計(jì)中所要追求的景效果，設(shè)計(jì)師往往還是會(huì)很無(wú)奈采用比較的造景元素，像噴泉、瀑布等洛陽(yáng)校園。

霧設(shè)備作用

校園廠(chǎng)家目前，這種供需不相稱(chēng)的尷尬狀況已經(jīng)被打破?，F(xiàn)在市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種全新的霧景觀園林造霧霧，這是一種節(jié)能型的、環(huán)保的可使用的。它以為原料。霧以美化、空氣、的生態(tài)和工作要素等為目的，在園林景點(diǎn)、舞臺(tái)布景、休閑場(chǎng)所、溫室、間、礦場(chǎng)等領(lǐng)域應(yīng)用普遍，深受人們青睞。在美化的同時(shí)，霧能產(chǎn)生大量的負(fù)離子，能有效人居活動(dòng)。不僅可以在遠(yuǎn)處觀賞，體會(huì)那若隱若現(xiàn)的神秘，小橋流、綠樹(shù)紅花、云霧繚繞……，心曠神怡。較可置身于茫茫霧海中，呼吸濕潤(rùn)新鮮的空氣，如夢(mèng)幻似仙鏡，美妙絕倫。陽(yáng)光映襯，幻化七彩迷人景觀。讓人真正到回歸自的心曠神怡，體現(xiàn)“景由，渾成”的造景理念， 這一特性將霧森與其他的景元素明顯地區(qū)分可開(kāi)來(lái)。

洛陽(yáng)校園霧設(shè)備

霧設(shè)備應(yīng)用

用在園林綠化、山、露餐廳、廣場(chǎng)、高爾夫訓(xùn)練場(chǎng)、噴泉、走廊等場(chǎng)所，能夠形成霧繚繞的迷人效果，產(chǎn)生大量的負(fù)氧離子，使空氣新鮮濕潤(rùn)，同時(shí)能改變局部小氣候；

主要功能： 造景、降溫、加濕、除臭、凈化空氣等

霧設(shè)備工作原理：

霧的造霧原理基于自現(xiàn)象，例如蒸氣、云和霧。霧，就是觸及地面的云。以造霧，涵養(yǎng)萬(wàn)物。我們的可以讓您隨時(shí)隨地生成這樣的。造采用高壓柱塞泵，將普通的經(jīng)過(guò)過(guò)的處理，確保整在相對(duì)條件下順利運(yùn)轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)高壓機(jī)組加壓后（工作壓力40-80KG），完傳輸，經(jīng)高壓管線(xiàn)由紅寶石噴頭，使形成1-15微米左右的自顆粒，擴(kuò)散至整個(gè)空間，這些微小的霧顆粒能長(zhǎng)時(shí)間漂浮、懸浮在空氣中，單一噴頭在微風(fēng)情況下產(chǎn)生的霧長(zhǎng)可達(dá)2-5米，噴頭密集情況下可擴(kuò)散至10-30米。

霧森設(shè)備特點(diǎn)

霧 細(xì)：霧森噴霧咀每秒能產(chǎn)生50億個(gè)霧滴，霧滴的直徑僅為3~10um，尤如山中云霧，達(dá)到云霧效果.

節(jié) 能：霧化1公斤只需消耗6W電能.節(jié)能環(huán)保.

可 靠：霧森景觀設(shè)備主機(jī)采用ABB電機(jī)+進(jìn)口工業(yè)柱塞泵，可24小時(shí)長(zhǎng)期連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，噴頭及霧分配器無(wú)動(dòng)力易損部件，在粉塵中也不損壞。

衛(wèi) 生：霧森景觀設(shè)備的是密封非循環(huán)使用的，不會(huì)的繁殖。

噴 霧 量：噴霧量大且可組合。**高壓微泵站的輸出流量從100kg/h~1600kg/h，在流量范圍內(nèi)可任意配置霧頭，還可以任意組合進(jìn)行量的校園。

洛陽(yáng)校園霧設(shè)備

　　每年夏季，炎熱高溫又將考驗(yàn)人們的耐力，噴霧降溫設(shè)備節(jié)能、環(huán)保、成為了市場(chǎng)的新寵，工廠(chǎng)炎熱的夏季鐵皮房溫度高噴霧降溫設(shè)備來(lái)相助解決工廠(chǎng)高溫為題，谷耐在降溫行業(yè)積累了的應(yīng)用。噴霧降溫設(shè)備安裝便捷，管路采用高壓銅管或尼龍管，只需在作業(yè)內(nèi)排布管路即可，所需源為清潔自來(lái)，無(wú)無(wú)害，對(duì)無(wú)影響，這種、節(jié)能、便捷的噴霧降溫設(shè)備，必將成為工廠(chǎng)鐵皮房降溫zui實(shí)用的設(shè)備。校園　　時(shí)光已步入2015年，長(zhǎng)期堅(jiān)持自主創(chuàng)新，不斷**竟?fàn)幜?，產(chǎn)品以地?zé)嵩矗?，空氣源為原料，取于，自為?zhǔn)則，提供各種節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品。其中研發(fā)的列冷霧產(chǎn)品，是采用*技術(shù)，以“為原料"，達(dá)到造景、降溫、消、除塵、除臭于一體的環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品，亦是國(guó)內(nèi)較少能將冷（0℃-5℃恒溫冷）與高壓微霧結(jié)合，有效應(yīng)用到使有中的廠(chǎng)家。