虛擬仿真實驗室管理系統(tǒng)

時間：2021-05-18

近幾年來，在國內(nèi)的許多高校中，掀起了一股“虛擬仿真實驗室”的新風潮，通過信息化手段結(jié)合學(xué)科特色，打造富有科技感的多個學(xué)科虛擬仿真實驗，豐富了教學(xué)模式，大大推進了教學(xué)資源共享化和教育信息數(shù)字化。

什么是虛擬仿真實驗室？

仿真教學(xué)實驗是一種基于軟件技術(shù)構(gòu)建的虛擬實驗教學(xué)系統(tǒng)，是現(xiàn)有各種教學(xué)實驗室的數(shù)字化和虛擬化，為開設(shè)各種實驗課程提供了全新的教學(xué)與科研環(huán)境?？梢栽诓煌瑫r間、不同場合中對實驗進行多次模擬訓(xùn)練，實現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)實驗室的數(shù)字化和虛擬化。

虛擬仿真實驗平臺具有以下幾個優(yōu)勢：

虛擬現(xiàn)實與多媒體技術(shù)結(jié)合：對于不同的實驗內(nèi)容與實驗類型，融合多種互動硬件設(shè)備

各個環(huán)節(jié)真實模擬仿真：采用3D場景和三維建模模擬，給學(xué)生一種身臨其境的的感覺

節(jié)約現(xiàn)實教學(xué)資源：仿真實驗分為演示模式和操作模式，輔助高校的科研工作，減少教學(xué)投入，共享教學(xué)設(shè)施

師生互動方便及時：學(xué)員可以在操作軟件的過程中，隨時打開查看，信息交流變得方便及時

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：對設(shè)備具備細節(jié)介紹，速直接了解設(shè)備知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積性，促進學(xué)生實踐操作能力

安全準入監(jiān)督規(guī)范：院校兩級安全準入及考試管理，提升實驗教學(xué)及科研工作的規(guī)范性和安全性.

此外，在現(xiàn)實生活中，有一些實驗比較危險、具破壞性，在傳統(tǒng)實驗室可能無法嘗試，但通過虛擬仿真實驗實驗室管理平臺，可以安全的進行操作和練習(xí)。

詞條
詞條說明
lims實驗室管理系統(tǒng)
實驗室管理系統(tǒng)，即LIMS系統(tǒng)，是通過計算機網(wǎng)絡(luò)將實驗室的分析儀器連起來，通過建立以實驗室為中心的分布式管理體系，根據(jù)科學(xué)的實驗室管理理論和計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)，建立完善的質(zhì)量保證體系，實現(xiàn)檢驗數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化共享、無紙化記錄與辦公、資源與設(shè)備管理、人員量化考核，為實驗室管理水平的整體提高和實驗室的全面管理提供**的技術(shù)支持。實驗室信息管理系統(tǒng)（LIMS）與辦公自動化系統(tǒng)（0A）的只要區(qū)別在于；LIMS系統(tǒng)
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虛擬仿真實驗室管理系統(tǒng)
近幾年來，在國內(nèi)的許多高校中，掀起了一股“虛擬仿真實驗室”的新風潮，通過信息化手段結(jié)合學(xué)科特色，打造富有科技感的多個學(xué)科虛擬仿真實驗，豐富了教學(xué)模式，大大推進了教學(xué)資源共享化和教育信息數(shù)字化。什么是虛擬仿真實驗室？仿真教學(xué)實驗是一種基于軟件技術(shù)構(gòu)建的虛擬實驗教學(xué)系統(tǒng)，是現(xiàn)有各種教學(xué)實驗室的數(shù)字化和虛擬化，為開設(shè)各種實驗課程提供了全新的教學(xué)與科研環(huán)境?？梢栽诓煌瑫r間、不同場合中對實驗進行多次模擬