平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2021-05-25作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：75

平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因

過(guò)度學(xué)習(xí)造成的厭學(xué).這是目前新出現(xiàn)的厭學(xué)現(xiàn)象;

目前我市中小學(xué)生流行課外補(bǔ)課.家長(zhǎng)望子成龍心切，看見(jiàn)別人補(bǔ)課，惟恐自己孩子落下，不惜重金又是找家教，又是參加各種補(bǔ)習(xí)班.學(xué)生經(jīng)常是白天學(xué)了一整天，晚上還要寫(xiě)語(yǔ)，數(shù)，外物理化學(xué)等科作業(yè)，經(jīng)常要寫(xiě)到很晚，即使這樣，許多孩子的成績(jī)也不能令家長(zhǎng)滿意，周六周日讓孩子奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班.節(jié)假日較是補(bǔ)課的大好機(jī)會(huì).補(bǔ)課不是補(bǔ)自己的短腿弱項(xiàng)，很多學(xué)生是去聽(tīng)"名師"上新課.在家長(zhǎng)中流傳說(shuō)一些重點(diǎn)教育咨詢的尖子生到畢業(yè)**般已經(jīng)學(xué)過(guò)好幾遍了.這種過(guò)度學(xué)習(xí)讓學(xué)生身心疲憊，學(xué)習(xí)效率下降.由于多數(shù)是家長(zhǎng)的意見(jiàn)，學(xué)生補(bǔ)課學(xué)習(xí)十分被動(dòng)，經(jīng)常是當(dāng)成完成家長(zhǎng)的任務(wù).由于大量的時(shí)間被占用，孩子沒(méi)有自己獨(dú)立思考，反思的時(shí)間或獨(dú)立思考的時(shí)間過(guò)少.只是消較的被校內(nèi)外的老師牽著走，學(xué)習(xí)效率非常低.這是目前造成許多優(yōu)秀學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的一個(gè)重要原因.有一個(gè)剛畢業(yè)的初四的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)在一個(gè)省重點(diǎn)高中上學(xué)了.就是這樣一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)他參加完升學(xué)考試回到家做的**件事就是把自己學(xué)過(guò)的教科書(shū)，練習(xí)冊(cè)，筆記，卷子統(tǒng)統(tǒng)打包，送到廢品收獲站給賣了.可見(jiàn)其對(duì)學(xué)習(xí)材料已經(jīng)厭惡到較點(diǎn).只是心理有自己的理想，靠頑強(qiáng)的意志力才堅(jiān)持下來(lái).一個(gè)好學(xué)生尚如此.學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生可能會(huì)較糟.因?yàn)樗麄冇龅降膶W(xué)習(xí)問(wèn)題會(huì)更多，受到負(fù)面的評(píng)價(jià)更多，受到正面的鼓勵(lì)會(huì)較少.如果一個(gè)學(xué)生付出了很大努力，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀缓艿?，或提高很小，他們就?huì)傾向放棄學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué).

師生關(guān)系不合造成的厭學(xué);

由于各種原因，學(xué)生感覺(jué)在課堂上自尊受挫，或不喜歡老師的言行舉止或不喜歡老師的授課方式，常常會(huì)產(chǎn)生逆反心理，對(duì)抗老師，如上課故意說(shuō)話搗亂，做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事(看課外書(shū)，報(bào)紙雜志玩游戲等等.)上課溜號(hào)，不注意聽(tīng)講，造成學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握不扎實(shí)，作業(yè)不能很好的完成，考試成績(jī)下降，老師家長(zhǎng)批評(píng)，成績(jī)繼續(xù)下降形成惡性循環(huán).由情緒抵觸逐漸變成行為對(duì)抗，最后演變成了學(xué)習(xí)興趣下降.甚至喪失.有一個(gè)初二的學(xué)生，原來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，是班級(jí)數(shù)學(xué)課代表，一次上課時(shí)由于鋼筆掉到**同學(xué)處，他讓**同學(xué)幫自己揀起來(lái)，老師誤認(rèn)為他在故意說(shuō)話，沒(méi)注意聽(tīng)講，當(dāng)老師提醒他時(shí)，他感覺(jué)很委屈，就跟老師"理論了幾句"，老師很生氣，當(dāng)眾嚴(yán)厲批評(píng)了該同學(xué)，該生自覺(jué)很委屈，很沒(méi)面子.從此學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性下降，接著數(shù)學(xué)成績(jī)下降，數(shù)學(xué)課代表被拿下.從此該生跟數(shù)學(xué)老師關(guān)系越來(lái)越僵，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差.由不完成作業(yè)，后來(lái)逐漸逃學(xué)泡網(wǎng)吧，后在班主任和家長(zhǎng)的幫助下勉強(qiáng)讀完初中.

思圖勵(lì)志教育教育咨詢，全封閉式管理，軍事化教學(xué)，心理輔導(dǎo)為主，充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。

平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 


河南思圖教育科技有限公司專注于叛逆少年*,專業(yè)叛逆*,正規(guī)叛逆*,叛逆少年特訓(xùn)*,河南叛逆*,鄭州叛逆*,叛逆少年教育*,叛逆孩子教育*,青少年管教*,青少年特訓(xùn)*,鄭州青少年叛逆*,青少年叛逆*,哪家叛逆*好等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 河南周口叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi)

  河南周口叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 初中生沉迷手機(jī)的原因： 1.社會(huì)環(huán)境。目前網(wǎng)吧遍布大街小巷。盡管相關(guān)部門(mén)出臺(tái)了一系列禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的規(guī)定，但實(shí)踐中仍然沒(méi)有對(duì)網(wǎng)吧的有效管理措施?；?dòng)性和娛樂(lè)性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天室對(duì)小學(xué)生有著強(qiáng)烈的誘惑，促使他們把網(wǎng)吧當(dāng)成了天堂。 2.家庭環(huán)境。目前我國(guó)小學(xué)生多為*生子女，城市居民以樓房*棟家居結(jié)構(gòu)為主，這在一定程度上不利于*生子女小學(xué)生

• 河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

  河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢 12歲的孩子，剛上初一，褪去了小學(xué)生特有的幼稚，多了一絲中學(xué)生的成熟氣息，有一些自己的想法，自己固有的思想正在逐漸形成，很*因?yàn)楦瑢W(xué)言語(yǔ)不和或者意見(jiàn)不統(tǒng)一而起沖突，接著很快升級(jí)為打架斗毆。 孩子喜歡打架，這不管是對(duì)打人孩子的家長(zhǎng)還是被打孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一件很讓人頭疼的事。看見(jiàn)孩子被人打，做家長(zhǎng)的自然是又疼又氣，疼的是平常在家自己對(duì)孩

• 駐馬店青少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

  當(dāng)孩子處在孩子叛逆期時(shí)，身為家長(zhǎng)的正確做法應(yīng)該是什么呢? 避免與孩子爭(zhēng)吵，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)孩子更多的關(guān)愛(ài) 當(dāng)孩子處在叛逆期時(shí)，會(huì)有標(biāo)新立異的想法，他們只想做自己覺(jué)得順應(yīng)潮流的事情，喜歡奇裝異服，有大人難以理解的古怪的念頭，很少能聽(tīng)進(jìn)大人的勸告。往往在這個(gè)時(shí)候，許多家長(zhǎng)從孩子的外在舉動(dòng)發(fā)現(xiàn)了孩子不對(duì)勁的地方，但卻選擇用口頭爭(zhēng)吵的方式責(zé)令孩子“改邪歸正”，而不去思考孩子這時(shí)正處于叛逆期，連溫言軟語(yǔ)都未必

• 陜西西安叛逆孩子教育教育咨詢 為什么孩子會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò) 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

  為什么孩子會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)？ 1. 不培養(yǎng)社交能力、阻斷孩子的愛(ài)好 為什么中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象在我國(guó)那么嚴(yán)重，而西方國(guó)家卻沒(méi)有? 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不發(fā)達(dá)，青少年培養(yǎng)體系的不健全，家庭教育的不成熟直接導(dǎo)致了中國(guó)無(wú)數(shù)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。 社會(huì)經(jīng)濟(jì)和青少年培養(yǎng)體系是有必然聯(lián)系的，在美國(guó)，教育咨詢對(duì)青少年的教育是全面而且健康的。美國(guó)在青少年的教育主要圍繞是通過(guò)社會(huì)知識(shí)，，結(jié)合實(shí)際興趣展開(kāi)的。青少年在很小的時(shí)候，就有很強(qiáng)的