13的孩子叛逆期怎么辦 朔州思圖教育青少年的學(xué)校

    網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)給人們的生活帶來(lái)了**的變化。雖然互聯(lián)網(wǎng)為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作提供了便利,但青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮已成為社會(huì)普遍關(guān)注的話題。網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬朋友、網(wǎng)絡(luò)迷信正悄然影響著青少年世界觀、人生觀、**觀、道德觀的形成。網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年身心健康的不良影響將越來(lái)越受到全社會(huì)的關(guān)注。

    1.社交困難。

    青春期的孩子正處于“心理斷乳”期。在此期間,青少年在心理上逐漸脫離對(duì)父母的依戀,會(huì)成長(zhǎng)為獨(dú)立的個(gè)體。青少年雖然有一種主觀的獨(dú)立欲望,但其實(shí)很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這種獨(dú)立的生活狀態(tài)。青少年通過(guò)網(wǎng)上交友獲得滿足感,但由于自身問(wèn)題沒有得到解決,在現(xiàn)實(shí)生活中仍然無(wú)法與同齡人交流。這種現(xiàn)實(shí)與虛擬的反差,讓青少年和兒童較加不愿意或害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中對(duì)朋友的需求只能從網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中獲得,以至于無(wú)法擺脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)的心理依賴。

    2.與父母缺乏溝通

    如果父母習(xí)慣用“強(qiáng)制、命令式”的教育來(lái)管教孩子,父母無(wú)法理解孩子的成長(zhǎng)之痛,而是用簡(jiǎn)單的否定來(lái)對(duì)待孩子的成長(zhǎng)困惑,父母就會(huì)失去孩子的信任。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)也是因?yàn)闊o(wú)法與父母溝通,情緒無(wú)法釋放,父母無(wú)法理解和引導(dǎo)。

    思圖勵(lì)志少年軍校成立以來(lái)一直致力于青少年心理健康教學(xué)研究,是一家針對(duì)叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、奢侈消費(fèi)、打架斗毆等問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門教育學(xué)校。對(duì)青少年心理教育有深刻見解,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)為中心”,采用心理問(wèn)題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對(duì)1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法,旨在幫助青少年恢復(fù)積極心態(tài),改變孩子心理問(wèn)題導(dǎo)致的的不良行為習(xí)慣,使其回歸正常的生活和學(xué)習(xí)軌道,還家長(zhǎng)一個(gè)全新的孩子。


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