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時間：2021-07-16

青少年相對來說，是一個比較特殊的群體。因為他們所處的年齡階段，正是身體和心理快速發(fā)展的階段，但是由于二者發(fā)展的不協(xié)調性，會出現(xiàn)很多棘手的問題。一旦處理不好，很*造成青少年心理不健康。下面我們就來仔細看看具體的一些表現(xiàn)。

1. 青少年大多都比較敏感。處于青春期的孩子自我意識不斷加強，自尊心也表現(xiàn)的較加明顯，很在意別人的眼光和對自己的評價。這時，如果他人的一些舉動對他造成傷害，他就會覺得很沮喪，伴隨著強烈的不安和焦慮。深深的挫敗感甚至會讓他變得敏感、多疑，把別人不相干的一些話語和行為都想象成是對自己的嘲弄和輕視，喪失理智。這些都是因為心理沖突沒能及時地解決，導致出現(xiàn)青少年心理不健康的癥狀。

2. 青少年變得叛逆，情緒波動大。很多家長和老師都發(fā)現(xiàn)了一個問題：那就是青春期的孩子大多不太愿意配合，總喜歡和別人對著干。如果遭到外界的反對，還*大發(fā)脾氣，堅決抵抗。這主要是因為青春期是獨立意識變強的時候，他們覺得自己已經是個小大人了，不希望再事事聽從別人的安排，希望自己能夠做主。再加上決策時，遭到別人的強制反對，難免惱羞成怒，發(fā)泄出來。我們只有真心理解他們，耐心溝通，才有可能解決問題。

3. 自卑心理也是青少年心理不健康的重要表現(xiàn)之一。它是由于青少年過于主觀地否定自己造成的。始終覺得自己不如別人，缺乏自信心。因為沒有一個相對客觀地評判標準，只要自己出現(xiàn)一點小的失誤，就會覺得犯了天大的錯。因此他們的心里承受能力也越來越脆弱，經常會有恐懼、畏縮的表現(xiàn)。做事唯唯諾諾，瞻前顧后。

4. 孤獨感格外強烈。青少年實際上是處于一個從孩子到大人的過渡階段。這時候的他們還不夠成熟，卻又渴望像大人自如地應對事情。結果弄巧成拙，不免要遭到家長和老師的教育。他們就會覺得自己不被理解，不被外人所接納，很痛苦。要想提高青少年心理健康水平，就要用同理心去傾聽他們的想法，然后用成熟的人格魅力征服他們，讓他們愿意向別人學習，一步步成長。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢通過封閉式的軍事化訓練加心理輔導，在不體罰、不責罵、不說教的前提下*找到孩子的心理癥結，深度觸動孩子的心靈，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們在體驗生活的同時，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和**觀，逐漸成為一個自信、自立、自強的人。我們堅信沒有教不好的學生，只有不會教的老師，我們會努力力使每個孩子都有一個美好的未來。拯救迷途少年，盡在思圖教育 !

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